下課鈴響起後不久，原本安靜的校園很快就變得熱鬧起來。走廊上三三兩兩的學生或結伴走過，或倚着欄杆聊天，在初中部和高中部相鄰幾棟教學樓之間的空地，還有不少初一年級的學生在追逐打鬧。
??高二（三）班的教室裡，老師拖堂了幾分鐘後這才宣佈下課休息，但除了個別幾個，大部分的學生都沒怎麼離開座位，一些是在對着老師剛纔評講的試卷唉聲嘆氣，而更多的則是聚成幾個小羣體的女生們，在悄悄打量着班裡新來的學生小聲地議論着什麼。
??秦優坐在自己的位子上，看着手中的那張數學科模擬試卷。剛纔是他上的第一堂課，老師評講的就是他手中的這張卷子，由於他之前沒來得及參加這次考試，所以老師沒有讓他聽講，只是將這張空白卷子給了他讓他先試着做做題目。
??這些題目對他來說並不難，一道一道往下解，敲慣鍵盤的他慢條斯理地用圓珠筆一筆一劃寫着字，這一堂課下來，一份三聯開六頁的試卷他已經填完了大半。
??旁邊一些女孩的嬉笑說鬧幾乎毫不掩飾，內容都是以“秦優”作爲主角。
??雖然他佔據了這副身體，但是屬於“秦優”的記憶卻幾乎是一片空白。除了這副身體中母子的血緣天性讓他能自然而然地能認出秦優的母親，其他有關秦優的一切他都沒有絲毫的印象。
??分神聽着那些女孩的議論，他纔對這個身體的原主人有了一些瞭解。
??沒有想到的是，原來的秦優是那樣一個優秀的少年。
??他不禁微微蹙了眉，如果說是他的靈魂在那場空難後佔據了這個身體，那麼原本屬於這個身體的靈魂，也就是真正的秦優又去了哪裡呢？
??這一切的一切他都沒有辦法解釋，當初的他可以平靜地面對自己的死亡，可卻是幾乎無法接受自己如此詭異地就變成了另外一個人。
??“秦優。”
??一個笑得陽光的少年跟他打了聲招呼，坐在他前面那張桌的空位上。
??斂去眸中的情緒，秦優擡起頭，看着面前那充滿活力的黑亮眼睛，對面少年的友好熱情很有一種能感染人的魅力。
??“我是齊朗，這個班的班長。”齊朗笑眯眯地看着秦優沉靜如水的眼睛，開門見山地自我介紹道。
??人如其名，陽光而爽朗，一眼就能看出應該是一羣孩子中的小頭領，自信大方，充滿了活力。
??齊朗讓他想起他從前的一個得力助手，有着敏捷圓滑的心思，處理人際關係的高超手腕。
??他對自己看人的眼光很有自信，這也是他當初能一步步爬上高位而練就的本領之一，而許久以來，從第一次見面就對一個陌生人做下判斷已經漸漸成爲了他的一種本能。
??能接受自己成爲“秦優”，卻不代表他就會把自己還當做是一個純真的少年；而接受回到學校做一個普通的高中生，卻並不意味着當他面對着這些比他小了十歲的孩子時能產生想融入這個羣體的意願。
??他相信自己已經充分表現出了那種生人勿近的疏離冷漠，而周圍的那些人也一直如他所願地跟他保持着距離，卻還是沒想到齊朗會這樣出現在他的面前並主動表示友好。
??曾經的方維信被人揹地裡稱作“笑面虎”，面上溫和，手段卻是陰狠，當別人面對他的一臉平靜的時候，往往都會心中忐忑。不知道是換了這副身體便失去了原本的威信，還是這單純真摯的少年就是那初生的牛犢呢。
??想到這裡他不禁莞爾，心下卻知道其實自己對面前這個少年的印象還算不錯，這些許的好感讓他微微點了點頭，對齊朗迴應道：“你好”。
??齊朗低頭看了看他手中的試卷，眼裡有着驚訝和佩服，“啊，秦優，這最後四道大題你竟然都解出來了？！”
??“嘖嘖”有聲地一邊擰着頭看着試卷上清晰有力的字體，一邊搖頭讚歎，過了一會兒，重新擡起頭來時，齊朗才笑着對他道：“秦優，你這個連着三屆的奧數冠軍真不是蓋的！
?秦優淡淡看了他一眼，沒有接話。
??而齊朗也不介意，一邊擡眼在教室中梭巡着什麼，一邊繼續道：“我們班也有一個數學神童，你以前應該見過他的，不知道你對他還有沒有印象就是了，他也是何老師的奧數班帶的學生噢！說起來他算是你的師弟，哈哈——喂，喬大維！”
??看見正站在教室門口的走廊上的高大身影，齊朗站起身來招了招手大聲喚道。
??一個身材高大，理着平頭，眉目俊朗的男生臉上帶着不耐煩的表情慢慢踱了過來，走到齊朗面前的時候兩手抱臂，兩道濃眉一擰，道：“幹嘛？！”
??壓根就直接無視喬大維的粗聲粗氣，齊朗一把拉過他，一手搭在他肩上，一手捶了捶那結實的胸膛，笑嘻嘻地對秦優介紹道：“喏，這個大塊頭就是喬大維，本班的體育委員，風靡第二附中的超級大帥哥，”說着還壞笑着衝秦優擠擠眼睛，“別看他那麼兇的樣子，其實很容易害羞的，連校花都有寫過情書給他喲……”
??不過話還沒說完就被喬大維一把甩開手，齊朗還是笑眯眯的樣子，而喬大維已經是連耳根子都有些泛紅了，果然是個很容易害羞的大男孩。
??“你有完沒完……”喬大維瞪了瞪齊朗。
??“好啦，不說就不說，反正大家都知道了……”齊朗伸出手肘給了喬大維一拐，一副心照不宣的樣子笑道。
??喬大維也回敬齊朗一肘子，這兩個少年一下子就開始說笑着打鬧了起來。
??轉了轉手中的筆，然後在試卷上填完最後一個答案，秦優擡起頭看着面前那兩個充滿活力的少年，脣邊也不自禁地勾起一絲笑意。
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??秦優復學的事情漸漸就傳遍了整個第二附中。
??其實這也算不上什麼太特別的事情，秦優雖然以前是一個學習尖子，爲第二附中爭得了不少榮譽和獎盃，在經過嚴重車禍昏迷一年後康復，現在重新開始上學，校方也曾想在一次校會上爲秦優辦一個簡單的歡迎儀式，一來藉此鼓勵秦優繼續努力，而來也想借秦優作爲一個堅強勤奮的好學生典型，作爲第二附中的模範學生，從而調動其他學生更大的學習積極性，強化校園裡的學習氣氛。
??不過最終校方還是選擇了不宣揚的做法，原因是在秦優從前的班主任何老師和現在的班主任關老師都認爲，秦優腦部曾受過重創，即使此時恢復健康重新回來上學，但也不確定是否還能適應現在的學習強度並趕上學習進度，如果再把秦優當作模範學生進行宣傳表彰，反而會給秦優增添更大的壓力，不利於秦優往後的學習。
??在這兩個老師的建議下，校方只是像重新接受了一個普通學生的復學一樣，對這個尖子生的復學處理得相當低調；加上高三年級的教學樓格外獨立於校園的另外一端，上下課的時間也比其他年級要來得緊湊，所以秦優從前的同班同學幾乎都不會有機會碰見他。因此如果不是秦優現在班裡的學生也有不少認識他並漸漸將這個消息傳了出去，估計都不會有除了現在的高二（三）班的學生知道那曾經的校園風雲人物返校復學的事情。
??從開始上學到現在，已經過去將近一個月，在這期間，秦優在學校或者在上下學路上的時候，周圍總會多多少少有看向他的目光。
??若說是因爲這個尖子生的身份就讓秦優這麼受到這些學生的關注實在是有些過於誇張，秦優如果還是從前的那個秦優，在尖子生的光環下，他也就是一個長得漂亮一些的平凡少年，溫和懂事的性格，老師和家長面前標準的乖乖牌學生，每天埋首於學習，然後在鮮花和讚揚聲中等着被安穩地保送到最好的大學裡去。
??像這樣的優等生在其他同學的目光中是被羨慕的或者是被嫉妒的，但卻絕對不會是受到關注和仰慕的。
??氣質是看不見摸不着的一個概念，但是一個人具有怎樣的氣質卻能直接地影響別人對其的直觀感覺，不同的人有着屬於各自的不同的氣質；但若是同一個人，卻是不同的靈魂呢？
??外表是十七八歲的少年，內裡卻是一個年近三十的成熟男人的靈魂。
??方維信是方氏家族第三代中最受方老太爺着意栽培並重用的後輩，方氏財團的第二順位繼承人，一步步走到這個位置，奪得家族中的權勢和地位，完全憑仗着他的聰明才智和深沉心機；家族的優秀基因和從小刻意的管教，讓他這樣一個養尊處優又懂得權謀算計的男人，有着良好的教養和優雅從容的儀態，這些已經是他靈魂中的一部分，無論如何也無法磨滅的。
??那年輕漂亮的外貌反倒成了一種額外的襯托，如今的秦優，即使眸底藏着淡漠疏離，卻也無法遮掩得住這種與生俱來的燁燁光華。