冷千尋蹙着眉頭從座位上站起來，往教室門口走去，此時背後那些男生有點幸災樂禍。
“拽什麼拽？還不是被老師治得服服帖帖。”
“孫猴子再牛B，也逃不出如來佛的手掌心。”
“所以說做人別太高調，自掘墳墓。”
“……”
小小望着這些見不得別人好，只會欺凌弱小的男生，他們跟千尋差的真不是一星半點，是差了好多。
在教師辦公室裡，班主任黃老師正拿着一張試卷，展開給其他的老師看。
“給你們看一下，我們班上學生答的試題。”從黃老師的語氣中可以聽到，他的聲音在興奮中還夾雜着一絲得意。
黃老師是在教師中出了名的嚴謹，能得到他的表揚和肯定，實屬不多。
聽到這個，其他老師紛紛探過頭來。
“黃老師，你確定他沒有作弊？或者找了度娘？”
有幾個上高二（1）班課程的老師都知道這個學生，他不但是數學差，其他科目也是班裡的墊底。
一個上課就睡覺的人，怎麼可能寫出這麼好的推理和運算，而且還是一題多解，寫出來的答題還涉及到大學的知識。
試問一下，這樣的一個學渣，卻突然變成了一個超級學霸，說出來連他父母都不會相信，更何況是他們。
所以，這些試卷中的答案，不讓他們懷疑都難。
“這……”
黃老師被他們這樣一說，有點猶豫不決。
是啊，這個學生在班上習慣性的被他們當作無視，剛纔他也沒有太注意他是否在答題？
換句話說，他在那裡幹嘛？他都不知道。
“哎，這還不簡單，是泥巴還是蒙了塵的珍珠，讓他現場做一張試卷不就知道了。”有位老師提議。
“嗯，這個主意不錯，現場鑑定。”
“……”
就在他們議論紛紛，各抒己見的時候，門口傳來一句報告的聲音。
“報告！”
冷千尋兩手插着褲兜，還是一副慵懶散漫的樣子站在那裡。
當她看到黃老師手中試卷的時候，便明白了怎麼回事？
看來，是有些頑固不可及的人，不相信天才的誕生。
她揚起好看的眉毛，一副戲謔不羈，淡定從容的眼神往辦公室掃了一圈，等待着他們的開口。
這種感覺就好像是她在俯瞰着衆生，等待着這些人的問安。
辦公室裡，除了任教高二（1）班課程的老師外，其他班級的老師此時驚訝不已，望着站在門口耀眼奪目得讓他們移不開眼睛的學生。
這是冷千尋嗎？
這就是傳說中的差班生嗎？
這就是每年坐穩班級倒數第一的那位學生嗎？
看到來人，真的很難把他和差班生的形象掛鉤。
“咳！千尋同學，我們這裡有張試卷，想讓你在這裡解答一下。”
在答案還沒揭曉之前，黃老師對冷千尋的態度不溫不火，既不會得罪，也不會討好。
“爲什麼？”
憑什麼她做了一張試卷，還要跑到辦公室來再做一張。
她的這種反應，在其他的老師眼裡看來，是一種害怕不願意做的行爲。