回頭見到你們班同學，咱們也不需要向他們炫耀，但若是有同學再問你有沒有坐過火車，你就告訴他你不僅坐過，而且你還知道沿途都有什麼。”
姜黎這麼說，目的無外乎是讓小傢伙既找回了面子，且鍛鍊他的語言表述能力。
“如果你能把你看的沿途風景用妙趣橫生的語言描述出來，媽媽相信你們班同學一定會很佩服你。”
“他們爲什麼會佩服我呀？”
“因爲你通過你妙趣橫生的語言描述，讓他們感受到身臨其境，就像是他們自個經過了一次有趣的長途旅行，不知道我們涵涵能不能做到？”
“……我會努力噠！”
明涵認真想了好一會，眼神堅定，看着姜黎做出迴應。
“好，媽媽相信你，加油哦！”
姜黎擡起右手，她握拳給小傢伙予以鼓勵。
不料這時明涵有點不好意思：“媽媽……”
“嗯？”
姜黎眼神問詢。
明涵：“什麼樣的語言才叫妙趣橫生？”
姜黎：“比如車窗外面正在下雪，你現在看到了會怎麼說？”
明涵：“雪有點大。”
姜黎笑問：“沒了？”
明涵：“雪很白。”
姜黎：“繼續。”
明涵絞盡腦汁想啊想，突然，他眼睛一亮，咧開嘴笑說：“雪花像鵝毛，從天上一片片落下來。”
姜黎眼神鼓勵：“還有呢？”
明涵：“落在地上白茫茫一片。”
姜黎給小傢伙點贊：“我們涵涵很棒哦，你想想你從一開始到剛纔說的，是不是有區別？”
“嗯。”
明涵點頭。
姜黎微笑：“你開始說的是雪很大，接着說雪很白，這聽起來是不是很平淡？”
明涵：“嗯。”
姜黎：“後面你說雪花像鵝毛，從天上一片片落下來，又說落在地上白茫茫一片，這聽起來是不是有了特別的感覺？”
明涵的眼睛亮若星子璀璨，他重重地點點頭。
姜黎問：“知道爲什麼嗎？”
明涵搖頭。
姜黎笑了：“因爲你說出了自己的感受，同時用了比喻……”
語氣輕柔，姜黎徐徐說着：“現在知道什麼樣的語言才叫妙趣橫生了吧？”
“嗯。”
明涵黑亮的眼睛彎彎，他點點頭：“知道啦，我們老師有教比喻句、擬人句，說這樣說出來的話，寫出來的句子優美又好聽，嗯，還有很形象生動。”
姜黎：“你們老師說得對。”
明涵：“那我再看着車窗外觀察下，想出更多更優美的句子到時和我同學說我一路上都看到了什麼。”
姜黎：“你看吧，但不能看太長時間，這樣對眼睛不好。”
明涵：“是長時間看雪對眼睛不好嗎？”
姜黎點頭“嗯”了聲，說：“白茫茫一片，看得時間長了刺眼睛，也就是眼睛會痛。”
“我知道啦，我不會盯着雪地看，我就看看外面都有些什麼，只看一會會。”明涵做保證。
聞言，姜黎沒再說什麼。
“媽媽，我語文也考了一百分。”
明薇忽然做聲。
姜黎怔了下，旋即明白小姑娘爲何這麼說，她面帶笑容：“我們薇薇和二哥哥一樣聰明，媽媽知道呢！”