大伯去工廠了，陳萌和諾諾留下，這房子是洋人留下來的，裝修也都是那時候延續下來的，保存的完好，家裡各種古董美輪美奐。
陳萌領着孩子參觀，趁機提高了下審美，韓江讓家裡的傭人跟着她，陳萌也不客氣，來了一招反客爲主。
“咖啡有嗎？要現磨的。給我們孩子一杯純奶，謝謝。”
韓江坐在樓下，就見傭人忙進忙出的，氣不打一處來。
終於沉不住氣了，自己起身上樓。
真沒見過如此厚臉皮的，村裡人就是沒文化，一點素質都沒有。
剛一上樓，就聽到陳萌的聲音。
“這個是典型的19世紀浪漫主義油畫，雖然落款是一位不算太知名的畫家，但是你看這個構圖和光線，處理的還是很好的。”
陳萌正抱着諾諾給她講於家過道的油畫。
韓江聽的是一怔。
這些畫打從搬進來都有，她就覺得畫的亂糟糟的，顏色一點也不好，幾次想摘下來扔了，是於大伯喜歡才留下來，但什麼主義什麼年代，她一概不知。
一個村姑，竟然說的頭頭是道。
“這個，就是19世紀現實主義了。”陳萌又開始給諾諾講下一幅。
諾諾聽的是津津有味，一點也不覺得枯燥。
陳萌和二爺沒有刻意培養孩子特長，但是像鋼琴和美術這種文藝類的，逮到機會見縫插針就灌輸點，爸媽都是留過學的，教出來的孩子也不是穿紅戴綠的審美。
所謂家教，就是從小到大潛移默化的一種輸出，二爺和陳萌接人待事兒，甚至審美都會在一舉一動中潛移默化地灌輸給諾諾。
“這個...”諾諾指着油畫邊上的一副色彩濃烈的，那是韓江自己喜歡非得掛上去的。
小娃想了半天，找了個幾個最恰當的詞彙。
“俗、豔...醜！”
韓江的臉又扭曲了，就聽陳萌高度讚許。
“是的，你的審美又提高了。從喜歡的藝術作品類型，多少也能端詳出一個人的品格，比如，這幾個一看就是你爺爺喜歡的，華麗而不庸俗，這幾個媚在外俗在內的，應該是——”
其實陳萌早就看到韓江上來了，只是故意假裝看不到，非得等到說這塊了，才扭過頭，故意當第一次看到。
“這幾個，嗯，很有特點的，是你喜歡的嗎？”
韓江說是也不行，說不是也不合適，連寒暄的面具都戴不住了。
“你母親沒有教育過你，什麼是涵養嗎？還是她跟你一樣沒有素質。”
“媽媽，她——”諾諾指了指韓江，然後搖搖頭，“不要學。”
陳萌點頭，“是的，媽媽早就教育過你，打人不打臉，罵人不揭短，哪怕是對方再惹你，也不要把對方的家人，尤其是母親掛在嘴邊。”
韓江一臉怒容，“夠了，說話不要夾槍帶刺！”
真要是看倆人過招，韓江在陳萌面前一點都沉不住氣，實在是陳萌太氣人。
“雙標？”諾諾又指向韓江，給母親來了個神助攻。
陳萌欣慰點頭，“是，她就是雙標。”