魯朝慧的家在市人事局的宿舍，她的父親是市人事局的一名副局長。
桂城在八十年代末到九十年代初，機關事業單位興起了一股修建職工宿舍的風潮，也許是住房條件長期都很差，所以在這股風潮中，各單位的職工宿舍面積都儘量往大了靠，普通職工的住房面積都普遍在一百平方米以上，魯朝慧父親這樣副局長級別的住房面積就更大了，有一百五十多個平方米。
當三人問到魯朝慧家的時候，魯朝慧家的門大開着，一眼望去，魯朝慧家的客廳至少有五十個平方米，差不多比丁家整個的面積都要大了，客廳的沙發和椅子上已經坐了一些同學，鄭桂生已經來了，他坐在一張沙發上，蹺着二郎腿，一副愜意的樣子。
魯朝慧正在招呼同學們，看到出現在門口的丁紅星三人，她眼睛一亮，熱情的迎了上來道：“快進來！”
進了客廳，丁紅星看到魯朝慧的哥哥魯朝陽正在往茶几和桌子上擺放着一些水果、花生、瓜子，還有雞蛋糕、豬耳朵、桂花糕、蛋卷等一些桂城當地的糕點。
魯朝陽看到丁紅星，放下了手裡的東西，微笑着迎上前來，向丁紅星伸出了右手道：“丁紅星，歡迎你！”
丁紅星同樣微笑着，伸出右手跟魯朝陽握了握道：“謝謝！今天打擾你們了！”
魯朝陽笑道：“說哪裡的話？你可是大球星，是咱們家請都難得請來的貴客呢！”
兩人相視一笑，魯朝慧便招呼三人在沙發上坐下，又給他們面前一人放了一罐健力寶。
丁紅星環視了一眼魯家的客廳，客廳裡的陳設雖然不多，不過處處都顯示出了魯家家境的優渥，靠門的牆邊的電視櫃裡擺放着一臺十七寸的菲利浦大彩電，另一邊的牆邊則擺放着一臺三洋大音響，這都是當時有錢都難買到的好東西。
正對門的牆邊則擺放着一長溜皮沙發，雖然只是人造革的，可在這年頭也不是誰都能擁有的，而在兩個牆角，還擺放着兩盆盆景。
丁紅星在沙發上坐下來，問魯朝慧道：“你爸媽不在家？”
魯朝慧笑嘻嘻的道：“我爸媽今天都出去散步了，不到中午不會回，所以你們不要拘束，儘管放開。”
田軍到另一邊坐在了鄭桂生身邊，他對鄭桂生道：“桂生，你小子來得挺早的啊！”
鄭桂生瞅了魯朝慧一眼，壓低了聲音道：“美女邀請，我不來早點行嗎？”
田軍哈哈大笑了起來，鄭桂生連忙掐了他一下，小聲道：“你小子可別給我露餡了啊！”
幾人打打鬧鬧間，同學們陸續來了，許小曼、王志華、方修平等人都到了，丁紅星粗粗一數，來了近三十名同學，差不多佔了全班同學的一半，這已經是個了不起的數字了。
不過奇怪的是，一向積極參加班級活動的班長秦虹卻遲遲不到，可是魯朝慧也不着急，只是讓大家喝飲料，吃點心。
過了一會兒，秦虹終於到了，讓人意外而驚喜的是，跟秦虹一起來的還有班主任王萍，丁紅星這才知道，秦虹是請王老師去了，他連忙站了起來：“王老師，您也來了！”
許多同學都站了起來，滿懷尊敬的跟王老師打招呼，王老師擡起右手，往下壓了壓道：“大家都坐下，今天我只是個觀衆，真正的主角是你們自己！”
王老師說完便主動坐到了角落裡，饒有興趣的吃起點心來。
王老師雖然低調，不過她一到，整個客廳裡便安靜了下來，她在學生裡的威信是無與倫比的，哪怕是最調皮搗蛋的學生，也不敢在這位看上去矮小瘦弱的女老師面前對她不敬。
魯朝慧看了一眼王老師，王老師對她點了點頭，魯朝慧這才站到了客廳中間道：“今天把大家請來，是爲了在咱們班成立學習互助小組的事情，下面就有請學習互助小組的發起人丁紅星同學出來講講。”
客廳裡立刻響起了熱烈的掌聲，尤其是王志華、田軍等幾個死黨，掌聲尤其熱烈，如果不是王老師在現場，估計還會有響亮的口哨聲。
現在的丁紅星已經不是原來的丁紅星了，他最近的出色表現已經幫他在同學們當中贏得了很高的威望和人氣，因此，纔會有這麼熱烈的掌聲。
丁紅星毫不怯場，落落大方的走到了客廳中間，清了清嗓子道：“同學們，今天是星期天，讓大家犧牲休息時間來開會，辛苦了！”
鄭桂生怪叫起來：“不辛苦！”
鄭桂生的叫聲讓大家一起笑了起來。
丁紅星微笑道：“不辛苦就好！不過以後希望你們還能說不辛苦，因爲我們成立這個學習互助小組的初衷就是希望大家能夠把業餘時間利用起來，讓學習成績比較好的同學對學習成績相對落後的同學進行輔導，大家既然答應了參加學習互助小組，那以後就有可能要犧牲很多休息時間了。”
這一下子，鄭桂生的臉就垮了下來，雖然他下了決心要認真學習，可是真的要讓他犧牲自己的業餘時間來學習的話，他當然有些心情不好。
跟鄭桂生同樣心情不好的同學還有不少，不過既然答應了參加學習互助小組，那他們也不會現在反悔，他們都專注的聽着丁紅星的話。
丁紅星道：“大家可能都有一些疑惑，要搞好學習，聽老師的課不就行了嗎？我就來講一講我的故事。大家都很瞭解我，我以前的成績也是屬於比較落後的行列，不過今年大家都知道了，我的成績有了一些提高，排名全班第十了。這是爲什麼呢？就是因爲這個暑假我家裡發生的一些事情，讓我猛醒了過來，我過去學習太不專心，浪費了許多時間，我要把失去的時間奪回來，因此這幾個月裡，我的學習專心了起來，我也發現了學習的樂趣，在學習中也找到了一些比較好的方法，這讓我的成績迅速的提高了。”
“我的例子說明，除了一些天賦異稟的學生，其實大多數學生的智商都是差不多的，可是一樣聽老師的課，爲什麼成績就有高有低呢？這些成績比較落後的同學，你們就比別人笨一些嗎？我看不是，主要問題還是出在學習態度和學習方法上。”
“老師的精力是有限的，一個老師可能要教一兩百名學生，他們不可能關照到每個學生的家庭，不可能瞭解每個學生的學習情況，所以我才萌發了成立一個學習互助小組的念頭，讓學習成績比較好的同學對學習成績比較差的同學進行一對一的輔導和監督，同時，學習成績比較好的同學大都有一些比較好的學習方法，也可以進行交流，以達到互相促進，共同提高的目的。”
“最後，我再一次感謝今天所有到場的同學們，謝謝你們參加這個學習互助小組！下面，就請同學們進行討論，討論一下學習互助小組的一些章程和具體的運作方式！”
說完之後，丁紅星向同學們鞠了一個躬，他的話也引來了同學們熱烈的掌聲和王老師讚賞的目光。