郭兆凡：如何在雞娃和佛系的二元陷阱裡，找到更可靠的育兒路？

你是不是也有過以下這些困擾：

孩子在公共場所發起脾氣來哭喊打滾，周圍的人都在看，你不想什麼都順着孩子，但又不知道該怎麼辦。就算威逼利誘把孩子弄回家，你知道這種情況還會再發生；

孩子一有機會就拿着電子產品不放，不願意主動讀些更有教育意義的書，總感覺在和孩子討價還價，要不斷提醒，要談條件，TA就不能自覺一些嗎？

孩子寫作業時不專心，慢慢吞吞，你一直盯着、訓斥着，但感覺越來越雞不動了，孩子睡得越來越晚，學習效果也並不好，搞得你和孩子都又生氣又無奈，你也很心疼孩子；

你覺得孩子粗心、有點懶、不主動、愛耍小聰明，老師也這麼說，但越是批評，孩子反而越是如此，繼續粗心、繼續懶、繼續不主動……難道孩子天生就這樣，沒法變好了嗎？

/Kim Salt/

作爲家長，我們都讀過一些文章，問過老師，你可能也問過學霸們的家長，但要麼是看了太多道理、知道卻做不到；要麼是學了太多技巧，場景千變萬化，經常不管用；再就是很難堅持，分分鐘就打回原形。

/ahra kwon/

但作爲教育工作者，我更理解教育其實萬變不離其宗，要想解決這些問題，不能總想着只讓孩子改變，關鍵還是改變家長的思維方式、溝通方式和具體決策。那怎麼改變呢？有幾個思路：

1、理解萬變不離其宗的那個“宗”，掌握最核心的一些【教育原則】。

2、反思自己的底層思維方式，學習【具體的、好的思維方法】，改變思維、纔可能真正改變選擇。

3、從【場景】入手，看到更好的說法和做法是什麼樣，跟着模版套路，從模仿開始，再到逐步自己改變。

4、連接更多的家長，依託社羣，建立自信，減少焦慮，不苛責孩子，也不苛責自己，耐心等待和觀察孩子的改變，也感激和看見自己作爲家長的成長。

從清華畢業後，我從事兒童創新教育領域超過10年，專業推廣批判性思維，有近2萬多成人和近萬孩子學習過課程，同時我也是一個男孩的媽媽，深知大家在育兒上的困擾和期待。

我提煉了家庭教育的關鍵點，結合批判性思維的方法，針對文章開頭孩子情緒失控、愛玩電子產品、做作業拖沓、性格特點固化的場景，和團隊夥伴研發了爲期5天的【C計劃育兒思辨共學營】。

營期包含課程、打卡、互動等，每天十分鐘學習，再參與社羣討論，相信你會發生關鍵的轉變。

/第一期思辨育兒共學營社羣陪伴/

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《C計劃思辨育兒共學營》

課程說明

【營期時間】：2月26日～3月1日（2月25日截止報名）

【進羣時間】：2月26日當天統一邀請進微信羣共學

【參與方式】：C計劃思辨育兒共學營爲期5天，是微信社羣陪伴式學習，購買鏈接後請留意短信/微信信息，避免錯過課程顧問老師的添加哦。添加後，由顧問老師統一邀請進羣

【開營說明】：課程報名時間截止後，便不再招收新學員。開班名額、招收時間有限，建議儘早報名搶佔席位~

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