安徽援疆教師皮山縣開講 助力當地教學能力提升

12月18日，新疆維吾爾自治區皮山縣高級中學舉辦高中教師教學能力提升策略研究課題組培訓會，課題組成員、來自安徽省宿州市第三中學的援疆教師張慶銳帶來了一場乾貨滿滿的知識盛宴，重點聚焦教學案例撰寫與教學論文寫作，旨在全面提升該校教師的教學能力，緊跟時代步伐，更好地應對教育教學領域的新挑戰與新機遇。

在藉助人工智能撰寫教學案例這一創新版塊，張慶銳老師分享了一系列實用的人工智能工具。他表示，在當今信息爆炸的時代，教師們可以藉助人工智能工具迅速收集海量的相關教學素材。通過智能篩選與分析功能，能夠精準定位與教學目標高度契合的案例內容，助力教師打造出高質量的教學案例，提升教學的質量和效果。

教學論文是教師對教育教學實踐經驗的深度總結與理論昇華。張慶銳老師表示，通過撰寫教學論文，教師能夠將自己在教學實踐中遇到的問題、探索的過程以及獲得的經驗進行系統的梳理和分析，從而爲其他教師提供有益的參考和借鑑。他重點強調了教學論文的撰寫步驟、規範格式等內容，提醒教師們論文選題、查找文獻資料、撰寫寫作提綱等方面需要注意的事項。

張慶銳老師在總結時說道，隨着人工智能技術的迅猛發展和教育教學改革的持續深入，一線教師肩負着更加重要的使命和責任。教師們應積極主動地擁抱新技術，持續不斷地學習與探索，充分發揮人工智能等新興技術手段的優勢，不斷優化教學實踐，提升教學研究水平。通過撰寫高質量的教學論文和精心打造優秀的教學案例，將自己的教學經驗和研究成果進行廣泛傳播與分享，爲培養適應新時代需求的高素質人才貢獻自己的智慧和力量，同時也爲自身的專業成長與職業發展鋪就堅實的道路。

皮山縣高級中學校長唐明先在點評中表示，本次培訓會內容充實、實用，張慶銳老師的講解深入淺出、生動形象，既有高屋建瓴的理論指導，又緊密結合教學一線的實際情況，爲全校教師在教學案例與教學論文撰寫方面提供了切實可行的方法與路徑。參會教師們也紛紛表示，此次培訓收穫巨大，對如何在人工智能新時代背景下提升自身教學能力有了全新的認識和明確的方向。(阿米古麗·努爾)