第103章 學習的技巧
怎麼說呢？
追夢赤子心這首歌，其實是不適合當校歌的，難度太大，不易於傳唱。
可是，再大的難度也掩蓋不了其中的立意。
歌詞實在太好了，屬於那種你即便唱跑調，即便高音拔不上去，也依舊能感染別人，且表達情緒的歌。
齊磊從廣播室出來的時候，二中的學生依舊沉浸在嗨到爆炸的狀態。
只是十四班，還有李玟玟他們，並沒離開，還堵在四樓的樓梯口等着齊磊他們出來。
而且，圍觀的也不僅僅只有他們，一些慕名而來的也在少數。
比如，唐小奕的同班同學，還有高二高三的一些好奇寶寶。
主要是想看看是哪四個神仙炸了廣播室，最後還能讓章校長妥協，將其升級到校歌的高度。
一出文體室，就看見李玟玟那身居家套裝立在最前，齊磊走過去，呲牙一笑，“這個鼓勵還行吧？”
李玟玟眯眼看他，突然揚手與齊磊擊在一處，發出一聲脆響, “相當行！”
隨後是曹小曦和於洋洋, 管小北和十四班的渣子們。
一一擡手，和四人擊掌相慶！
方冰更是蹦了起來，比誰都高興。
“太特麼爽了！”
四個人出彩，方冰就感覺和自己出彩一樣。
而偉哥落在最後, 也蹭了一波關注。
好吧, 偉哥心安理得好吧？我開的門！我打開的廣播！
沒我，有他們裝十三的舞臺嗎？
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第二天, 上早自習的同學們突然發現, 主樓門前的兩塊黑板報被擦掉了。
原本的教師節題材，也只堅持了兩天就宣告下課。
三五個擅長寫寫畫畫的美術生, 正構思着新一期的板報。
主題是三男一女的一個少年樂隊, 在光影流斑的舞臺上熱力四射。
而插圖的配文，正是《追夢赤子心》的歌詞。
周圍，還有三三兩兩的早到學生, 坐在甬道邊的臺階上，用書包墊着，抄錄着歌詞.。
只能說，章南真的是抓住一切機會來調動學生的情緒。
其實早在昨晚離開廣播室之後，章南馬上召集了高中部的所有帶班老師，在下節課統一開一個簡短的班會, 藉着這波浪潮, 激勵學生的學習情緒。
那十五分鐘的自由發揮，不但是給齊磊拔高氣氛的延續, 更是她自己贏得時間，向班主任們佈置任務。
而且，也是在昨天晚上, 新一期黑板報的任務就已經下發到了那幾個美術生手裡。
章南的速度和反應能力，可見一斑。
離早自習開始還有一會兒, 李玟玟出現在校門口, 引得一衆牲口的側目以及垂涎。
好吧, 憨憨姐今天換了風格。
昨晚回去, 李玟玟洗了個澡，也洗了頭髮。今早特意早起一會兒, 用心的捯飭了一下。
穿了件黑紅格子的英式短裙，只蓋到膝蓋，上身是一件修身的白襯衫。黑直的長髮散開了，沒扎丸子, 也沒扎馬尾。
就那麼隨意散開着, 只在額前繫了一條彩色的髮帶, 省得上課礙事。
似乎還化了妝，很淡的那種, 看不太出來，只是五官更加清晰罷了。
怎麼說呢？憨憨姐本來就屬於看一眼就印象深刻的那種美人坯子, 即便是昨晚的大媽扮相也依舊有人覺得美不勝收。
今天再這麼一捯飭，那就更加的驚豔了。
感受着四周高到爆表的回頭率，李玟玟有點得意，“切~~！有啥可看的？今天才發現老孃天生麗質？”
李憨憨是開悟了, 不但滿血復活，而且幹勁十足。
進車棚鎖車的時候, 發現旁邊一個男生, 看着有點眼熟。
憨憨姐眉頭一皺, 發現事情沒有那麼簡單。
誇張的湊過去, “這位同學.是姓偉嗎？”
財偉擡頭, 甕聲甕氣的來了一句，“幹嘛？”
“哦去！”李憨憨嚇的倒退半步，不可置信的看着另一個極端的財偉。
半天蹦出一句，“我說偉哥，你是今天才意識到徐小倩對你沒意思嗎？反射弧有點長了哈！”
偉哥差點又氣死了。
“李憨憨，你那張嘴能不那麼損嗎！？”
財偉上下打量着自己，“我這樣咋了？！不挺好的嗎？”
“呵呵.”憨憨姐乾笑，“真看不出來哪好來。”
財偉就像變了個人，大背心、大褲衩子、大拖鞋。
頂了個雞窩頭，鬍子拉碴，還一副沒睡醒的架勢。
要知道，財偉那小架子端的, 平時他可是走路都要上身不動，穿襯衫必需把最上面那個釦子繫上。而且必需配西褲，且要把下襬扎進褲腰, 再弄的一點褶子都沒有才可以的那種人。
這是咋了？
讓石頭給幹頹廢了？
李憨憨簡直無語：“大哥, 你別這樣兒.不至於，要振作啊！”
說的財偉又想死，他就想不明白了，“你們特麼怎麼那麼難伺候？正經點說我是老幹部，隨意點又成頹廢了！那怎麼地？我光着來學校得了唄？”
噗！！
原來癥結在這兒？
“行吧！”李憨憨不糾結了，反而勸偉哥，“人嘛，要改變總是好的，只不過有點用力過猛，慢慢就好了。”
話是好話，可惜李憨憨不太厚道，怎麼聽怎麼像幸災樂禍！
財偉無語搖頭，也不糾結。
和李玟玟一起出車棚，突然發現，憨憨姐今天有點不太好呢？
好吧，反射弧確實有點長了。
瞪着眼珠子一臉驚訝，“你今天又是怎麼回事？”
他和李玟玟正好反過來了，昨天還是偉哥精緻，李玟玟頹廢。
怎麼讓齊磊這麼一攪合，李玟玟開始精緻，財偉頹廢了呢？
偉哥都懷疑，“昨晚咱倆聽的是一首歌嗎？”
結果，就聞李憨憨嚷嚷道：
“老孃想通了啊！幹嘛要把自己弄的那麼頹廢？即便是趴下，也得挑個最美的姿勢！！”
偉哥：“.”
這話就沒法接，怎麼聽怎麼彆扭。
不過，李玟玟的話好像有點道理哈！
精緻不精緻的，好像和老幹部沒啥關係…我搞錯了？
嗯！應該是搞錯了。
偉哥的三觀接連受創，還是持續崩塌的狀態，所以，腦子不太清楚。
另一邊，齊磊這也不消停。
昨晚的炸樓事件，鬧的沸沸揚揚，持續發酵。
到了今天，不但沒熱度漸冷，反而有擴散的趨勢。
畢竟初中部是不上晚自習的，今天早上一來學校，看到主樓門前的黑板報，再加上一些住校生，在寢室，在校內目睹了全過程。
自然成了初中部少數知情的一些人，今天繪聲繪色散播開來。
以至於整個二中都在傳一個叫齊磊的大牲口，昨晚用一首神仙歌兒把二中房蓋兒都掀開了。
於是，十四班一整天就成了動物園。
每到課間或者上體育課的，經常會跑到西校舍來徘徊一二，想看看那牲口長什麼樣。
齊磊成了被瞻仰的圈禁動物了。
而且，高一學年，再次想起了十四班。
沒辦法，十四班存在感太低了。
這種存在感上的缺失來自方方面面，比如十四班在西校舍，天然就不被人看見。
再比如，十四班的成績不列入大榜，上次摸底考試也只有十三個班。
要不是交白卷、家長鬧學校，再加上這回齊磊炸樓，十四班真的要被人遺忘了。
有人開玩笑說，“這十四班好像就靠一個齊磊撐着了吧？”
“回回都是他搞事情，要是沒他十四班不就真沒了？”
雖然是玩笑，可是挺傷人的。
而且，這話不是私下裡說，而是在‘炮樓’被盧小帥他們聽見了。
盧小帥自然氣不過，差點和人家打起來。
回到班裡一傳，連特麼個水花都沒砸起來。呵呵，多數人是不在乎的！
說心裡話，也不能全怪別的班狗眼看人低。
十四班自己不太爭氣，有點破罐子破摔的味道。
現在任課老師只對他們的基礎分有要求，這要是放在別的班，早特麼不幹了！
憑啥？都是倆肩膀扛一個腦袋，瞧不起誰呢？
可是十四班大多數人覺得還挺好，起碼不那麼累人。
就算被老師逼着學一點兒，也不至於像別的班一樣累成三孫子。
再比如，昨晚的追夢赤子心
多提氣啊
很多學生激動的晚上睡不着覺，被歌詞的上進心所感染。
可是十四班.
沒啥感覺，除了是班頭兒唱的，挺牛逼，長臉之外。
激勵不激勵的，跟我有關係嗎？
已經甘心當條鹹魚了。
說實話，這種情況，盧小帥和蔣海洋他們挺看不慣的。
自己都不爭口氣，你就別怪人家不拿你當回事了。弄的盧小帥想動用家裡的關係給他換個班了，有點失望。
早自習，劉卓富沒來。
盧小帥和齊磊的同桌劉林換了座位，和齊磊訴苦。
“我特麼也是服了！都讓人欺負成這樣兒了，還特麼不要點臉呢？”
動靜不小，故意說給全班聽的。
雖然沒人搭他的話頭兒，但是，說話玩鬧的聲音也明顯小了下來，都想聽聽盧小帥要說啥。
只聞盧小帥扯着脖子，“CTM的！還得咋樣才特麼能長點心啊？”
“弄個西校舍、學年大榜都不帶咱玩。你聽聽主樓那幾個班怎麼說咱們的？真就成渣子了唄！？”
方冰那邊忍不住了，“人家大校長體諒咱們，多好的事兒？不省心嗎？你出那個頭幹個屁！”
盧小帥急了，“那特麼隔壁就是一班，在那比着，你就不難受！？”
“哦去！”方冰驚了，“盧哥你醒醒，咱和人家那是一類人嗎？”
“你看看人家正眼看你不？”
不少人都笑了，方冰說的是實話，還和人家一班比？人家都不搭理你，當你是空氣，你比個卵子喲！
可是，也有人和盧小帥想法差不多的。
說白了，盧小帥是真想好好學習，你別看他暑假二了吧唧的，但是盧小帥這個人其實挺有個性。
認準的事兒，想幹也肯幹。
開學這半個來月，十四班上課最積極的，除了齊磊，可能就是盧小帥了。
而像他這樣想法的也有幾個，都是被激到了。
特麼憑啥我就是差生班？憑啥差生班就不能好好學習了？
但是，這種人在十四班絕對是少數。
多數還是像方冰、王東那種，沒心沒肺的選手。
這種人放在哪個班都一樣，就是不想學，分到十四班還正隨了心意呢！
此時方冰、董偉成可能是讓盧小帥說的有點急了。
方冰斜眼看着他，有點上頭：“你特麼倒是沒少用功，可你是那塊料嗎！？也沒見你成績躥的多快啊！”
董偉成也道：“就，就是.咱們就不是那塊料！別特麼裝那個文化人！呲得（諷刺、罵人）誰呢？”
“把咱們放在一個班，不就是放羊的？不就是渣子班嗎？”
“認認認命得了哈混三年他他，他不舒服嗎？”
盧小帥氣的啊，真成滾刀肉了唄？
憋的臉通紅，卻是無話可說。
他確實不太是學習的材料，這段時間確實也學，但是.成效不大。
有點泄氣，也許方冰和董偉成說的對吧……
好吧，盧小帥都消沉了。
對此，齊磊終於開口了，回頭瞪了方冰和董偉成一眼。
“你倆特麼的沒完了是吧！？給我憋回去！”
方冰一縮脖子，他敢和盧小帥剛，但是班頭兒的話還是得聽的。
全班都一樣，這小半個月，別的沒養成，聽齊磊說話還是有分量的。
喝止了兩人之後，又對身邊的盧小帥道：“你也是有病，和那倆沒皮沒臉的爭什麼爭？”
“再說了”
“你倒是好好學了，但是瞎特麼學能學出啥玩意來？”
盧小帥擡眼嘟囔，“這就冤枉人了吧？我咋瞎學了？那就是學不會唄。”
擡眼，“我上課也聽了，自習也沒玩，回家作業也做了，可特麼就是吃力！”
“我、有、啥、招？”
盧小帥有點激動，也有點憋屈。
卻見齊磊一點沒客氣：“滾吧你！說你還不服是咋的？”
盧小帥說的一點沒錯，他確實是這麼學的，刨開班裡那些沒心沒肺不想學的。
剩下那幾個想學的，也是這麼學的。
努力了，可是沒見着成效。
死活就是學不會！
成績也上不去，最後都歸類爲沒那天賦，腦子不好使？
真的是那麼回事兒嗎？
不盡然。
人和人確實有差距，也確實有天才和笨蛋的鴻溝。
但是，對於普通人來說，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？
可能拔高的難題你不會，這說得過去。
但是，現在天天就教基礎知識，還不會？
那就有問題了。
說白了，不是腦子不好使，是真的不會學習，沒技巧。
齊磊這些天，其實一直在觀察全班。
藉着盧小帥的話頭，乾脆朝全班一嚷嚷，“不想聽的睡覺，想聽的你們聽我說的對不對！”
“咱們有幾個確實在學，可是就是學不會對吧？”
“就像盧小帥一樣，上課認真聽了，自習也沒浪費，回家做作業恨不得幹到後半夜，結果第二天一睜眼，腦子裡一團漿糊，啥也不會了。”
盧小帥一聽，差點沒哭了，“我！！那就是我啊！！我是真特麼記不住啊！”
那邊程樂樂也哀怨無比，“我也這樣兒，都要瘋了！”
楊曉：“還是你懂我”
財政：“你比我哥還了解我呢？”
付江：“小帥不放棄，我都特麼快放棄了！”
一片吐槽之聲，那邊方冰和董偉成幸災樂禍，“我說啥來着，就不是那塊料，放棄吧！！行不行！？”
“呵呵.”
齊磊乾笑一聲，不搭理那倆傻叉。
看着吐槽那幾個：“我要是你們那麼學，我也記不住。”
他們屬於那種瞎學！
十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成績就是上不去，其實就是瞎學一通。
原因就在於，他們不會規劃時間。
學習也是講技巧的，不是解題技巧、背單詞課文的技巧，而是學習本身的時間規劃能力。
就拿盧小帥來說吧，昨天各科作業都不少，屬於比較多的一天。
可一個早自習，他都在做地理作業。
昨天下午最後一節課是地理課，老師留的作業，後天交。
是的，地理課一週就三節，下一節在後天。
你說，你特麼着急做它幹什麼玩意呢？就不能把地理作業留到明天或者別的時間做？趕一個作業少的時候或者碎片時間把它搞定？
他不！盧小帥還賊有理，我努啊！我勤奮啊！好好學習不就是這點事兒啊？
老師只要留作業，那我就得趕緊做完，不做完那就是不努力，不勤奮，渾身難受啊
結果就是，那點地理作業，快的要二十分鐘慢的得半個小時能做完，早自習一共45分鐘，等盧哥做半小時做完了地理，還剩十多分鐘，你說還能幹點啥吧？
乾點啥都不夠！
就算不浪費，拿出別科的練習冊或者作業做一做，結果沒寫幾道題就下課了，還沒進入狀態就結束了，基本等於一點用沒有。
而且！！
盧小帥的問題可不是個例。
其實身邊有很多用死功，但學習不好的學生真的不是笨，和好學生的差距就差一個時間規劃。
就拿高一來說，課程不是很緊，也不是很重。但是在校時間和高二高三是一樣的，早7點上自習，晚上9.40下自習，家裡的時間其實等於沒有。
絕大多數作業是不需要帶回家的，早自習一節課，晚自習三節課，有的時候下午還有一節自習，再加上一些特殊情況，老師開個會啊.有個事啊，來晚一會兒啊。
自習時間和碎片時間其實很多的。
這麼多時間，就算各科都留作業，作業還不少，也基本能把作業在學校寫完，回到家其實不用怎麼動筆，有心的看看書預習一下課文，不長心的書包都不用動。
可是有的人他就不！
還是說盧小帥，這貨上課聽講，自習也認真，可他不幹正事啊！
只要一上自習，你就看吧都替他着急！
不着急的作業在那唰唰一頓寫，不着急背的單詞課文在那叨逼叨一頓背。
就算是寫作業也是先挑自己喜歡的先做，也不管這科留的作業是多是少，一節自習是不夠用，還是剩下的時間不好分配。
你就看他忙忙叨叨一點不閒着，可實際上力氣都沒用到點子上，甚至他自己都不知道自己在幹什麼。
然後剩一堆作業，下了晚自習到家十點了，寫完作業十二點多！再洗漱一下，想點有的沒的
閉眼已經一點多了，早上5.6點還得起來。
到了學校眼珠子都是直的，一點精神頭兒都沒有。
你還學個屁學？不暈暈乎乎啥也聽不進去纔怪？
啥好人也經不起不這麼折騰啊！
相反的，有些人看着好像不怎麼聰明
回家從來不寫作業，就上課聽聽，下課也瘋玩，自習課自己在那悶頭兒幹事兒，偶爾還有閒工夫和同桌聊一會兒，甚至還能起鬨架秧子。
反正你感覺他上學就和玩一樣，一點也不吃力。
可是一到考試
就讓你傻眼，成績不錯，中等，甚至中上等，班級前幾的也不奇怪。
有人把這歸類於聰明，其實和聰明沒太多關係。
就像代數老師說的，那20%可能需要智慧，需要靈感。剩下那80%基礎題和中等難度題，只要是個人，那就是送分兒的。
就是人家時間規劃的好，效率高！
還別不服氣，這一點非常重要！甚至很多歸類到天才學生的人，也不是在理解能力上比你強多少，人家天才的是天生就會規劃時間。
而你不會，同等智力水平，累死你都趕不上人家。
“盧小帥！”齊磊也不和他們說教，沒用的。
眯眼看着盧小帥，有點激將的意思，“要不咱兩打個賭吧！”
盧小帥還是懵的，“賭啥？”
齊磊，“以後自習課，我幹啥你就幹啥，你就跟着我走。”
“我保你回家不用動筆，天天能睡個踏實覺，而且成績還能往上走。”
“真的假的！？”盧小帥不太信。
齊磊：“你試幾天唄，又不吃虧！等你習慣了，就知道是咋回事了。”
“行！”盧小帥一咬牙，齊磊的話他還是能聽進去的。
瞥了一眼齊磊，把地理作業收了起來，拿出代數練習冊開始做。因爲齊磊現在就在做代數題。
其實效果不太大，盧小帥是不抱太大希望的。
因爲大多數題都不會，做的盧小帥很是痛苦。
“石頭哥！要不還是算了吧？我都不會啊！這不浪費時間嗎？”
齊磊厲色，“聽我的，不會就空着！”
“哦”
盧小帥認命了，空出來一大半兒。
此時十四班，聽齊磊在那“吹”的可不止盧小帥，其實全班都豎着耳朵呢。
只不過，有的人和盧小帥一樣，想好好學，不由也默默的試了起來。
比如楊曉，賊溜溜的回頭，看是代數練習冊，於是收起英語也掏出代數。
比如吳寧
吳寧剛一回頭，目光還沒到齊磊那呢，楊曉就來了一句，“《代數指要》27頁。”
“到位！”
吳寧讚了一句，就縮回去了對前面的財政、付江、程樂樂小聲逼逼，“《代數指要》27頁.”
後面的方冰、王東，那幾個沒救的，則很是不屑。
“嚓！班頭兒是真特麼能忽悠！”
方冰鄙夷着，繼續和王東吹牛。
結果，桌上也不知道是怎麼回事兒，多出一本《代數指要》。
“嚓！老子又不上自習，拿它幹啥？”直接飛到了桌洞裡。
方冰的代數指要還是新的，.一點沒動過。
心說，我就這操性了，愛咋咋地吧！
一回頭，“咦？”
發現王東桌上也特麼是《代數指要》.
“你要幹啥？”
王東一瞪眼，“我拿錯了！”
也給塞了回去。
此時，如果有人在班裡轉一圈兒就會發現，別看他們中好多人一副愛咋咋地的態度，可是鬼使神差的，桌上都換成了代數指要。
就算不做，也拿出來翻了翻，琢磨這玩意有啥特別呢？爲啥班頭兒讓做代數指要呢？
結果，第二節課就謎底就揭曉了。
第二節課就是代數，而且代數老師講的知識點正好是和代數指要上那幾頁對着上的。
盧小帥他們不會做的那幾道題，正好就迎刃而解了。
而且
你想啊.
那幾道題雖然不會，但是也思考了半天，等於是預習了題目。
汪國臣講的時候，不但有那麼茅塞頓開的感覺，甚至當堂的那幾個知識點記的特別清楚，想忘了都難。
把盧小帥舒服慘了！！
“石頭哥！你是我哥啊！！我咋那麼佩服你呢？”
上午第四節課，老師開會，英語變成了自習，有的人拿出英語書自習。
而有的人則是看向齊磊，發現他在寫化學作業。
於是，口口相傳，英語自習就成了化學作業課。
羅漂亮要是在，得踹齊磊！
。
還欠了【王子服】一個盟主加更。
暫時緩幾天，每天就一萬字吧，等我狀態好的時候，或者還有欠更不得不還的時候，一併還了。
感謝【子不言yun】的萬賞。
(本章完)