傳筆記本的小插曲很快就被林美忘到腦後了,在各科複習齊頭並進的時候，所有的老師一起發力，她發現自己的時間快要不夠用了。現在她早上起牀已經把跳舞這一環節給省了,改成複習。
一天到晚,她把所有的時間都壓榨乾淨。教英語的高老師告訴他們可以把單詞用錄音機錄起來,慢慢聽，林美就把物理、數學、語文、政治的課文給錄了天天聽,這樣就算她在寫卷子還是幹別的什麼,錄起來的課文內容聽着聽着,潛意識就會有印象，在某一天會發現很神奇的！她都記住了。
七點半看新聞聯播是自習課將要結束的信號。看完新聞聯播後很快就可以放學了,這個時間大家都會變得比較自由,鄭老師一般不會在這時過來，所以教室裡三三兩兩的聚成一堆，倒是沒有人早退，因爲學校大門八點纔會打開。
外面的天黑洞洞的，林美和朱海、周罄三人圍坐在一起，她和周罄一起給朱海講題，一道不算特別難就是有點繞的物理題。
她們從看新聞時開始偷偷的講，一直到新聞聯播放完了，有幾個男生開始拿着遙控器遛臺了，朱海還沒聽懂。
林美從這時就深刻的明白什麼叫“世界上最遙遠的距離就是我站在你面前，你卻聽不懂我說什麼”。明明解題思路挺清楚的，她重複的嘴都幹了，朱海仍是一臉迷茫的看着她。
特別是在男生們遛臺遛到了鄭伊健演的《人魚傳說》，鍾麗緹豔麗的容貌和豐潤的身材讓幾個男生立刻去悄悄掩上門，然後把聲音調到最小，聚精匯神的站在電視機前。
然後不由自主的，朱海的視線也被吸引過去了，林美也勾着頭看，發現鄭伊健以前確實是帥到沒朋友啊。
大家都開始走神了，這題也講不下去了。
鄭凱突然推門進來，看到男生們在看電視也當沒看見。沒老師的時候，他這個班長還是很瞭解什麼叫團結羣衆的。
他拐到林美這邊對她說：“鄭老師叫你，快去吧。”
林美：“什麼事？”她跟周罄和朱海面面相覷，最近她好像沒出什麼需要被鄭老師叫過去的事啊。
鄭凱剛纔就是從鄭老師辦公室回來，他善良的提醒了句：“小心。”
林美忐忑的去了。
辦公室裡大半的老師都已經走了，只有鄭老師和四班的班主任於老師在。叫林美沒想到的是郭鑫鑫站在鄭老師面前哭得頭都擡不起來，鄭老師的聲音壓得很低，雖然是在訓斥，可是給人一種很溫柔的感覺。
林美悄悄走過去，鄭老師衝她點點頭，對郭鑫鑫說：“你看林美，她就沒有去管別人給她傳的條，爲什麼啊？那是因爲她知道現在什麼最重要。你們現在談戀愛能談出個什麼結果？以後你到大學去談，總比現在談更認真，你說對不對？”
林美：“？？”把她叫過來就是爲了這個？
說起傳條和郭鑫鑫，她還記得一週前的那件事。不過不是都過去了嗎？後來郭鑫鑫也沒再給她傳條了，現在是又怎麼了？
鄭老師說：“結果人家不傳的條，你接過來傳，你說你這是不是犯傻？你的學習一直不錯，你爸你媽都挺放心你的，老師也一直都很看好你，知道你能考個好學校。你現在這樣，你不覺得對不起你爸媽嗎？”
林美：“……”她怎麼覺得這畫風不太對？
郭鑫鑫是剛纔看完新聞出來上廁所被鄭老師碰到給提到辦公室來了，一通推心置腹的話之後，郭鑫鑫覺得自己真是罪大惡極。
林美從頭到尾陪綁，就最後鄭老師跟她說了兩句：“最近要是聽到什麼不好聽的話，不要放在心上。老師相信你，要是他們說得太難聽了，你也不要跟他們吵，過來跟我說！”
林美滿頭問號，先呵呵道：“好的，我知道了，鄭老師。”
跟郭鑫鑫出來後，昏暗的走廊裡沒有燈，挺安靜的，正好合適逼問。
林美小聲問她：“怎麼回事啊？”一邊看她哭得太慘，就把餐巾紙掏出來給她。
郭鑫鑫抽噎着用了兩張餐巾紙擦鼻涕，鼻音很重的說：“謝謝。”
其實事情很簡單。林美當時不肯再接筆記本還發了火，郭鑫鑫就不敢再給她傳了，可筆記本遞過來後，她又覺得錢亮很可憐，就在筆記本上給錢亮寫回話，說林美不想接他的紙條，讓他不要再傳了。然後又寫了很多。
“我想着讓他別太難過……”郭鑫鑫說着嘴又扁了，豆大的淚珠又掉了下來。
林美汗：姑娘你真是活生生的聖母。
她怕辦公室的鄭老師再聽到，就拉着郭鑫鑫慢慢往教室那邊走。
慢慢的她也聽出來了，郭鑫鑫的性格比較軟，屬於不會拒絕人的那種。錢亮一直傳筆記本，後來跟他主要對話的人就換成郭鑫鑫了。他一直傳，她就一直接。最後兩人就談起了戀愛。
林美：……世界變化得太快了。
這才一週而已。不過仔細想想也不奇怪，她完全瞭解現在的男生完全是被荷爾蒙燒的，並非真正的感情，而是男生被女生吸引而已，這個女生可以是任何一個人。不管是什麼樣的理由，可以說只要有一個引子，這場“愛情”就會發生。
就說錢亮無緣無故對她傾心這事，她事後也分析過——大學時修過心理學。一開始是那羣男生先傳了她和錢亮的流言，她很確信在這之前，錢亮絕對對她沒一點意思。
這等於是一種心理暗示。換句話說，是先有流言說錢亮喜歡她，之後錢亮就真的“喜歡”上她了。
但其實林美沒有給過錢亮一點暗示，錢亮自己再陶醉還是沒有一個出口可供宣泄。郭鑫鑫就這麼出現了，錢亮的“愛情”才圓滿了。
回到教室到，林美跟郭鑫鑫坐到一起，一起看她跟錢亮“愛的見證”。說實話林美看的時候很囧。因爲在前半本，都是錢亮像寫瓊瑤劇一樣糾結着林美不接受他的感情讓他多麼痛苦。
……只看錢亮這個人絕想不出他有這麼細膩的內心。
郭鑫鑫卻很沉浸在這種傾訴中，在後面錢亮開始說郭鑫鑫是個好人，願意聽他說這些，如果沒有郭鑫鑫的安慰，他“整個人都要爆炸了”。
林美：“……”
林美很想笑，她以前也就覺得身邊的同學都是小孩子，所以她有時不免總是做出大人態。看到他們這麼一本正經的做很可笑的事，她就覺得很可笑。
可她卻不敢笑，因爲郭鑫鑫的眼圈又紅了。
這天放學時，林美和周罄是跟郭鑫鑫一起走的。
郭鑫鑫一直藉着林美躲錢亮看過來的目光。林美問她要不要跟他說清楚，如果他們這麼認真的話，說清楚會不會比較好？
“走吧，走吧。”郭鑫鑫垂着頭說，她傷心的每一個人都能看出來。
三個人一起慢吞吞的走在路上，旁邊車流如龍，朦朧的路燈燈光灑在地上。
……旁邊的周罄和郭鑫鑫都是受過“情傷”的人，很有共同語言。
林美保持着=_=臉全程跟隨，覺得自己簡直太不合羣了。她發現，就算她認爲初中談戀愛是一件蠢事，可是如果做蠢事的人很認真，那就不能嘲笑他們。
走到路口，郭鑫鑫先騎上車走了。
周罄嘆了口氣說：“她還喜歡他呢。”她發現今天林美從頭到尾沒說話，怕冷落了林美，笑着說：“郭鑫鑫其實一直挺嫉妒你的，因爲錢亮第一個喜歡的人是你。”
林美呵呵：“幫我轉告她，那是不可能的。”她很想用她的分析拍這倆傻姑娘一臉，可又覺得這麼做太ky了。
之後幾天，林美和周罄都帶着郭鑫鑫一起走。鄭老師也支持她們幫助同學，還特意在走廊上遇到時誇她和周罄團結同學，鄭老師連她們給朱海講題的事都知道。
郭鑫鑫被“拆散”後有很多心裡話想跟人說，她跟周罄算是一見如故了。周罄推薦她聽邁克的歌，但郭鑫鑫不喜歡，她更喜歡臺灣的一個組合叫草蜢，收集了很多關於草蜢的貼畫和雜誌，她還有草蜢所有的磁帶。
林美髮現自己快成邊緣人了。周罄和郭鑫鑫越來越有話聊，她們倆人相似的經歷還有同樣的愛好。對比起來，只關心卷子和作業的林美就在不知不覺中成了三人之間最沉默的那個。
她倒是不覺得有什麼不好，走在一起時大腦放空想想數學題什麼的。
但周罄和郭鑫鑫卻都覺得很不好意思，一直想把她拉進話題中來。
所以她們都在努力發掘。
周罄就愛提圖海，郭鑫鑫驚喜的說：“原來你喜歡圖海啊！對了，我聽說他帶過你……”
林美呵呵乾笑，她發現把“暗戀”的對象設定爲臨她太近的人也不好。就比如她跟圖海並不像她想像的那麼遙遠，根本是分分鐘就能扯到一起的人。
林美決心給自己找一個更遠一點的人來“暗戀”，既迴應了朋友的關心，又安全不容易出事。所以她說：“其實我喜歡的人是鄭伊健！”
她對着周罄和郭鑫鑫花癡了一路鄭伊健後倒是能夠取信她的朋友們了。就是周罄說：“我能理解，就像我喜歡邁克一樣。”
林美誓死要把暗戀對象從圖海扭成鄭伊健，馬上反駁說：“不太一樣，你是崇拜邁克，我是喜歡鄭伊健！”看她真誠的雙眼！
鄭伊健的臉很有說服力。所以周罄和郭鑫鑫都順利的接受了她的“真愛”是鄭伊健。圖海嘛，林美很快表示她對圖海在初一時覺得他很高很帥，但現在她已經移情別戀鄭伊健了。
郭鑫鑫則很快找出了鄭伊健唱的歌。
林美瞪大眼——鄭伊健居然還唱過歌？！做爲真愛對他的瞭解真是太不全面了！郭鑫鑫提起來時她只好連忙不停點頭表示“對啊對啊鄭伊健唱歌也好帥！”。
所以她終於找到了跟朋友們的話題了，當她們說失戀時，她就說她也見不到鄭伊健。當她們說喜歡的歌星時，她也可以插兩句鄭伊健的歌。爲此，跟郭鑫鑫去逛街時，她還買了盤鄭伊健的磁帶。
郭鑫鑫的事並非個例。林美很快發現鄭老師其實一直在悄悄觀察着班上的同學，特別是在上自習課的時候。
慢慢的大家也發現了。
在晚上的自習課上，鄭老師走的時候交待鄭凱記得七點鐘打開電視讓大家看新聞就離開了。一開始，大家還在認真寫作業，沒有說話。十五分鐘後，班裡就開始傳來嗡嗡的說話聲。大家開始換座位。
朱海就拿着書和作業搬着凳子興沖沖的坐到林美的旁邊來。
林美也習慣的往旁邊讓讓，兩人一起寫作業。
突然，班上陡然一靜，鴉雀無聲。
朱海像受驚的兔子一樣連凳子都顧不上搬，拿着作業就逃回她的座位上，然後虛坐在那裡。
林美趕緊悄悄把她的凳子給踢過去。朱海一把拽過凳子，埋頭做認真學習狀。
這時林美就聽到鄭老師從教室後面走過來的腳步聲。
鄭老師站在班的正中央，用眼神掃過班上所有人，特別集中在某幾個換了座位的。她說：“王偉，你怎麼跑到張麗那邊去坐了？回你的座位去！”
她挨個點名，連剛纔已經逃回座位的人都不例外。不過沒有點朱海的。
朱海從頭到尾都緊張得不行，最後發現鄭老師沒點她，立刻鬆了一大口氣。
鄭老師說：“現在都什麼時候了？你們還有閒心幹這個？”她沒有罵人，就是說：“以後不許隨便換座位！該你坐在哪裡就坐在哪裡！以後我要再發現有人隨便換位子，我就把他們全都換到最後一排去坐！坐不下的就給我站着！”
有鄭老師這句話後，大家倒是不敢像之前那麼“囂張”，一到晚上的自習課，等老師出去後就換座位跟自己喜歡的人一起坐。鄭凱和梅露也變成兩人在老師離開後，輪流坐到講臺上當鎮山太歲。有他倆在，確實管住了班上的紀律。
不過林美總覺得這事不會這麼順利。
這周輪到林美這一組值日。值日包括班級衛生和校園衛生。現在還沒正式開學，上課的都是三年級的學生，所以這也意味着他們班在校園衛生的劃片變得更大了。
就像自行車棚。
鄭凱特意解釋過，說這個自行車棚的整理以前一直是各個年級每個值日班出兩個人來整理的，就是把自行車給擺齊。但現在只有他們三年級上課，所以人手就變少了。
林美就是要和郭鑫鑫兩個人，再加上另外四個班的八個人，擺上一星期的自行車。
早上七點五十分的鈴一打，林美就和郭鑫鑫飛快的衝下樓。她們要趕到自行車棚那裡擺車，跟他們一起往樓下跑的還有別的班的值日生，兩天下來幾個人都混熟了。
附中的自行車棚在學校大門圍牆和教學樓的中間的夾縫裡，算是空間利用的相當好的一個例證。它非常的狹長，只能擺一排車。如果不擺整齊，那等到推車時差不多能打起來。
現在只有三年級的人停車，車的數量已經非常少了，所以他們的工作任務並不重。
林美和郭鑫鑫散開，儘量把車往裡放，給走道空出更多的地方，方便推車。
有時會有人忘了拔鑰匙，郭鑫鑫就看到一個，她拔下來後等一會兒交給傳達室的老師，丟鑰匙的人會去找老師問的。
傳達室的老師現在正在準備鎖校門，這時突然有人騎着車往學校衝說：“等等！”
傳達室的老師停下說：“快點！”
騎車來的是兩個人，一男生一女生，他們騎着車直接拐到自行車棚纔下來，林美趕緊過去幫他們擺車，讓他們儘量把車往裡推。
等聽到打上課鈴了，剩下的沒擺完的只好不管了，林美和郭鑫鑫往樓上跑。結果就在二班門前看到剛纔那兩個人正在走廊裡罰站。
第一節課下課後，高源去上過廁所回來就笑，說：“我看到二班的王斌和他們班李靜讓老師叫去了。”
“他倆一塊遲到了吧？我看到他們倆一起跑上來的。怎麼來得這麼晚？早自習都沒趕上。”
第二節是語文課，鄭老師來了以後先不忙上課，讓鄭凱把這一週的考勤拿上來。
她剛纔在辦公室才知道，現在這些學生們竟然還特意在路口等着一起上學。他們哪兒來的這麼多新鮮主意？腦筋就不能用在正事上嗎？
鄭老師在上面看考勤，下面的學生們噤若寒蟬。
“最近遲到的人有點多啊。”鄭老師說，“是我給你們佈置的作業太多了？你們晚上寫不完，早上才起不來嗎？”
大家在下面齊聲說：“不——多——”一邊說一邊心裡滴血。
這方面大家總是很有默契的。
“既然不多，早上爲什麼要遲到？”鄭老師的目光充滿威力的掃了一圈，說：“以後不許遲到，我早上會過來看着。早自習開始時必須到校。”
以前早自習並不強制，七點半，最晚七點四十的時候到就行了，鄭老師一般不生氣也不會罵人。但也有個約定俗成的時間點，那就是七點五十。一般默認絕對要在七點五十前到校，不到就很危險了。因爲七點五十時，鄭老師會到班裡看一眼。
八點時不來就是板上釘釘的遲到了。考勤一般就記這個時間的。鄭凱和梅露輪流記，他們掃一眼就知道班裡誰沒到。不過鄭凱喜歡假公濟私，有時他的哥們沒到他也不會記，這個班裡都知道。
鄭老師現在鄭重聲明：“以後班上七點半開始早自習，七點半前必須到校。”
林美看了一圈，不少同學都露出了苦相。無緣無故時間就提前這麼多，太倒黴了。
第二天，七點半時教室裡已經坐滿了人。鄭老師卻是在林美七點二十到校前就已經在教室裡了，聽早到的同學時，鄭老師是七點十分過來開的門。以前這個鑰匙是交給值日的學生的，哪一組值日，有個最早的人到把門打開。
堅持兩天後，就叫鄭老師抓了一個遲到的。
林美和郭鑫鑫準備去擺自行車，剛走到二樓就碰上了李軍。大冷的天，他跑得臉都是紅的，氣喘吁吁揹着書包往上跑，一看到林美和郭鑫鑫，連忙問：“老師在不在？”
林美沉痛的點頭，“你完了。”
李軍一抹臉，破罐破摔道：“完就完吧。”然後勇敢的往上走。
等林美和郭鑫鑫勞動完了回來，就見李軍站在走廊裡罰站。還有兩個他的哥們路過他時對他指指點點，狠鐵不成鋼的說：“你說你搞什麼啊！這不是正往槍口上撞嗎？”
李軍站在走廊裡特別尷尬，對哥們沒好氣道：“滾！”
李軍的遲到其實沒那麼多浪漫因素，他就是倒黴的自行車鏈條掉了。說是一出家門騎過一條街就掉了，然後周圍又沒修自行車的，他是半跑着來學校的。然後在菜市場那條街的街口看到一家修自行車的！趕緊修好騎上到校，總算是趕在八點前到了。
現在還不流行打的，所以他真的是挺可憐的。
但鄭老師明顯打算把李軍當典型豎起來給其他人敲警鐘，所以罰站後，李軍還寫了一篇檢討在自習課上讀。全班都靜靜的聽他在上面結結巴巴的讀完，再看他羞紅了臉下來。
林美有點擔心他會不會傷了自尊心，不過看新聞時就看李軍跟他的哥們說：“蛋！就我倒黴！這回非讓我爸給我買輛新車不可！我看他這回還敢不敢不給我買！”