陽老師其實也不明白，爲什麼顧老師這麼針對林三葉呢，要說顧老師對林三葉有些不喜，陽老師多少有點感覺，隱約的，陽老師還覺得是自己感覺錯了，也沒有覺得是什麼大事，可顧老師這迫不及待的給林三葉扣罪名，就讓陽老師有些不能忍了。
被這般的下臉子，顧老師的臉面有些下不來，很生氣，諷刺的道：“指控？我只是實事求是，有什麼好指控的？再說了，林三葉的成績前後差距難道不是證據嗎？難道陽老師覺得只是憑藉一個人兩個月的努力就能有這種程度的進步？真當林三葉是天才嗎？真當天纔是大白菜呢！”情緒越發的激動，語氣也很重。
讓在座的老師聽得有些不舒服，更何況是顧老師這話針對的陽老師呢！
陽老師覺得顧老師簡直是失去了一個老師該有的師德，本來顧老師毫無證據的說林三葉作弊的時候，陽老師就覺得顧老師有失分寸了，現在又用這種輕蔑的語氣說這種話，讓陽老師對顧老師很失望。
這時，林三葉的英語老師餘老師出來打圓場了，先是對顧老師道：“老顧，怎麼說話呢？這是你該說的嘛！有問題你提出來，可說這些就沒有意思了！“
然後又對陽老師道：”陽老師，你也知道顧老師就是個急脾氣，有什麼說什麼，顧老師也是比較謹慎。顧老師的指責雖然嚴重了些，但也不排除這種可能，畢竟依照林三葉平常的表現，顧老師有所懷疑很正常，上學期期末考，林三葉在二班的成績也纔在三十五名，在年段更是在八十九名的位置，這一開學，一下子進步到第一名，進步的速度確實是太快了！我們教過這麼多的學生，也不是沒有從一開始差生到最後變成年段前幾的，可那也是經歷了一段時間，最起碼也要一年吧？甚至更久！而林三葉同學，卻一下子得了第一不說，扣的分還那麼少。“
雖然是打圓場，可誰不知道餘老師是向着顧老師說話，陽老師暗自冷笑一聲，面無表情的盯着大家。
餘老師一打圓場，原本很激動的顧老師理智回來了，也知道餘老師是好意，自然不會跟餘老師對着來，順着好意就下臺階了，話也比較保守，沒有剛纔那麼肯定，道：“對啊，我就是這麼想的，陽老師不好意思，剛纔有些激動了，我這個人性子比較直，陽老師別跟我計較，我只是提出我的疑問，學生進步自我也很高興，可如果是作弊，還是這麼囂張的作弊，我們自然也不能姑息了，當然，也不排除像陽老師說的那種情況，說不定林三葉就是個天才，一下子努力了就進步了。不過，我還是希望陽老師能慎重一點，畢竟這個成績是大事，如果是真的，那應該好好的鼓勵一下，如果是假的，我們也能留有一點餘地。“
畢竟陽老師是年級組組長，顧老師也不好太不給面子，他也不傻，這個事情是沒有切實的證據沒有錯，縱然他很肯定林三葉確實是靠作弊的，可還真不排除那萬分之一的可能性，重點是沒有必要爲了林三葉毀了自己的前途，影響自己的生活，還跟同事鬧彆扭，這個林三葉可沒有這麼重要。
之前出聲，也不過是因爲不喜歡林三葉，覺得應該如此，誰知道陽老師反應那麼激烈呢！
顧老師現在理智回神，也有些後悔了，真是的，這林三葉怎麼樣跟自己有什麼關係呢，自己何必爲了她跟同事鬧不愉快？所以，話自然是婉轉了，不過意思也沒什麼變化就是了。
說完，顧老師心中暗自冷笑：真不知道到時候調查出來林三葉的成績有問題，陽老師的臉往哪裡放！
臉往哪裡放？臉正常放啊！要是陽老師知道顧老師的想法，肯定給顧老師來上這麼一句，不說陽老師的維護纔是一個公正人該有的態度，就算林三葉作弊，陽老師也沒有任何私心與偏袒，自然是秉公處理了，這有什麼丟臉的？更何況，陽老師真的覺得依照現在林三葉的表現，得這個成績根本就不意外。
顧老師不理解陽老師的想法，陽老師還覺得顧老師腦抽了呢，縱然不喜歡一個學生，也沒有必要這般吧？要是有切實的證據，顧老師這樣子，還勉強說的過去，更何況還沒有證據呢，就這般巴巴的給學生安罪名，這個老師當的，也真是夠有師德的啊！
更何況，陽老師覺得林三葉的成績是真實的不是沒有原因的，因爲陽老師見過林三葉做過的練習冊，那都寫完了，還有物理練習冊也是如此，簡直是遊刃有餘，平常的作業回答的都可以當標準答案了，這樣的林三葉考試考滿分有什麼問題？沒考滿分纔有問題好麼！
陽老師面無表情的道：“你們說的也有道理，但是我堅持我的觀點。我先把我看到的跟大家說一下！要說林三葉這個學生，初一年剛入學那會兒不顯，甚至因爲愛打小報告，還被同班級的學生排斥，可不能否認的是林三葉的成績，從初入學到初一下學期期末，她有很大的進步，成績的年段排名一直都有些微的前進。”
說完林三葉初一年的表現，陽老師繼續道：“然後呢，就是這個學期開學了，一開學，我看林三葉也不是很順眼，那渾身上下，我就沒有一個地方看順眼的地方，永遠掐着時間，踩着鈴聲進教室，然後各種的不合規矩，對老師也沒那麼害怕，放學呢，永遠衝第一個出校門，就是現在還在這麼幹！頭髮呢？一開學根本就不合格，後來被我提醒，剪掉了！然後還各種出格的事，比如上我的數學自習課，竟然光明正大的抱着物理練習冊在做題。再比如，我的數學課，永遠的走神，都不知道在想什麼，讓人看了，就恨不得讓她出去罰站，總之，那渾身上下都是毛病！我也看不順眼！”