盼交通零事故 公車開進苗栗校園演練路況

校方結合客運業者讓公車開進校園實際演練。（李京升攝）

學生們實際演練。（李京升攝）

學生們認識內輪差、大車視線死角。（李京升攝）

依據交通部2016至2020年統計資料顯示，高中階段學生每年平均約有1719人因交通事故傷亡，苗栗農工將交通安全教育融入課程，並與客運業者合作，17日將公車開進校園，模擬實際路況，讓學生了解大型車視野死角、內輪差等知識，學習面對大型車輛應有的自我安全保護觀念與作爲。

臺灣少年就學階段的交通事故死傷狀況，隨年紀增長而愈趨嚴重，依據交通部

2016至2020年統計資料顯示，每年高中階段15到17歲學生，平均約有1719人因交通事故傷亡，高中生騎乘自行車主要個別肇因,以「未依規定讓車」及「未注意車前狀況」爲主。

作爲「行人」時，肇因以「未依規定行走行人穿越道而穿越道路爲最多，兒少無照騎乘機車苗栗縣排名第8名。爲落實交通安全教育，苗栗農工透過教育部國教署高職優質化輔助方案計劃，由校方秘書謝文斌邀集體育、健康與護理與全民國防等類科，成立跨領域安全教育教師專業社羣，設計跨域素養導向教案，並由老師蔡玲珠老師在高一健康與護理科目授課，以落實推動交通安全教育。

經過教師社羣經討論後，認爲學生最容易發生「未依規定讓車」、「未注意車前狀況」與「未依規定行走行人穿越道而穿越道路」等危害因子，在校長謝世宗校長與總務處、學務處等行政團隊全力支持下，在校園內畫設模擬實際路況，如大車停等行人穿越道，或客運車右轉彎所產生內輪差危險區域，並畫設交通標線與危險盲區。

校方今天透過分組合作互動體驗課程，學生們扮演行人、騎士或公車司機，實際演練路上可能的危險性，校方盼讓學生實際學習到危險感知能力、用路倫理與責任、步行與運具使用、交通知能與科技運用與交通事件應變等兼具交通知識、情意及技能素養與能力。

謝世宗表示，校方安全教育教師專業社羣能積極產出課程與教案，呼應108新課綱所強調培養學生具有三面九項核心素養，依據學校願景與學生圖像規劃出校本特色課程，以學生爲主體透過素養導向教學與跨領域學習精神，讓學生

能適應現在的生活及面對未來挑戰時，具備有用的知識、跨域的能力(技能)、主動且能終身學習不斷更新，以面對未來社會無論在經濟、政治、社會環境不斷變化時，可因應與適應可帶得走的能力。並希望透過此課程落實，朝向交通零事故、一個學生都不能少的教育願景邁進。