在正片開始前，胖哥就通過一首《狂浪生》和MV賺足了眼球和期待。
“來來來！買定離手了！買胖哥這期節目實錘七星龍淵的一賠五，虛晃一槍的不賠……”
“如果真的有七星龍淵，那就意味着胖哥之前說的那上古十大名劍是真實存在的。”
“我們那麼多幹考古的，學歷史的，會連個高中生都比不上？你快別逗了！”
“我以前是很相信胖哥的，不過這事我感覺是真不好說啊。”
“我同意樓上的，尤其那些上古名劍都和帝王有關，這要是實錘了，事情就大條了！”
對此胖哥沒有太過於關注，反正片子是早就拍完了，過程他已經無法干預了，劍三還有最後一點他的戲份，拍完就收工了，但他不關心過程不代表其他人也不關心。
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東勝大學的老師們今天聚餐，其中不乏許多成名已久的老教授，每過段時間就會有一次聚餐，這算是東勝的傳統了，地方很隨意，安靜就好；食物也很簡單，能吃飽就行，更多的時候大家都是在桌上討論一下學術和教育方面的話題，這也算是老帶新的一種方式吧。
東勝大學絕對是國內喜歡文史類學子的聖地，校內開設的專業都沒有緊跟社會需求，全都是圍繞着文史類打轉，就是那種大學四年整一個風花雪月，每天就在湖邊吟詩作對管他外面春夏與秋冬的感覺，但基本都是哭着畢業，跪着求職……
沒法兒，想找專業對口太難了。
這不，他們這次選的地方又是個依山傍水的——農家樂。
一幫人坐在農舍裡，又開始高談闊論起來，牆上的智能電視裡播放着無人看的節目。
“我個人認爲文史通義裡其實是對考據學以外的其他不良文風進行過揭露和抨擊的，你們還記不記得裡面有一段是這麼說的，鄙着《通義》之書，諸知己者許其可與論文，不知中多有爲之言，不盡爲文史計者……”
一個滿頭銀髮的老教授一板一眼的說着，生僻拗口的文章信手拈來，坐在他對面的全是年輕一輩的教師，他自己所做的這一邊則全是老教授，看得出這幫人界限還是分得很明確的。
“古教授說得是，我們受教了，受教了。”
老教授搖頭晃頭的說完，對面中間一個年輕男老師連忙激動的鼓掌道。
哼！老教授略帶鄙夷的看了一眼鼓掌的年輕老師，覺得他一點文人的穩重的風骨都沒有，但實際上他內心最真實的想法恐怕連他自己都不知道，他有多鄙夷這位年輕老師就有多享受他的馬屁！
古教授見對面的年輕老師都不吱聲了，頓覺無趣，瞅着電視機裡好像正在放着什麼古裝片，連忙吩咐道：“聲音開大點，看看這又講的是什麼胡編亂造的東西！”
批判各種古裝武俠影視劇，從裡面挑刺找BUG也是古教授的一大愛好。
旁邊立馬有人把音量放大，一陣古風音樂從電視裡傳了出來：
“兮何年一人一馬過關
未曾得志馬放南山
兮何年萬千佳人相伴
可笑今朝我形隻影單”
這歌，有點兒意思啊！
古教授一聽就坐直了身子，扶了扶鼻樑上的鏡架，認真看起畫面來。
看到萬騎出關，還京只餘數百騎，一將功成萬骨枯；
看到朝堂無聲的博弈，賭注卻是邊關的將士；
看到將軍滿懷熱血報國，最後卻被奸佞和昏君所打壓；
直到最後將軍心灰意冷華髮早生，藏劍南山下，一捧黃土埋葬了他的半生。
古教授看起來對這個短片還算滿意，皺着眉頭愣是沒有開腔吐槽，似在爲片中將軍命運扼腕，其他人也是滿臉唏噓。
“醉裡挑燈看劍，卻無戰鼓狼煙，短短兩句把這位將軍的心境寫得鄰里徑直，實在是妙！這首歌的作詞人一定是位大家！”
半晌，一位教授纔開口點評道。
老教授不追星，可對面那幫年輕教師都認識這首歌的創作人啊。
最後還是端頭一位戴着眼鏡，身形瘦削的男教師小心翼翼的說道：“教授，這首歌的詞曲作家叫周不然，是個二十出頭的年輕小夥呢。”
“二十出頭？那更不錯了！說明現在的年輕人開始重視、重拾古詩詞了！”
教授聽聞作者才二十出頭，反而覺得更欣慰了。
一幫年輕教師面面相覷，不知道該不該說實話，放眼整個娛樂圈，不，放眼整個年輕一輩裡面，有周不然一半才氣的都鳳毛麟角，他完全就是個例外。
節目開始就是一段旁白，然後配上動畫製作的一把長劍。
“龍泉劍，又名龍淵劍，是古代十大名劍之一，乃誠信高潔之劍！”
“相傳在距今有二千六百多年春秋戰國時期，歐冶子和干將兩大劍師聯手鑄成了一柄寶劍。爲鑄此劍，鑿開茨山，放出山中溪水，……故名此劍曰七星龍淵，簡稱龍淵劍。”
“我們查閱了大量的史料，試圖追溯七星龍淵，終於在浩瀚的古籍中找到了蛛絲馬跡……”
“七星龍淵？你們誰聽過這把劍嗎？”
一名老教授蹙着眉頭緊緊盯着電視機屏幕，彷彿在自言自語一般。
一干老教授都是表情凝重的搖了搖頭，在古時候輕劍可是不少讀書人的標配，老教授也是從中二少年過來的，不止一次的幻想自己一襲白衣，腰懸長劍，對於名劍他們可沒少研究！
可惜現在掛長劍出門是要進派出所的……
“現在的節目爲了博人眼球真是什麼都敢說！”
一名老教授頓時就氣不打一處來。
“老樊莫惱，看他們怎麼說，看完了要真是胡說八道，我們再舉報他們也不遲！”
可能是片頭那首歌讓古教授有了一絲好感，因此他沒有急着把《尋坊間》一棍子打死，反而勸起老友來。
一幫人繼續往下看，當看到節目組竟然憑藉着東拼西湊的線索找到了這把七星龍淵的產地古越地時，雖然真實性還有待商榷，但這已經足夠大家震撼的了！
難道這把劍是真實存在的？
節目組找到的古越地，真實地理位置就是現在江浙井縣，當不少井縣人看到這段時，彷彿已經看到了商機！
就在大家以爲差不多就要蓋棺定論的時候，節目組口風一變：
“可節目組查遍當地的所有地方誌和史料，卻詫異的發現所有的資料記載時間均源自唐後，那春秋到李唐中間空白的一段去了哪裡？
《尋坊間》，帶你行遍華夏，尋找即將湮滅在歷史中的華夏傳統工藝！下期節目我們將繼續講述龍泉劍的前世今生。”
“沒了？”
古教授正看到欲罷不能的時候，電視機裡冷不丁來這麼一手，把他都整懵逼了，一臉錯愕道。
“怎麼就沒了？！我剛看到最關鍵的地方啊！下一集什麼時候？”
剛纔那位說節目胡編亂造的樊教授也暴躁不已。
“樊教授，下一集要到下週了。”
一位年輕老師同樣滿臉不忿的說道。
“嗨呀！剛纔電視裡說的那些古籍你們都記下了沒有？！”
突然，古教授又是一拍大腿驚道。
“沒，古教授這片子在網上能找到的，回頭我都抄下來給您送過去。”
一位年輕教師解釋道。
“不，這些古籍就是接下來我們全院的工作，找到它們準確的出處，辯真去僞，力求爲大家還原一個最真實的歷史！告訴所有學生，這可是和他們期末成績掛鉤的哦！”
古教授興致盎然道，這麼有意思的事，他們當然不能錯過了！