明明看上去跟徐文差不多大，偏她渾身氣勢凜然，行動起來磊落豪放，說話還老氣橫秋，從各個方面完全壓制住徐文。
徐文就跟接見教育局的大領導似的微微拘謹的回道：“我大學畢業就回來了，今年是第四年。當初之所以要回來都是受我父親的影響，他熱愛教育事業，愛學校裡的每一個孩子，他說再過十幾年他就幹不動了，要是沒人肯過來接過他的膽子的話孩子們就沒學可上了，我不想讓父親傷心難過，也不放心他一個人在山裡生活，就選擇回來了”。
真是個至純至善的大孝子，元錦西幾人十分動容，誇了徐氏父子老半天。
大隊長派任務的時候說是修圍牆，大家就以爲是在原有的基礎上進行修葺，真正到這兒才知道學校根本沒有圍牆，所謂的修圍牆當真就是修，從無到有的那種修！
好在大隊長沒有硬性規定他們一定要在多少天內完成任務，他們也到不是特別的着急。
既然出來了，來的還是這麼山清水秀民風淳樸的地方，他們要是隻當低頭幹活的老黃牛那就太虧了。
來到這裡的第一天，他們熟悉了一下學校周圍的環境，還去附近的幾個村子轉悠了一圈兒。
村子都不算小，可大多都是老年人，年輕人基本都出去打工，幻想着邂逅村裡姑娘的隊員們又失望了！
當晚徐氏父子並中年阿姨給他們準備了豐盛的晚飯算是給他們接風洗塵，若不是有元錦西攔着，他們說不定還要去搬兩箱啤酒喝個痛快。
飯飽之後，大家各自安歇。
野玫瑰小隊的六個人擠在一間狹小的宿舍裡，誰都沒有睡意。
宿舍的環境很簡陋，四面牆斑斑駁駁隨時都會往下掉牆皮，棚頂上吊着一個燈泡，燈泡上密密麻麻漬滿蒼蠅糞便，一看就掛在這裡有年頭了。
宿舍的陳設也十分簡單，一張大通鋪，一個挺大的木頭架子，用來搭衣服雜物，通鋪底下的空間可以用來裝書籍及亂七八糟的東西。
據校長徐才山說，野玫瑰現在住的這間宿舍是學校最大的一間宿舍，擠一擠能住十幾個孩子，其他的宿舍都是用木板隔出來的小間，一般能住三到四個孩子，環境並不比這裡好多少。
當時徐才山介紹宿舍的情況的時候大嘴巴田邵雷沒忍住問他當年遭受wei褻you奸的孩子都住在哪間宿舍。
這個問題戳到了徐才山的痛處，他一臉哀慟又十分自責的對他們說道：“我當了半輩子的老師，送出去的學生不少，我兒子就是我教出去的，可我一點兒沒覺得自豪和驕傲。如果當年我能再盡責一點兒，多關心關心孩子們，晚上多來宿舍看看他們，說不定就不會發生那些事情”。
他說的情真意切，田邵雷幾人也都跟着難過起來，還紛紛勸他想開些，誰都不想看到這樣的事情發生。
只元錦西和小秦參謀比較理智，兩個人對視一眼，敏銳的發現徐才山聰明的避開了田邵雷剛纔問他的問題。
爲什麼要避開？是無意還是有意？
無意的可能性不大！他是一名老師，是傳道受業解惑的人，由於職業的關係當別人向他提問的時候他肯定會給出他能想到的最準確最合理的答案，而田邵雷所問的問題並不需要拐彎抹角，直接告訴他是哪間或哪幾間就好，可他沒有這樣做。
他是有意避開那個問題，說些引導人情緒的話，把他們的思路引開。
他爲什麼要這樣做，這就很值得深思了。
小秦參謀在元錦西的眼神授意下開口問道：“徐校長，您還沒告訴我們到底是哪幾間宿舍呢！”
元錦西看的分明，徐才山的表情明顯僵硬了一下，眼神也有片刻的躲閃，不過他很快鎮定下來，沒有再顧左右言他，把案發宿舍指給他們看。
不是幾間宿舍，只有一間宿舍，所有孩子竟然都是在同一間宿舍遭受wei褻的。
而那間宿舍，就是元錦西他們現在住的這一間。
“老大，爲啥是這間宿舍啊？”翻來覆去烙了幾十張大餅的田邵雷實在憋不住坐起來，好奇的問元錦西，“這宿舍能住十多個孩子，很容易被發現吧！”
元錦西還沒開口，大張先道：“其他宿舍更容易被發現！我去瞅了一眼，那小間兒都是木板隔出來的，根本不隔音，如果把木板拆了的話，那一間宿舍就相當於住了幾十個孩子，誰敢去那兒動手”。
田邵雷瞭然的點點頭，卻依然有疑惑，“就算這間宿舍比別的宿舍安全性高一些，那也不可能作案那麼多次一次都沒有被發現過吧。難道是因爲作案時間短？”
“不是作案時間短”，秦簡繃着臉嚴肅的說道：“受害者說過，每次作案的時間大約就是他們把棒棒糖全都吃完的時間！”
一根棒棒糖如果不咬不嚼只是含在嘴裡的話，能吃很長時間呢。
大家又都沉默下來，小秦參謀轉頭看向元錦西，“老大，我……”
“我支持你”，不待他說完，元錦西便道：“我們一邊幹活一邊查，查出問題最好，什麼都查不到也已經盡力，到時候總能心安理得的離開”。
她知道小秦參謀在想什麼，於他而言，既然發現校長有問題卻什麼都不做肯定過不去心裡那道坎兒。其實何止是他，就是她自己也沒打算袖手旁觀。
她始終覺得，能對孩子下手的人絕對是這個世間最邪惡的人。不光是wei褻兒童的變|態，那些招錄訓練童軍的犯罪集團，那些僱傭壓榨童工的資本家，還有很多隱沒在黑暗之中讓孩子遭受苦難的人，都該得到應有的懲罰！
小秦參謀特別感激的看着她，還對她擠出一個笑容，“謝謝你老大，我就知道你最懂我”。
不懂他的田邵雷幾人一頭霧水，懵懵的問他們，“老大，小秦，你們在說啥？我們咋聽不懂呢？快給我們解釋解釋唄”。