復育原生種小米探討生態應用 新竹尖石國小獲獎

112學年度原住民族文化與科學展覽會今天揭曉成績,新竹縣尖石鄉尖石國小團隊藉由課程實踐覆育原生種小米,並探討各品種小米在生態智慧應用的不同形態,獲得國小組第1名。

教育部今天發佈新聞稿指出,爲鼓勵高中以下學校原住民族學生結合資訊科技,培養原住民族文化素養與科學素養,國民及學前教育署舉辦「原住民族文化與科學展覽會」競賽,112學年度吸引87組師生團隊報名,最後選出4類、32個獎項,今天在臺灣科學教育館舉行頒獎典禮。

112學年度有87組公私立高中及國中小學原住民族學生與指導教師組隊參加,經線上初選、視訊複審程序,共14組隊伍(國小組6隊、國中組4隊、高中組4隊)入圍決賽,各組還選出1隊「最佳人氣獎」。

今年高中組獲得第1名「金熊獎」的是嘉義高中、嘉義高級家事職業學校、嘉義市輔仁高中、嘉義縣民和國中跨校組成的「妮芙努(Nivnu)的醫治」隊,團隊透過科學研究方法,結合實物研究,探究原住民族文化內涵,找出原住民族文化與實證科學對話的可能。

國中組第1名「金熊獎」爲高雄市巴楠花部落中小學「Mamumusmus(族語)揉就對了」隊,團隊探討布農族揉皮智慧與技術傳承,以射耳祭的獵前祭槍歌與獵人服裝,進行揉皮資料與技術的探討,獲得評審一致肯定。

國小組第1名「金熊獎」爲新竹縣尖石鄉尖石國小的「Klapay~泰雅文化實踐『嘉』」隊,藉由學校課程實踐覆育原生種小米和祭儀的使用,探討各品種小米在生態智慧應用的不同形態,並以科學方法實驗、觀察分析與多方驗證,展現傳統文化智慧的科學脈絡與價值,贏得評審青睞。