全班45個學生 大部分孩子沒見過1元紙幣
原標題：全班45個學生 大部分孩子沒見過1元紙幣
有學生說：“錢不就在手機裡嗎？”“一分錢長什麼樣啊？”
“同學們，如果我們買筆和練習本花了5元，現金可以怎麼組合支付？”前不久，嘉興的數學老師倪舒怡，在給一年級孩子上《認識人民幣》一課時提問。
有孩子答：“可以用2個兩元紙幣和1個一元硬幣！”
倪舒怡一聽就發現了問題：“我們現在使用的第五套人民幣中，沒有兩元面額的紙幣。”隨後，她拿出學具，一套縮小的仿真版第五套人民幣，將紙幣與硬幣的面額、外形一一講解展示。結果，班上45個學生，大部分人一眼就認出了100元、50元，但1元及以下面額的紙幣硬幣，孩子們大多不認識或從未使用過。
現在，手機掃碼或刷臉支付成爲現代人生活的常態。根據中國人民銀行統計，截至2023年底，我國移動支付普及率達86%。孩子接觸現金的機會變少了，對金錢的實際感知也在下降。
移動支付風靡
孩子對現金認知缺失
你最近一次用現金是啥時候？
兩個月前，讀五年級的陽陽今年第一次用現金。“學校組織了讀書活動，我和同學擺攤賣文具，都是用的現金。”陽陽說，爲了找零方便，擺攤前一天，他特地找奶奶要了10元、5元的紙幣和一把硬幣。
“學校提倡活動用現金，但現在孩子出門普遍也用電子支付了。”家長鬱女士告訴記者，陽陽五年級前的暑假裡，她就幫孩子開通了電話手錶的支付功能。現在不光孩子，大人出門也不帶錢包，就一部手機走天下。家裡唯一堅持使用現金的是每天要去菜場買菜的奶奶。
“數字經濟的迅猛發展加速了移動支付的普及。”嘉興大學經濟學院經濟系主任、副教授汪菲說，移動支付成爲現代支付的主要手段，一方面得益於我國數字基礎設施建設成效顯著；另外一方面也源於頭部平臺企業數字消費場景的創新迭代，使得大衆日益習慣了“一機在手，支付無憂”的消費便利。
今年上一年級的孩子大多出生於2016年、2017年，在他們的成長過程中，“整錢換零”“湊錢找零”這樣的購物場景逐漸變少，從他們對“錢”有印象開始，父母錢包裡的一張張紙幣、叮噹作響的硬幣，已變成手機屏幕上的虛擬數字和微信羣裡搶的紅包。
今年4月，家長鄭女士也爲兒子的電話手錶開通了支付功能。鄭女士說，現在孩子讀二年級，班上孩子幾乎人人有電話手錶，新功能一出現就會有人跟風。中南財經政法大學金融學院副院長鬍宏兵在接受媒體採訪時表示，隨着時代發展，孩子接觸現金的機會變少了，不認識錢的現象值得重視。
樹立正確的金錢觀
讓孩子認錢更懂錢
“錢不就在手機裡嗎？”“一分錢長什麼樣啊？”支付方式的更新，讓不少父母感受到，關於錢的教育衝擊悄然而至。無現金時代，沒見過現金的孩子們對於錢的觀念越發模糊。
近期，徐先生帶着四歲的女兒逛商場，他發現，女兒看到心儀的玩具時，開口第一句話是“爸爸你帶手機了嗎？”當徐先生表示帶了手機但沒錢時，女兒卻說道：“手機不是一直有錢的嗎？每次都能刷，花不完。”
徐先生說，他兒時的零花錢都是以個位數計算的，往往幾塊錢就能買到糖果、文具等很多東西，幾塊錢對那時的孩子來說已經是一筆“鉅款”。
但如今，一方面生活水平提高了，孩子們的壓歲錢都是以百元單位起步；另一方面具象的現金變成了抽象的數字，別說孩子了，連大人對於“花錢”的感受都在變弱。
近些年，網上關於未成年人尤其是低齡孩子鉅額打賞、遊戲充值的新聞頻頻被曝出。有家長坦言，孩子不認識錢只是表象，更深層的是孩子們對於錢從哪裡來，怎麼花錢，怎麼存錢等消費觀念、理財觀念的缺失。
“什麼是錢和錢是什麼，這兩個問題並不等同。”嘉興大學經濟學院經濟系主任、副教授汪菲說，教孩子認識具象的現金的同時，更應引導孩子樹立正確的金錢觀，讓孩子認錢更懂錢，“這就需要學校、家庭、社會等多方協同，共同回答‘什麼是錢，錢從哪裡來，錢往哪裡去，錢如何生錢’等一系列問題，才能形成一個完整的金錢教育閉環。”
無可厚非的是，無論何種支付手段，都建立在現有的貨幣體系之上，認識人民幣是孩子們建立金融概念的基礎。
孩子不識錢背後
現金消費環境亟待優化
孩子不認識錢的現象背後，潛藏着現金消費環境的隱憂。
隨着現金收付環境的變化，拒收現金現象時有發生。在停車場，駕駛員以10元現金支付停車費，值守人員卻表示無法找零而拒收現金；買個早餐，店員卻以用餐高峰忙於備餐、無暇收取現金爲由拒收現金；線上下單寄快遞，收件員上門拒絕現金郵費……有網友調侃，“要是停電斷網了，移動支付用不了了怎麼辦？”
中南財經政法大學金融學院副院長鬍宏兵表示，人民幣是我國法定貨幣，現金依然是我國最基礎的支付手段。要知道現金使用幾乎不受環境、場景、物質條件限制，不需要銀行賬戶、手機終端等應用基礎，對老年人、農村居民等特定羣體至關重要。中國人民銀行的抽樣調查顯示，老年人中經常使用現金的人數佔比超過75%。
支付環境怎麼優化？“建議對標現金使用人羣的活動範圍，精準性地確保支付渠道暢通。”汪菲說，如針對孩子、老人、國際遊客等特定人羣高頻率線下消費場所，提供多元支付渠道，保證移動支付、刷卡支付和現金支付並存。
今年3月，《關於進一步優化支付服務提升支付便利性的意見》正式發佈，在改善銀行卡受理環境、優化現金使用環境、提升移動支付便利性等方面提出一系列要求。圍繞“食、住、行、遊、購、娛、醫”，目前，北上廣深等多地已出臺工作實施方案，結合當地實際，開展優化支付服務工作，提升支付便利性。
“優化支付環境，也需與時俱進，兼容各種創新。”汪菲表示，目前數字人民幣作爲電子版的人民幣支付工具，其試點範圍在進一步擴大，未來應用場景也必將越來越多，也許將來會成爲我們另一種支付選擇。 （記者 顧雨婷 阮帥）
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