技高生上傳學習歷程強碰統測 全教總籲教部提對策

全教總指出，以普通高中學生的升學機制調整來說，早在106年度便展開規畫，其中包含招生日程、測驗考程、試卷品質與學習歷程準則、高中端作業時程、計分採認，一直到招生單位的作業時程等制訂與實行，皆經過大學端、高中端無數次的檢討、修正與折衝，纔有目前各界相對能接受的整套方案。

全教總認爲，相較之下，技高生升學制度卻沒有得到對等待遇，以致爭議不斷，更淪爲考招變革下的犧牲者，如此不僅對技高考生非常不公平，更是對所謂國家重視技職教育與12年國教理念的最大反諷。

全教總爲此特別替技高生請命，訴求技高學生上傳學習歷程檔案的時程，不應「強碰」統測日期，並應將普高、技高學生上傳學習歷程檔案的時程脫鉤。

全教總高中職委員會主委張瓊方表示，教育部作爲主責單位，卻屢屢以緩兵之計拖延，一屆屆的技高生只能在「作業不及」的藉口下，被迫接受不合理的制度，導致整個技高考招制度演變成今天局面，教育部難辭其咎，呼籲教育部應儘快提出說明與對策，給10萬名技高生一個遲來的交代。

教育部則迴應指出，有關111學年度技專校院考招日程，技專校院招生策略委員會已多次邀請相關團體進行討論，考量作業涉及高中生升學權益與招生作業風險等考量，因此，111學年度技專校院考招日程維持現行公告日程。

至於技專與普高學生學習歷程檔案收件時間重疊，將檢討今年度考招推動時程，再精進調整112學年度考招時程。