（送給書友五百字）
五城學堂裡的校場內。“快，快，攔住他，攔住他！”
“繞開他們！用合理衝撞！對，就是這樣，太好了，球進了！”場內頓時響起一片歡呼聲。
“啪，啪，啪。”在球場旁邊也響起拍巴掌的聲音。允熥舉起雙手拍了兩下，對一旁的俞周文笑道：“不錯，不錯，他們踢得都不錯，也都在用心提。”‘比前世的國家足球隊踢得還好。’他又想着。
“陛下謬讚了。”俞周文謙遜一句。他在陳繼之後從講武堂調任，擔任五城學堂的司務長。
“這可不是謬讚，朕命講武堂、國子監都組建了自己的蹴鞠隊，也看過他們比賽，但他們踢得都不如這兩個隊踢得好。”允熥又道。
“陛下，蹴鞠只不過是讓學生們做強身健體之用，更要緊的還是射、御兩課。尤其講武堂之學子，畢業就就趕赴各地爲將，蹴鞠踢得差些也十分正常。”俞周文又道。
允熥一聽，就知道俞周文仍然不太重視蹴鞠，覺得這就是一個玩耍的玩意，除了鍛鍊身體沒有其他用處，雖然他並未明顯表露出來。但俞周文的這個意思表露的十分隱晦，允熥也不好多說，只能貌似無意的隨口說幾句。
他們又聊了一會兒，隨着裁判的哨子吹響，這場比賽結束了。允熥說道：“雖然這兩隊有勝有負，但都拼盡全力與對手比賽，最後的比分也只差一分，可見實力相當。朕要同時見一見這兩隊的主力隊員。”
“是，陛下。”俞周文答應一聲，走到兩隊隊員休息的亭子旁，低聲說了兩句話。有幾人臉上馬上露出欣喜之色，但隨即又變得暗淡起來。過了一會兒，俞周文帶着四個人向允熥走過來。
“臣六年一班徐景瑜/薛居正見過陛下。”其中兩人首先上前一步對允熥行禮道。
“原來是你們兩個。”允熥當即笑道：‘我說適才密切配合進了兩個球之人怎麼看起來有些熟悉，原來是你們兩個。”
這兩人允熥都認識。徐景瑜是徐膺緒的第四子，雖然不太熟，但也見過；至於薛居正就更熟悉了，薛熙冉的長子，小時候常常被帶入宮的，這幾年雖然因爲年紀大了不好入宮，但允熥也沒少見他。
“你們不必拘禮，朕現下就是五城學堂的校長，把朕當做你們的師長便好。”允熥見他們不敢答話，又說道。
“學生見過校長。”薛居正馬上說道。徐景瑜愣了一下，也趕忙說了一句。
“這纔對。”允熥笑道：“爲師看你們蹴鞠踢得這樣好，是怎麼練出來的？”
“校長，您曾經說過，天下絕大多數本事都可以通過勤學苦練得來，蹴鞠也是一樣。現下蹴鞠這項，運動，被重新拾起來不久，校長制定的規則又與過去的蹴鞠不同，學生等想學也難以找到人去學，只能在課下刻苦練習，從而蹴鞠踢得好。”薛居正語氣平靜的說道，並不緊張。他見允熥的次數太多了，和姑父十分熟稔，允熥又言明不必拘禮，他想緊張也緊張不起來。
“景瑜也是如此？”允熥側頭看向徐景瑜。
“是，是，校長。”與薛居正相比，徐景瑜就緊張多了。他雖然是徐家子弟，但非長非嫡，在徐家內部並不受重視，見到大伯都害怕，更不必提皇帝了。
“不必緊張。”允熥察覺了他的緊張，又說了一句。
“校長，學生與景瑜乃是同一隊伍，比賽時又要互相配合，學生要練習蹴鞠，自然要和他一起練習。”薛居正這時說道。
“居正，練習蹴鞠是好事，但萬萬不能因此耽誤了其他課程。尤其你們已經是六年級，今年該畢業了，課業更重，一定不能過於沉迷蹴鞠。”允熥囑咐道。薛居正他很瞭解，對於各種在教室裡背書的課程都不喜歡，當年在家裡啓蒙的時候就常常被薛熙冉訓斥甚至捱打。就算薛居正以後想要做武將不當文官，也不能其他課程成績太差了。
“校長，學生的各門課程成績並不差，並未因踢蹴鞠而耽誤了。”薛居正道。
“陛下，薛居正的各門成績不僅不差，反而很好。去年薛居正文科總分87分，排在整個年級數十名學生中的第七位，經、史、格致三門課分別是17、19、17分，禮、樂、書、數四門課的成績也很好。至於武科更是得了91分，排第一位。”
“徐景瑜的成績也很好。去年文科總分89分，排第六位；武科總分88分，排第三位。”俞周文這時說道。整個學校幾百個學生，他當然不可能全部記住；但薛居正與徐景瑜身份不一般，即使在幾乎都是勳貴子弟的五城學堂也不一般，俞周文就記得清楚些。
“你的成績這樣好！”允熥吃了一驚：“你是怎麼考這麼好成績的？”
“校長，當然是學生入學後一直在刻苦學習。”薛居正一本正經的說道：“自從入學後，學生一直努力學習，除了冬夏的放假時日從不懈怠，又有諸位名師教授，自然學習好。”
薛居正這話聽起來很假，但允熥與俞周文以及六年一班的班主任交談後，竟然發現他說的是真的。薛居正學習確實非常努力，放假在傢什麼樣他們不知道，但在學校確實很刻苦，尤其是練武和練習蹴鞠的時候。
允熥不由得重新審視了一番薛居正，心中暗想：‘居正如此表現，可以考慮在他從五城學堂畢業後給予重任了。不僅是他，徐景瑜的成績也很好，同樣可以給予重任。’
允熥一邊審視，一邊與他們說了幾句話，又點評了他們適才踢球時哪裡踢得好，哪裡踢得不好，讓他們退下了。
之後另外那個班級蹴鞠隊的兩名主力走上前對允熥行禮，但沒等他們說話，允熥看了一眼心裡就十分奇怪，等他們行禮過後馬上問其中一人道：“你叫做保羅·多納？”
“是，陛下。臣起了一個漢名叫做羅多納。”
“你可是前年年底與父母一起從歐洲趕來，之後入學五城學堂之人？”
“是，陛下。”
“那你爲何能夠現下就上六年級？”允熥十分不解的問道。前年年底卡斯蒂利亞王國使者阿隆索·德·吉哈諾帶領許多國家的使者與藝術家、科學家從拂菻趕來，得知大明設立了五城學堂這個學校，就忍不住請求讓他們可以參觀，而且之後定居在大明的孩子可以入學，允熥也答應了。可無論如何，他們也不應該現在就讀六年級纔對。羅·哥澤來滋·克拉維約的兒子安德萊爾今年已經十五歲了（虛歲），但仍在讀二年級。
“陛下。”多納還沒來得及說話，俞周文湊到允熥身旁說起了緣故。原來多納其實仍在讀二年級，但他今年已經十八歲了，長得又人高馬大，比同年級的孩子要高出許多。他一入學就喜歡上了蹴鞠這項運動，但因爲他長得太高大，所以另外三個班的學生都表示不能接受一個年紀大這麼多的人蔘加本年級的蹴鞠比賽，體育課的先生當然也只能接受其他學生的要求。但多納非常想上場踢球，經過協調，最後他就參加了高年級的蹴鞠隊。
“原來如此。”允熥點點頭，但又生起了另外的疑惑：“多納，五城學堂的學費可不便宜，也並未減免你們的學費，你如何上得起這所學校？”據允熥所知，前年年底來到大明的這些人，除了已經比較著名的多納泰羅、吉貝爾蒂之外，其他人並不富裕，拿不出高昂的學費。
“多納，你不必稱呼朕爲陛下，稱爲校長便好，你也可自稱學生。”允熥又補充道。
“陛下，校長，學生的學費是多納泰羅先生資助的。他想要擁有一個十分了解大明的助手，爲此寧願花費大量的金錢。所以就資助了學生。多納泰羅先生不僅資助了我，還資助了另外一人入學讀書。不過他今年十二歲，正好入學一年級，不用像學生這樣想要踢球還得來高年級。”多納回答。
“這樣。”允熥又點點頭，和他閒聊起來。多納說道：“校長，這所學校教授的東西十分齊全，據多納泰羅先生說，比拂菻的大學更加齊全，更當得起大學之名。但就是數學太粗淺了。多納泰羅先生說，拂菻的大學教授的數學不僅比五城學堂更加細緻，而且更加深入。他認爲五城學堂應當加強數學教育，畢竟數學非常有用。”
對於多納的言論，允熥只能呵呵一笑。大明五城學堂設立的目的與歐洲的大學並不一樣，並不能相提並論。他轉而說道：“這樣說來，你十分喜歡數學了？”
“是，校長，學生很喜歡數學。不僅是因爲數學看起來十分奇妙，也因爲數學在繪畫中的用處很大，而學生喜歡繪畫。”多納道。
“你喜歡繪畫，正好多納泰羅將來也要聘用你爲助手，這是好事。”允熥說道。
之後他們又聊了幾句，允熥正要讓他退下，忽然一名侍衛附在他耳邊輕聲說道：“官家，有從孟加拉而來的六百里急報！”