“一二三四，五六七八。
二二三四，五六七八。
三二三四，五六七八。
四二三四，五六七停。
一二……”
年輕的武術老師李老師帶小朋友們一節一節地做着準備操，小朋友們雖然學的有些參差不齊，可神情都格外認真。
做完了準備操，李老師開始讓孩子們蹲起馬步來。小孩子們的耐力有限，也不可能堅持太長的時間，可李老師很是懂得孩子們的心裡：“看誰堅持得好，看哪個小朋友最棒，能夠堅持到最後啊！”
小朋友們顯然都有些東倒西歪釘不住了，可聽着老師在耳畔鼓勵着着自己，誰都不願意做那個先堅持不住的丟臉的人。透過金色的朝陽，孩子們堅定的臉上流着辛勤的汗珠兒。
李老師心想，別看這些孩子年紀小，還真能堅持呢。他終於滿意地拍拍手：“好了，大家可以休息一下了。”
隊伍裡一下子傳來一陣陣歡呼聲，有的孩子乾脆就一屁股坐了下來。李老師忙提醒道：“不要坐下來，大家慢慢走走，就在附近活動活動。馬上坐下來會變成大屁股哦。”
風鈴聽着老師這樣說不由得笑了起來。因爲季斌就是不管三七二十一一屁股坐下來的一個。他聽了李老師這麼說又馬上彈了起來，好像生怕自己的屁股會變大一樣，那樣子真是滑稽啊。更好笑的是他起來後還催催旁邊那個也坐下來的男孩子：“別坐，別坐，你的屁股會變大的。”
“哈哈，哈哈。”季晴也和風鈴一起笑起來。
早上這一個小時，風鈴他們就學了蹲馬步和一個長拳的分解動作。可是因爲李老師的教學十分幽默，孩子們都是一直在快樂地在學習着。一種學習的喜悅和充實感縈繞在每個人的心田。
學習完畢，季文軒已經開着車子在青少年宮門口等着載季斌去上學了。張嫂也過來接風鈴和季晴回家。
有了季晴做伴，風鈴在家裡的日子倒也不孤獨。本來季晴一直都是要去上幼兒園的。可自從看到風鈴能夠自由地待在家裡玩，季晴就死活不肯去幼兒園了。季文軒想，反正到了明年季晴和風鈴也該去上小學了，就讓她們在家裡自由地玩一陣也好，到了小學自然就有人管着她們了。
於是季晴和風鈴就成了一對形影不離的好姐妹。風鈴帶着季晴畫畫兒，游泳，放風箏，就像個真正的孩子一樣。
季晴呢，對風鈴也越來越黏糊。弄得季斌都有些吃醋了，晴晴本來是我的妹妹好不好，怎麼對風鈴比對自己還黏糊呢？呵呵！
風鈴發現季晴很喜歡畫畫，就很開心地多教她一些。
其實呢，風鈴自己也是有些小私心的。自己上一世就很喜歡服裝設計，自己在淘寶上開的小店因爲那次意外而無疾而終而落下了遺憾。這一輩子，自己是不是可以通過努力重新繼續自己的理想呢？
藉着和季晴一起畫畫玩的契機，風鈴在偷偷地畫一些服裝的款式。不過她可不敢畫的太過成人化，如果你看了這些畫，你只當這孩子喜歡畫洋娃娃呢。是啊，女孩子爲自己喜歡的洋娃娃畫漂亮的衣服也無可厚非啦。
季晴看了風鈴畫的洋娃娃，好生羨慕：“風鈴，你畫的洋娃娃都穿得好漂亮，就像童話裡面的公主呢。”
“晴晴，喜歡這些衣服嗎？”
“喜歡，太喜歡了。要是我能穿上這樣美麗的衣服該多好啊。”季晴的表情開始夢幻了起來。
風鈴看着這丫頭又沉浸在自己的幻想中，哭笑不得。不過，這就是自己設計的服裝要的效果，讓人有強烈的想購買的慾望，不是嗎？
時間一天天過去，風鈴感覺經過這些日子的鍛鍊，自己的小身板兒漸漸結實起來，不再像以前那麼弱不禁風了。
不僅是自己，連着季斌季晴在這段時間的鍛鍊下，都變得更加的身體壯壯。
小孩子就是這樣，要有人比着，做什麼事情才能堅持下來。要是沒有風鈴在作榜樣，季斌和季晴可能早就厭煩了每天早起去做武術訓練了。但是看着比自己年紀還小的風鈴都能堅持下來，也就拉不下臉去跟自己的爸爸說要放棄訓練了。
其實他們又何嘗不是風鈴的動力呢。風鈴前世可沒有學過武術，更不用提是這麼辛苦地每天堅持站馬步了，這可是連大人都是要喊累的呀。
但是因爲有了季斌和季晴在身邊陪着自己，她覺得自己都活了兩世的人了，可不能被這兩個小鬼給比了下去，就硬是堅持了下來。
就這樣，三隻誰也不會先開口喊苦喊累，誰也不願意丟這個臉。這倒是讓大家都很好地從辛苦的鍛鍊中受到了益處。
現在，風鈴他們可是能完整地打一套長拳了，而且馬步看起來也不會晃，穩穩的呢。
李老師對孩子們的進步都很滿意，尤其是風鈴。她可是這一羣學員裡面年紀最小的，可還是能夠很好地堅持下來，真是讓自己詫異。
其實每期學員裡都會有些孩子堅持不到最後，尤其是年紀偏小一些的，更是容易放棄。而風鈴不僅沒有放棄，而且還能把拳打得這麼好。自己這個做老師的怎麼能不感到欣慰呢。
到了這一期班快要結束的時候了，李老師微笑着和大家告別，又順便交代到：“對武術依然有興趣的小朋友可以繼續報名我們的晉級班，把自己的功夫向更深入的層次練習，大家要好好考慮一下哦。”
“好！”大家都很有氣勢很整齊地回答。
看着這些小小的面孔，李老師心中也涌起一股不捨的感情。
忽然，一個小小的聲音響起來：“李老師，請問晉級班也是您教嗎？”
李老師一看，是風鈴這孩子在問自己呢，他高興地回答：“對，接下來我會繼續教晉級班的孩子。怎麼，風鈴，你想報名嗎？”
“是啊，老師，我還想繼續學習武術呢。我也喜歡老師教我們，我們大家都學得很快樂。”
看到風鈴說出了大家的心聲，別的孩子也說：“是啊，老師，我們都很喜歡您教我們武術，我們還想繼續學下去呢。”
“老師，現在可以報名嗎？”