“張小文，語文87，數學92！全年紀第38名！”張老師唸了一個學生的分數，擡起頭來看，班上哪個是張小文。//
坐在前面的一個男生一下子從凳子上起來，有些神氣地匆匆往講臺上領試卷了。這個分數應該是不錯的。第38名的成績，在這個競爭激烈的著名學校裡，也算是對得起爹媽辛辛苦苦掙的學費錢了。
“武琴，語文……”
張老師一個個地念分數，學生一個個地上去拿自己的試卷。唸到分數理想的、考試發揮十分不錯的分數時，張老師的臉上都要難得得露出笑容來；唸到考得不好的分數，張老師就要拉下臉來，訓斥那上來領試卷的學生幾句，然後沒好聲氣地將試卷扔給那學生。所以，坐在座位上眼巴巴地等着自己成績的學生心裡都緊張不已。
他們不知道自己將要從張老師那裡獲得怎樣的待遇。
當然，喬蓮藕和喬慕然例外。
他倆心安理得，本來就覺得自己考得不錯，現在又從鄰坐同學那裡和張老師的臉上得到了確切的消息，那充分說明，一切都可以放心了，那顆忐忑不安的心兒，這會兒應該穩穩地落到肚子裡，安靜地休息一下了。
世界上，還有什麼比這更讓人安然和覺得有意思的呢？自己心安理得，風平浪靜地看其他同學的各種神態，沒有憂傷，沒有忐忑，沒有糾結，沒有痛苦，只有風清雲淡，世界上，什麼時刻纔是最讓自己覺得快樂的？就是現在這種美妙的時候啊！
“妹妹，咱倆不用擔心了。”喬慕然轉過頭。用極小的聲音對喬蓮藕說了一聲，然後又趕快轉過頭去，蜻蜓點水一般。
喬蓮藕將手伸過去，在他放在凳子上的手上輕輕地捏了一下，臉上一縷陽光般閃動了一下微笑，算是對他的迴應。
“宋虎，語文38分，數學26分，全年級倒數第一！”
張老師剛一念完，全班轟得一下子。紛紛議論了起來，這成績太讓人震驚了！這樣的成績，居然被分在了重點班。更是讓人驚詫莫名的。
於是，每個人都停下了自己手上的試卷，驚訝地擡起了頭，張大了嘴巴，教室裡四處看着。看哪個叫宋虎，他真能考，居然考出了這樣的成績？
那些發揮不理想的，一下子找到了墊背的，心情瞬間舒暢了起來：自己考得差，還有比自己更差的啊！現在，總算可以鬆一口氣了，回去給爸爸媽媽彙報的時候，也可以理直氣壯拿這個叫宋虎的同學來爲自己開脫了：
我考得可不算壞。我們班可是有人才考了幾十分呢！想必爸爸媽媽聽到這個話。心裡也會好受點，也不會再過分地計較自己的成績了吧。
許多人的臉上，都露出了幸災樂禍的表情。
喬蓮藕和喬慕然也擡起了頭。他們只是覺得奇怪。這個班不是重點班嗎？怎麼會收下這樣的學生呢？
隔了十幾秒鐘，宋虎同學才從座位上艱難地站起來，喬蓮藕回頭定睛一看，那不是上次報名的時候和喬慕然宋小山打架的大個子同學嗎？
只見他低頭着，咬着嘴脣，臉憋得發紫，神情痛苦不堪！他極不情願地站起來，極不情願地離開座位，極不情願地在衆目睽睽之下往講臺而去，他的試卷在嚴厲的張老師手裡憤怒地抖動着，他知道等待他的將是一場狂風暴雨！
果然，在全班同學的注目禮下，宋虎同學終於磨磨蹭蹭地走到了講臺旁，伸出手去要接張老師手裡的試卷。
張老師突然將試卷放下，忍無可忍：
“宋虎同學，你知道你考的成績意味着什麼嗎？”張老師臉色鐵青，語氣諷刺痕跡極重，毫不客氣地問道。
宋虎將頭低得更厲害了，他恨不得地上現在有一個縫，他一下子鑽進去，然後從此消失，離開這個讓他痛苦的班，離開這個厲害的張老師，離開這個讓他難堪的時候。
但是地板很結實，沒有如他所願裂開一個口子。他將頭低得更兇了，沉默着，等待張老師的發作！
這時候，除了忍受還有忍受。
張老師覺得不說幾句，那心裡的火氣是難平的。這次考試，她班上的平均分算是全年紀最高的，但是，如果不是這個叫宋虎的學生將平均分拉下幾分，她的成績就會比二班高出讓人驕傲的一大截！就因爲他的緣故，導致她這個第一名只比二班高出極小的一分多點，這讓一向好強的她覺得難以忍受！
“宋虎，你咋不說話呢？這樣的成績你也好意思在我的班上來？你每次拉我的分數不說，難道你能夠三年都心安理得地在這個班上給全年紀的人墊底？你難道不覺得羞恥嗎？這樣的成績你還讀什麼書啊，不純粹浪費錢嗎？真想不出來你爹媽是怎麼樣的，還費了功夫打了招呼非得要分到我的班上來！你記住，我的班不是收容所，我的班不是撿破爛的，我的班不是誰想進就能進來的，沒有過硬的成績勉強進來，我會讓你知道這不是一個明智的決定！成績爛成一團糟不說，還和同學打架，你以爲我這裡是什麼地方？啊……”
張老師疾言厲色，嘴巴不住的翻動着，那口水幾乎要噴到宋虎的臉上了！從她嘴裡說出的刻薄的語言，像釘子一樣一記記地射在宋虎的身上！
宋虎一個大高個，不知道爲什麼，這時候卻沒聲無息，任由張老師將自己當靶子，將一枚枚有毒的箭肆無忌憚地射到自己身上。
但是喬蓮藕能夠從他萬分痛苦的表情上看出來他內心的憤怒與絕望，當衆被老師這樣罵，那是一件肯定會讓他終身難忘的事情了。
這件的屈辱，如果他就此吞下，那種自卑會糾纏他的一生；如果他反抗後又找不到實現自我的方法，那他將陷入狂亂和暴力之中。總之，今天這樣的一個局面，將會深切地影響到宋虎同學未來的生活和性格的。
喬蓮藕忽然對宋虎有些充滿憐憫了。雖然他那天張牙舞爪地對自己不禮貌，喜歡用暴力來解決問題，但是，至少他是真實的，男孩子出現那樣的事情，也是可以理解的；但是現在他的狀態，着實讓人擔心，一個尊嚴被如此踐踏的人卻不知道怎麼反抗，那他的未來真是讓人覺得憂慮。
張老師不顧這些，還在繼續滔滔不絕地發表着她的議論，繼續對宋虎的“惡劣”行徑進行深惡痛絕地討伐，教室裡瀰漫着一股緊張壓抑的空氣，幾乎要讓人喘不過氣來了。
“拿去！”
終於，張老師的氣出得差不多了，好一把將試卷丟給宋虎，狠狠地恨了他一眼，讓他滾回到座位上去！
宋虎還是一言不發，鐵青着臉低着頭慢慢失神地回以了座位上，默默地坐下了。
喬蓮藕看了一眼，這時候，她倒希望這個叫宋虎的同學這時候能夠一下子站起來，和老師唱唱對臺戲，將心中積蓄的痛苦的不滿發匯出來，因爲只有發匯出來，纔不會對他的身心造成巨大的傷害。
但是，很遺憾，宋虎同學自始至終都沒有說一句話，也沒有將頭擡起來一下。
喬蓮藕忽然有一種絕望的感覺。爲生活在這樣班上的同學感到悲哀。張老師，這個所謂的名師，就是這樣的一位老師，完全不顧學生的尊嚴，完全不考慮學生的實際情況，就因爲成績差就一棍子將學生打死，這樣的老師，能夠教育好學生嗎？將學生的成績看作唯一的老師真會是一名優秀的老師嗎？
幸虧，幸虧自己還沒有報名啊！
喬蓮藕突然反應過來。不免長舒了一口氣，爲自己感到深深地慶幸。
狠批完宋虎，全班的氣氛一下子凝重起來了，每個學生都對這個著名的張老師進行了初步的認識，這個老師，真的是不好惹的啊！
張老師喘着粗氣，在講臺上生了一會兒氣，然後調節了一下情緒，臉上突然帶了笑，對全班呆若木雞的學生說：
“雖然有學生考得一團糟，但是，這次還是有發揮得特別出色的兩個同學，這兩個同學就是我們班的喬蓮藕和喬慕然，他們是一對兄妹，咱們爲這樣優秀的學生而鼓掌吧！”
事發突然，有些同學還沒有反應過來，不過看到有人鼓掌，於是也跟着鼓起掌來，於是一時間教室裡從稀稀拉拉到熱烈，掌聲響了起來。
每個人都將目光移向了喬蓮藕和喬慕然，那目光裡寫滿了各種各樣的內容。不過，現在已經幾乎都是羨慕的神色了。不管怎麼說，人家的分數在那裡，那可是硬頭貨，不由人不佩服呢。
喬蓮藕和喬慕然倆人的臉都刷地一下子紅了。他們還沒有從剛纔的情緒中回過神來，突然之間大家的目光都聚集到了他倆的身上，讓人一時難以適應，不知道是應該繼續嚴肅呢，還是應該馬上變得開心起來。
這個張老師，指揮能力可真是夠強的！喬蓮藕低聲嘀咕了一句。
“好啦，大家靜一靜，現在，我來宣佈一下喬蓮藕和喬慕然兩位同學的成績！”()