第44章:意義所在,複雜的教學

三人聚集在一起,片刻間便成爲了全場焦點。

原因無他。

陣容實在是太過耀眼了。

頂級家族,日向一族的孩子。

頂級家族,宇智波一族的孩子。

四代火影,波風水門的孩子。

想不關注都難。

且讓這些圍觀的家長們不得不羨慕的是,眼前這幾個孩子,不但出身好、乖巧、懂事,更是吃得了苦頭,每天不怕辛苦地努力鍛鍊。

簡直甩他們家的孩子,幾條街不止!

下意識地往下瞅了眼自家孩子。

父母:……

孩子:【?(oo)?】?

哎~

一切盡在不言中……

就在家長們都在感嘆着‘別人家孩子有多好’的同時,講臺上的擴音器響了。

“大家早上好!”

“歡迎大家今天來到忍者學校的開學典禮,現在有請我們的火影大人,爲我們致辭開學儀式!”

啪啪啪啪啪!

鼓掌聲四起。

臺下的衆人,很是給面子。

看到身穿火影服裝的猿飛日斬,從不遠處走着過來時,孩子們更是流露出無比崇拜的目光。

所有孩童就這樣雙眼發亮地盯着猿飛日斬,一步一步地朝講臺走了過去。

來到臺上。

猿飛日斬環視一週。

看到臺下這羣精神奕奕的孩子,他滿意地點了點頭。

“大家好!很高心今天能夠看到大家活力四射的模樣!每當我看到你們能夠茁壯的成長,就會讓我想起這些年來爲村子犧牲的英雄,不是白費的……”

毫無疑問,猿飛日斬剛一上臺。

就開始煽動情緒。

把孩子、或家長,都帶入一個需要對村子感恩的氣氛。

待氣氛差不多了。

猿飛日斬便開始灌輸‘火之意志’:“樹葉飛舞之處,火亦生生不息。火光將會繼續照亮村子,並且讓新生的樹葉發芽……”

不得不說,木葉村對於‘影’的形象塑造,還是很成功的。可以說,大部分在木葉土生土長的孩童,他們的願望都是希望將來能夠當上火影。

原因很簡單。

那就是夠威風啊!

孩子們的心思就很單純。

誰不想自己的頭像,被刻在火影巖上,被所有人當做英雄來膜拜?

之所以能夠造成這種結果,這就要歸功於當初千手柱間無意間的決定。他爲了補償宇智波斑,爲了要讓斑更有歸屬感,所以就說,待斑成爲火影后,要在峭壁上刻上斑的臉孔,作爲守護村子的象徵。

這就自然而然地演變出了這種效果。

而深謀遠慮的千手扉間,則將這種效果延續且加強下去,在忍者學校里加入了‘火之意志’的課程。

於是乎。

火影巖,可以讓孩童們對村子裡的‘影’,充滿憧憬,並且心生敬畏。

忍者學校,可以灌輸火之意志,讓新一代的孩童們,不會‘長歪’。

這也是爲什麼日後的木葉,可以培育出那麼多耿直的忍者了。

相較起猿飛日斬通識各種陰謀詭計這一代,就知道差別有多遠了。

而如今現場的情況,也是如此,孩子們聽着猿飛日斬的演講,都聽得如癡如醉,恨不得立馬就投身於忍者這個行業之中,爲木葉鞠躬緊隨,死而後已。

鳴人這個二愣子更是首當其中。

也就那些豪門子弟的反應,會稍微好一些。

畢竟他們家族內部有着另外一套教學,至少在表面上開起來,沒有像其他平民孩子那般癡迷。

就在這時,鳴人腦海裡驟然出現李耀翔的聲音,將他的心神拉回到現實中:“怎麼啦,鳴人。你覺得三代所說的,都是事實?都是真相?

他們自己本身有做到口中所說的那般偉大嗎?”

鳴人理所當然地回答:“對呀!難道不是嗎?父親大人不就是爲了拯救全村人的性命,所以才犧牲的嗎?”

鳴人回答得很陽光。

沒有一絲猶豫。

而李耀翔也沒有再把這個話題繼續聊下去。

畢竟他所等待的黑化時機,還沒成熟。

這個‘人生巔峰’,還沒到最高峰。

估計還需要醞釀多一段時間。

而這次之所以出聲,則純粹爲了把鳴人的心神拉回到現實。

他可不想鳴人被猿飛日斬這個洗腦專家影響太多,導致後續計劃出現差錯。

見李耀翔沒有回答他的問題。

鳴人不以爲意。

也就繼續聆聽下去。

只不過,他的情緒,很明顯沒有像剛纔那般激動,這次是以正常的心態,來聆聽猿飛日斬的‘表演’。

就這樣,說着說着。

眼見火之意志,灌輸得差不多了,猿飛日斬也就結束了這次的致辭。

開學典禮也因此宣告正式結束。

家長們回家。

孩子們則開始被點名分班。

這一屆的學生,大概有150名左右。

被分爲三個班級。

也不知道這其中是否有什麼蹊蹺,那些豪門子弟,以及鳴人都很湊巧地被分到了同一個班級。

李耀翔沒有透過水晶球,看到什麼畫面。

不過他估計,這背後應該也有猿飛日斬的影子所在。

大概率就是想要鳴人這個人柱力,結交更多的羈絆了。畢竟猿飛日斬同樣也注意到,只有豪門子弟纔會不像其他人那般沒見識,擔心妖狐隨時會從鳴人體內跑出來。

對此,李耀翔覺得也沒什麼。

反正這對他的黑化計劃,沒有任何影響。

只要雛田、佐助和鳴人,不被分開那就行了。

分班後,便是直接開始上課。

要以爲灌輸‘火之意志’是一次性的,那就大錯特錯了。

教學的課程裡,任然有着各種將火之意志變成孩子們價值觀的內容。這也是村子建校的主要目的。

所以剛開始的上課內容,不是教導忍術或什麼的,而是加深他們對火之意志的認知。

除此之外,透過學習所分配的課本,李耀翔可以看到,忍者學校所要學習的東西,要比他想象中來得更加複雜。

什麼拋物線啦。

什麼忍術的原理啦。

什麼武器的重量啦等等。

雖然都是一些基本知識。

但對這羣孩子來說,想要了解透徹,應該也不是一件容易的事。

這也難怪原著裡,輸在起跑線上的鳴人,會成爲徹頭徹尾的學渣了。

不過這輩子,有了李耀翔這個高材生成爲他的啓蒙老師,就註定鳴人不會再成爲原著裡的學渣。只要用心學習,或許有機會成爲學霸也說不定!

就這樣,日子一天一天的過去。

基礎知識以及歷史的教程,有了大概的認知後,一年班裡的教導內容,也終於開始了忍術的實戰教學,這也意味着,真正的好戲……

終於上演了!

(兄弟們,票不能停呀~OTZ=3)

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