百零八章 安慶大學
安徽教育廳長程天放要兼任省立安徽大學校長,卻遭到了現任安徽高等學堂劉文典的阻擊。劉文典抨擊程天放不講究,這麼多人的努力,你一個外來的廳長,就來搶果實。雖然道理有些站不住,但好使,讓很多人都抨擊程天放撈過界了。
強霖早就在校友圈子裡放風出去,安慶要建一個大學,希望聖約翰大學的校友去當校長,找程天放廳長報名。
程天放並不知道強霖的算計,所以都給打發走了。只有一個人,林語堂,死活要報上名,說是自己無論如何要競爭校長。
劉文典和成天放看到來了一個競爭者,兩個人就結盟一起趕走這個人,兩個人再競爭校長。
於是三個人之間的對話開始了。首先是林語堂發問:”你們怎麼評估一個人能否當校長?,由誰來評估?“
程天放說:“名望、著作和教育經歷,等等。評估目前就是我們兩個和報上給教育部長蔣夢麟確認。”
林語堂說:“你們兩個是競爭者也是評估者,但你們一分錢都沒有投資。這裡面有問題,這事不靠譜啊”
程天放說:“投資人是有規劃的,銀行的錢都準備好了。施工方的負責人叫徐李特,也是安徽人。所以很靠譜啊”
林語堂說:“我還是不信,你把那兩個人叫來,我就信了。否則你們倆白爭一場,沒有意義,一定要找到投資人啊”
讓林語堂一說,兩個人也不踏實。就讓人叫來強安的安徽代表張威廉,還有徐李特。問他們建學校的資金是否到位,基本建設是否開工。兩個人都做了肯定的回答。
林語堂說:“你們這麼多錢砸下去,就沒有提到校長或者辦學規模、培養方向麼?我怎麼聽說是聖約翰大學的學生投資的,還要找一個校友當校長?”
大家都搖頭,表示不知道。最後林語堂問程天放,投資人授權他們倆評估和出任校長了麼?兩個人沒有說是。但認爲自己的當然的人選。
林語堂搖頭道:“不可能是兩位,人家不願意當你們的面說而已。你想啊,請你們當校長,不就是給高等學堂多投資一點,用那麼大的地方麼?人家是等着校友來與你們交涉。你把我的名字告訴他,你看看他的反應。”
程天放無話。劉文典認爲林語堂在套他們的話。林語堂嗤之以鼻,說:“我不是一定要當校長,只是看看是否有機會擴大聖約翰大學的理念而已。現在人家不發話,你們早就該清楚。你們只是身在局中而已。”
徐李特說,我現在只是建立工廠和大學的基礎工作,就是平地和安排新城區上下水。我還等着大學的規劃圖呢?怎麼還沒有校長?“
程天放明白了,強霖這是放出風去了。否則聖約翰大學怎麼這麼多校友來。看來強霖確實是有想法。
馬上他沉下臉來說:”即使投資商同意你,我們不同意也不行。“
林語堂笑道:“有錢還能開不成大學麼,我本來就沒想什麼省立的大學,私立的不行麼?”
程天放覺得這是八成人家說的對。就商量道,”你看能否這樣,你出任教育長,把校長名義給我,一切由你主事。我還是把省立的名號給你。”
林語堂說:“名不正,言不順,我要當一個全職的校長,而不是什麼廳長兼職校長,或者總司令兼職校長。你們只可以當校董。”
他接着說,“名字也不要什麼省立安徽大學,或者安徽省立大學,就叫安慶大學,如果你們想加入,就撥些款子,不想加入,就算了。”
兩個人沒有辦法,最後接受校董的方案,試着給強霖發電去試試這個人。這個林語堂只是一個外交秘書,怎麼可能當校長。
強霖接到電報說:“你們的方案,接受。可以叫集賢關大學,因爲那個區域就是集賢關附近。”
三個人大眼瞪小眼,都說不行。連旁觀等結果的徐李特也說,不叫安徽,就叫安慶,哪能叫一個鎮子的。
三個人堅持叫省立安慶大學。強霖無奈,說同意。
但還是加了一句:不管在哪,有仙則靈。校長的薪水由你們自己協商。
林語堂的要求的薪水是月薪2000大洋。當時外企白領月薪也就是500大洋,這樣兩位校董如何接受。告訴他去搶銀行還靠譜。
林語堂把徐李特趕走。然後告訴兩位校董,自己是聖約翰大學的高材生,自己的學弟肯定很清楚。我自己還要買房子,還要買車。這麼多年就在外交部拿秘書工資,也沒有存款,怎麼當好校長。你們校董希望校長很沒有威風麼?
兩個校董碰了一下頭,道理是這樣,可是自己的校董良心還是受不了。建議他先拿月薪1000大洋,有學生了在加薪。
對這兩個校董林語堂是真的無語,自己怎麼就留下他們了呢?這不是給自己找病麼。他沉下臉,說你們要想長時間當校董,就應該讓校長高興。校長一高興,才能辦好學校。最後談妥1500大洋。報給強霖。
強霖知道林語堂這傢伙喜歡錢,又不願意下苦功夫去做生意,所以總是要高新。1500還是不夠他揮霍的。
所以強霖回電報,說月薪加到2000大洋,同時在開辦費中提1萬大洋給校長安家,幫助在安慶租房,知道修好校長公寓後,在停止租房。
林語堂酷酷的。兩個校董裡外不是人,很是敬佩林語堂的才學。聖約翰校友難道都有潛規則是我們不知道的麼?
林語堂馬上列出學校的規劃,與兩位校董討論。主要是招收預科的,老師也先配置預科的。馬上就招生,臨時校址就在安徽高等學堂的位置,以後這個學堂也作爲一個學術研究的場所,就是裡面的建築要改造一下。
把所有手續工作,招生工作都安排給他們。林語堂帶着徐李特兩個人就跑武漢大學籌建處參觀。原來武漢大學也正在徵地見大學,正在與遷墳的釘子戶僵持着,省主席,教育部,國民政府譚主席都被雙方騷擾不已。
林語堂找到設計武漢大學的外國專家,要求給重新設計一個與武漢大學還好的教會學校,在安慶。然後在給武漢大學籌備會打招呼,他們的學生可以先到他那裡讀預科。
武漢大學正愁找不到臨時校址,就讓醫學院搬到安慶,老師學生一起走。後來這批老師成了安慶大學醫學院的骨幹。武大一直沒有再建立醫學院。
林語堂帶着專家來到集賢關開發區,專家很喜歡這個有山有水的荒地,似乎有農田,沒有那麼多墳墓。有些緩坡可以用來作爲高爾夫運動的練習場地,爲什麼不呢?這麼大的地塊,讓學生們多掌握運動知識不好麼?
林語堂的最後預算是1000萬大洋,不過是逐年投入,初期要500大洋的建築費,月50萬大洋維持費。安徽只能按月給20萬大洋的經費。
強霖看到設計方案,很不錯,就一個教堂,在教工生活區。公立學校不希望某種宗教進入大學,公立大學是宗教中立的立場。其他建築都是普通歐式設計的建築,明廊明柱,與武漢大學風格接近。運動場要比武大多,學生公寓也比武大好。如果這是在武漢,可能500萬大洋打不住。強霖很滿意這個方案。
徐李特拿到方案,按程序找到財務監督張國燾。張國燾正在窮人的一些協會,看到這麼奢侈的建築和生活設施,這是大學麼?這是皇家園林。就找到林校長。
林校長弄明白以後這500萬的支出花錢,還要經過這位審覈,一筆一筆的審。嗯,很有必要,看來這個學弟很有一套。可是這要是總來跟他解釋也是麻煩。他問清楚張國燾的背景,知道是個傳統知識分子出身的革命者,去過蘇聯,見過列寧。
琢磨一下之後,林語堂說:“你知道窮人所以窮,是因爲心窮。列寧不窮,是因爲他的心大;我就是要讓這些窮孩子的心變大了,沒有一個環境能把他們的心變大麼。蘇聯的大學,你沒有仔細的看,老的俄羅斯大學,還是很入流的。”
張國燾疑惑的地說:";這個也有關係麼?“ 林回答:";當然有。環境影響心情,這是連唯物主義也承認的。學生是什麼?是養成一個好習慣的過程。好的心情習慣。”
張國燾說,“好吧,等你建好了,先讓我的協會成員去你那裡養養。” 林語堂說,沒有問題。
強霖電報給林語堂。注意爭取讓武大、山東大學來你這先上預科。學兄學弟心有靈犀,給山東大學去函,讓他們代招預科學生,將來他們可以再考回山東大學。山東大學自然高興,預科學生是半成品,大家都願意最後組裝。
山東大學給送來了300多預科學生,加上安慶全省,和武漢大學招的,1000多預科學生進入省立安慶大學。校址就是安徽高等教育學堂,老師則是各地支援的,包括贛州經濟管理學院的南洋教師,南洋教會大學等等。