“沒問題，陸驍，制導雷達板塊，就看你的了，彈體設計有空你也多幫忙參考參考！”成雁行轉而看向陸驍。
威龍項目進入尾聲，陸驍現在可以騰開手，幫忙支援支援。之前國家的搖光反導守衛防禦體系，可是他來執主導打造的，論到電子信息工程，物料學科，玩電磁波，這位同志纔是真正的行家。
動力學版塊，這位更是頂尖，威龍就是他最成功傑作之一。
“收到，領導，堅決完成任務！”陸驍笑着點頭應下。
事情得到妥善定向，成雁行鬆了口氣，一貫嚴肅的臉上有了些笑意，“我算你哪門子領導！”論工作行政級別，他們幾乎是平行的。
“安排任務的，可不就都是領導嘛！”
頓時，笑意在辦公室瀰漫開來，帶着對未來順暢的期許。
與吳桐約定好，成雁行就雷厲風行的踏上返程，轉回624所安排具體適宜落定。
陸驍也是回京一趟，準備轉道回家看家人，臨行前和吳桐約好，“我先做個大致的彈體設計，等你看完資料，抽出來時間，我們再做細節優化討論！”
這個板塊的內容其實並不複雜，吳桐已經把最難的彈道搞出來，他根據結果逆推可以做到彈軌的彈體設計，並不太難，有了他的初版數據，也更方便吳桐進行優化推導，兩相配合。
“謝謝陸老師，期待和你再次溝通！”思維同頻的極速溝通，思想之間的火花碰撞，格外的酣暢淋漓。
送走兩位重要訪客，吳桐和成老告別，繼續她的數研推導，趁着華總申請權限的時間，她想抓緊時間把1+1之前的部分推導完畢。
剩餘的，就等她忙完華總託付的項目，慢慢去找方向，深入研究這些時間裡，吳桐已經可以確定，哥德巴赫猜想的最終證明，還是要篩法的基礎上去挖掘。
景潤先生的電子手稿在拜訪過潘院的次日，就已經發送到她的郵箱裡，目前她已經研究完畢。速度這麼快，必定是數院的師長之前就幫她申請過借閱權限。
所以，在華雁行致電，告知吳桐，權限已經受理，連接發送到她的內部系統通訊上，吳桐特意主動約了時間，特意去拜訪了兩位師長。
難得呀，吳桐主動約他們談事，平時都是他們有事找吳桐，這也是吳桐少有一如普通學生的時候，無事不會主動找老師。
“我是無事不登三寶殿，來給您們添麻煩了！”面對師長的打趣，吳桐不好意思的笑了笑，她的確不是長袖善舞，善於交際的性子，入學以來，基本都在埋頭研究。
潘文華笑着道:“歡迎，歡迎，我們很期待，能幫到你！遇到什麼困難了嗎？”
“有個項目需要我協助，具體需要保密不便說，我近期內無法出國了，要麻煩您們安排幫我代爲領取的事情！”師長一直關心着這個事情，吳桐有了決定，還要麻煩老師，就特意過來親自報備一聲。“我們明白的，讓李老師幫你走一趟吧，你發我一份聲明，學校出面幫你和舉辦方溝通，放出外面的理由準備用什麼，吳桐有做打算嗎？”潘文華點點頭，估計又是保密項目，吳桐的能力顯露出來，有保密項目找上門求助很正常。
無論是數學上的計算推導能力，還是材料上的製備能力，吳桐都已經走在國內前沿水平。所以，兩人默契的，沒有去打聽具體。保密條例他們都懂，誰也不會觸犯。
周文平撥了個電話，問明李軼生在辦公樓，便請他上來一趟。
“需要出門嗎？”
“暫時不需要出門，需要出門我再和您們報備，對外就說我閉關，在研究哥德巴赫猜想吧，等我年前忙完手頭的項目，就會全力攻關！”吳桐不帶猶豫，就把理由找出來了。
“這個合理，就是吳桐你的壓力要大了些！”周文平點點頭，吳桐出成績的板塊都在數論一道，波利尼亞克猜想已經證明，她來研究哥德巴赫猜想是再正常不過的事情。
數學家的個性千奇百怪，閉關不出門這個理由也數見不鮮，這是個很好用的理由。
“潘院，周教授，吳桐，你也在！”同一棟辦公樓，李軼生上來很快，敲門後他推門而入。“聽說你在研究哥猜，進度怎麼樣了？”
這也是潘院周文平兩人關注的重點，不由都期待的看向吳桐，他們十分期待，吳桐的研究結果，也有很大的信心，吳桐能在此做出一定成果。若是以吳桐的水平，都做不出來成果，哥猜恐怕還要空懸不知多久。
“我重頭做了推導，今天剛研究完景潤先生的1+2證明手稿，略有所得！”若是時間允許，她可能會做個小進展出來，不過，現在時間緊張，感悟她已經零碎記下，等騰出手來，再繼續研究吧。
“吳桐十二月要爲哥德巴赫猜想閉關研究，三大獎，小李你代勞幫吳桐領一下如何？”藉着吳桐的話尾，潘文華問詢道，向李軼生道明請他過來的原因。
“那太可以了，這麼光榮時刻，吳桐，你確定讓人代領？”李軼生張了張嘴，好一會兒才發出聲音，還有這美事？
雖然獎項不是他的，但是這樣的重大獎項，他能幫着代爲上臺領取，在那樣的國際舞臺，多少知名學者見證下，這也太光榮了。
這樣重大的場合，能參與進去，就是漂亮的履歷，吳桐就是他的福星，這一年來，他因爲吳桐得到的福利機會，讓他的履歷都要往亮瞎人眼，羨慕死同行的方向去。
吳桐確定的點點頭，“研究更重要，要讓李老師辛苦多方輾轉了！”一語雙關，潘文華和周文平明白，這是說保密項目更重要。
他們京大數院驕陽，未來的中華驕傲。他們如此支持維護吳桐，除了吳桐天賦卓然，現在已經前途可期，更多還是爲吳桐的心性讚揚欣賞，不爲外物所擾，不慕西方繁華，熱愛國家，樂於貢獻，多好的孩子，這是他們國家的棟樑！
已經在，慢慢成爲撐起國家脊樑的中堅力量！