在之前與班主任這一段謊言談話中，爲了讓自己的謊言變得更加真實，施清河運用了三種技巧。
第一，提及自己。
美國心理學家維斯曼說，人在撒謊時候會本能地把自己從謊言中省略。
在跟班主任的聊天中，除了走光的那一段話，施清河全程是用“我”爲視角進行敘述，而正常人的撒謊是不會一直提到“我”本身。
第二，身體狀態。
在討論事情時，如果說的話都是真實的，正常人的身體會不由自主的向談話者前傾，以此獲取信任感。
反之，在撒謊的時候，與談話者就會保持一定程度上的距離。
在剛纔，施清河的身體一直是靠向班主任這邊，沒有表現出任何不對勁。
第三，會忘記。
正常人的敘述很少會記清一段時間內所發生的所有事情，在說話的時候會糾正自己，把思緒理清。
而剛纔，施清河敘述事件時，在一半的過程中添加說明，是路上的行人發現“自己”是泉城一中的學生，而非老奶奶自己發現。
這就是正常人的敘述方式。
而撒謊者在撒謊的時候已經提前將故事場景安排好，所以敘述過程也會十分連貫，一口氣就能將完整富有邏輯型的故事全部說完，並不存在斷斷續續的可能性，除非他是個菜雞。
第四，編造出讓自己難堪的細節。
因爲人的習慣性思維是，別人不會編造讓自己難堪的話，所以在謊言中，加入一些讓自己尷尬的細節，就會變得更加容易讓別人相信。
跟班主任的談話雖然只有短短几句，但其中卻夾雜了施清河食黏王者的撒謊功力，如果你真的以爲撒謊只是簡單地說幾句話。
那你還是太年輕。
——
回過頭，施清河默默看了一眼林晚螢，惡人先告狀，小聲說：“沒想到你撒謊功力這麼強，我一開始都沒有反應過來。”
“這要是去演戲，你絕對是屬於天賦異稟的那種人。”
女孩嘴角輕輕翹起來，澄淨的眸子注視着施清河，那是一種帶着某種審視的意味。
稍頃，她輕哼一聲，率先跑進教室了。
“好險……”
施清河拍了拍胸口，自己這一次算是涉險過關了，小晚螢沒追問他關於撒謊的這件事。
他覺得可以這麼理解，兩人在這方面有着極高的默契，用一句古詩詞來形容——
身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
至於說欺騙班主任這事情——
施清河並不覺得謊言代表卑劣，有時候適當的謊言可以減少許多麻煩，避免不必要的紛爭。
就比如說早上的遲到，要只是施清河一個人，那施清河完全不用撒謊，遲到就是遲到了，這只是一件很小的事情。
但他是跟林晚螢在一起，性質就不一樣了。
特別是昨天班主任的談話，更讓施清河爲兩人之間的關係打上警鐘，加以戒備。
施清河沒辦法確保班主任會這麼輕鬆地放他們離開，若真的蠢蠢地說我們是因爲在路上嬉戲打鬧給遲到了，這絕對會讓班主任氣得暴跳如雷，叫家長過來都有可能。
那小晚螢撒謊，道理跟她也是一樣的。
這一次撒謊有問題嗎？
沒有問題。
所以，這事情就算是這麼過去了。
施清河回到教室裡，遵循往日慣例跟同學打招呼，聊幾句十分無聊的話，便坐在位子上。
鄭泓旬趴在桌子上，集中精神讀書。
施清河注意到，小胖子的書本上寫滿了厚厚的筆記，再加上他那兩顆大大的熊貓眼，可以知道他並不像表面上那麼愛玩，不喜歡讀書。
這就好比一個經常出來跟大家一起玩的，一起上網、打牌、喝奶茶、通宵。
但大家玩完都回去睡覺了，只有那麼一兩個人回家繼續讀書。
於是他就成爲了大家眼中的學霸，天才。
鄭泓旬就是如此。
“昨晚沒被罵吧？”
施清河翻了翻書本，第一節課是生物，生物科目要背的也有很多，最近複習到了遺傳這一大類別，他打算自己再背一遍。
“沒有。”
鄭泓旬搖頭，臉上帶着意猶未盡的笑容，道：“酒吧是個好地方，等以後我有錢了絕對要去花天酒地！”
呵，等你以後有錢了去的就不是酒吧了，小夥子，知道什麼是俄羅斯轉盤、什麼是富豪水龍頭嗎……施清河不動聲色地笑了笑，道：“那你先好好讀書，考個好大學，這樣也纔有出路嘛。”
“是的！”
鄭泓旬幹勁滿滿，這個年紀的他在一定程度上已經擁有了極強的自控能力了。
他跟那些差生的區別在於——鄭泓旬雖然愛玩，但在遇到那些新鮮好玩的事物之後，他會把這些事物轉變成自己前進的動力，而非墮落其中，直接放棄學業。
“對了，小施，早上班長過來時不時就往你這邊看，剛纔你早讀沒過來，他還特地問了我，問你是不是請假了。”
鄭泓旬憤慨地說：“小施，你這一次可算是狗咬呂洞賓了，你昨天這麼幫他，讓他能夠脫身，可這傻逼今天還想找你麻煩，想把你遲到的事情記錄在班級日誌上，你說可不可惡？！”
鄭泓旬嘿嘿笑了下，摸了摸自己腦殼，道：“不過我剛纔讓他滾一邊去，他竟然一聲不吭地就走了。”
施清河失笑，反問道：“你怎麼知道張子濤就是要過來找我麻煩？”
鄭泓旬愣了一下。
他倒是沒有想過這個問題。
“我昨晚幫了他這麼大的忙，他今天過來應該是對我道謝的，這次應該是你誤會了。”
施清河解釋了下。
小胖子臉上那種得意洋洋的笑容頓時變得有些尷尬。
“認真讀書吧，不用管這麼多，昨晚那件事就當沒發生好了。”
說了這麼一嘴，施清河就拿起書專心讀書了，正如他所說的那樣，臨近高考的學生在酒吧跟人發生衝突，怎麼聽都不是一件好事情。
“好。”
摩羯座，在某種程度上是工作狂。
讀書，下課，下課繼續讀書，上課，第二節下課。
“篤篤。”
施清河被桌面的響聲所吸引。
循着聲音看去，只見張子濤正站在他桌子面前，臉色複雜地看着他。