被小鬼‘摸’腦袋還真是讓風可不爽呢。.: 。不過，有一個好哥哥感覺還不錯哦！風可應該有三個好哥哥吧？這回算是佔了個好大的便宜呢。呵呵!
風可的心理這樣想着。“嗯，已經好多了！完全沒有問題了。”風可笑着回答道：“從今天開始我要和你們一起唸書了哦！”“好的，沒問題！時間快到了，坐到你的桌子前去吧！是爹昨天吩咐的，已經都給你準備好了！”
果然如他所說，書房已經有了小小的改變——在桌子最前排加了一張矮桌。因爲普通的桌子的話，風可是沒有辦法使用的！那對於現在的風可來說，太高了！
風可坐回了自己的座位，和風可坐在第一排的當然是三哥了，不過他坐的位置比風可高，所以風可擡起頭對他笑了笑，就轉過頭來拿起風可桌子上的書。果然是《論語》，看樣子他們還蠻爲孩子考慮的嘛。至少是很尊重孩子的想法，風可覺得這一點還不錯嘛。
打開來先看以看吧。雖然以前上學的時候學過一部，m.分，但是也忘得差不多了。剛打開來還沒看幾句，三哥的聲音就傳過來了：“可兒，你看的懂嗎？你應該還沒有學過吧？！”他也許是很驚訝風可竟然打開書在看吧。
“沒有啊，我只是想先記住這些字怎麼寫而已，我看不懂得。”什麼啊！第一篇我學過的啊！到現在風可也背得出來。雖然是繁體字，但是風可上學的時候對繁體字‘挺’感興趣的，所以有專‘門’研究過一段時間，這本書根本就難不住自己嘛！
爲了不‘露’出馬腳，風可總不能告訴他們自己早就已經會了吧。“哦？可兒現在變得勤奮了呢。那自己更要加油了啊！”二哥來替風可解圍了，雖然他並不是有意爲之的，但總算是讓風可‘蒙’‘混’過關了。
這是先生來了。風可想象中白髮蒼蒼，長着山羊鬍子的迂腐到發酸的老先生並沒有出現，來的是一個二十五六歲的年輕男子，他的頭髮上半部分紮成一個馬尾，隨意的散在後面，下半部分披散在身後。是個典型的俠逸型。長的眉清目秀的，雙眼炯炯有神，右手拿着一把摺扇，很瀟灑的樣子。總而言之，就是一個很養眼的帥哥！這樣看來，唸書也不會是件很乏味的事情了。可以一邊看着帥哥，一邊讀自己喜歡的書。這感覺還蠻不錯的嘛！
“看來我們今天多了個人啊！我想這位就是我們的可兒小姐了吧！你可要好好學了啊，我可是個很嚴厲的老師哦！到時候你也許會哭鼻子的哦！”他笑着對我說道。
又一個把我當小孩子哄得人，不過這也是沒辦法的事情，在風可自己嚴厲，風可也不過是個小孩子而已。“是，老師，我知道了”風可很乖巧地回答道。驚訝從他的眼裡一閃而逝，“那麼，我們現在就開始上課了。因爲進度不同，所以還是和以前一樣，你們先溫習以前的功課！今天就先從琳兒小姐開始教起吧！”
他還真的是不拖泥帶水呢。說完前面的話之後，他的表情就變得很嚴肅了，態度也馬上端正了起來。進入狀態的速度還真是快啊！而且整個書房的氣氛也一下子不一樣了。後來風可打聽到這個老師教程少東。只是風可一直都沒搞明白，文武雙全的他怎麼會心甘情願的做一位家庭教書先生呢？
他將《論語》的第一篇《學而》中的第一段給自己講解了一遍，然後讓風可一句一句的跟着他念。唸了幾遍，念熟了之後，他就叫風可自己邊念邊記，然後他自己就過去依次的輔導三位小少爺去了。
三位小少爺的伴讀都在旁邊伺候着，有些人還真是天生好命啊！生下來就有完美人生，什麼都不用‘操’心。不過，相對的，有些人就天生悲慘了，甚至連人生自由都沒有！遇到好人家還好，要是遇到壞主子有些人就會丟掉小命，有些人就會變成壞人利用的工具，爲虎作倀！
風可因爲還沒有伴讀，所以小芸一直侯在旁邊，“小芸姐姐，你幫我磨墨，好不好？”風可對她低聲地說道。爲了不影響其他人，風可把聲音壓得很低，大概只有兩個人能聽到的樣子。
叫小芸幫他磨墨並不是因爲風可要偷懶，而是風可實在是不會，風可對這種原始文具一竅不通。
小芸點了點頭，就過來幫風可了。她在風可旁邊，也用只有兩個能聽到的聲音問風可：“小姐，你會用筆麼？會不會有問題？”風可對她狡黠地一笑，說道：“嗯。沒問題的，我剛剛有偷看他們怎麼用筆的！嘻嘻！”風可指了指旁邊的三哥，然後就繼續看書了。
小芸幫風可磨好了墨，將磨碇放到墨架上，將裁好的紙鋪在桌子上，就退到旁邊了。風可從筆架上選了一支‘毛’筆，然後就開始寫風可在這個世界上學到的第一篇文章了。
在老師指導了一圈之後回到風可這裡的時候，風可剛好寫了第一個字。他有一些驚訝地問道：“可兒小姐，你以前有和誰學過寫字了嗎？”風可停下筆來，風可起頭看着他，說道：“沒有啊！老師，您以後就直接叫我可兒好了，您是我的老師，千萬別再稱呼我什麼小姐了。您是在奇怪我爲什麼會用筆吧？剛纔小芸姐姐也在問我了。因爲——你看那邊！我剛偷學的！嘻嘻！”風可一邊笑着說一邊指給他看旁邊的三哥，三哥正在很認真寫着些什麼。
他一臉釋然的說道：“哦，原來是這樣啊！你還真的是個冰雪聰明的小姑娘呢。可兒。”然後他指點了風可抓筆的姿勢和寫字的時候身體的協調，還有一些要注意的細節，糾正了風可出錯的地方，風可很快就學會了。
把風可剛學的《學而》的第一段抄寫了一遍以後，風可就將書合了起來，放在旁邊。小芸把風可寫的拿到一邊去晾着，然後重新幫風可鋪了一張紙。風可就默寫了一遍，這樣做是爲了確認自己是不是真的記住了。
風可的這個舉動正好被老師看到了，“可兒，你已經將這一段記住了嗎？看樣子你已經會背會寫了嘛！不過，只是記住了可不行哦。一定要明白裡面所講的道理哦！以後還要會用纔可以哦！”他一本正經的對風可說教道。
“嗯。老師，我知道的！如果不明白裡面的道理，只是死記硬背的話，就算記住了，也不會知道怎麼用的，學了也是白學。”說完風可就後悔自己幹什麼要說那麼多。風可好像有點得意忘形了，又有點做的過火了。
老師很吃驚的說道：“這麼說，你已經全都記住了並且清楚地知道其中的道理了，是嗎？”
大話都已經放出去了，風可也只好硬着頭皮繼續往下說了：“其實，也沒有很清楚啦，老師，不過，大概記得差不多了。”
反正已經讓別人嚇了一大跳了，那就再嚇一下也無所謂了吧。這樣也許他們接受的比較快，算是對心理承受能力的鍛鍊好了。聽到風可說已經會了的時候，書房裡所有的人都停止了動作，眼睛一眨不眨的看着風可。
“哦？你真的這麼有信心啊？那你現在可不可以先背給老師聽聽啊？”
“嗯！當然可以啊！”在他們詫異的眼光中，風可一字一頓地背了起來：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”
背完之後，風可得意洋洋地說道：“不知道我背的對不對啊？”聽到風可的問話，他們才如夢初醒的反應過來。
老師乾咳一聲，掩飾自己的尷尬，說道：“你背的是對的。可兒，但是不可以驕傲啊！還是要努力的學習啊！”
這個時候風可當然很乖巧的說道：“是！老師，可兒知道。我一定會好好努力的！”
接下來就繼續上課，風可的接受力和理解力讓他們大吃一驚。因爲風可只用了一天的時間，就學完了別人一個月的課程。這讓風可身邊的這些人看我的眼神變得有些怪異了。
不過既然事情已經演變成這樣了，風可就不打算再隱瞞這方面的事了，這樣也可以縮短風可學習的時間。風可可不想‘浪’費太多的時間在這些基礎學習上，因爲風可想學的東西還有很多，風可儘快上完基礎課程纔可以接觸更多的東西。
飯要一口一口吃的道理風可是明白的，所以風可並沒有打算直接就接觸我現在還難以理解的東西。
這裡雖然沒什麼通訊工具，但是人傳閒話的速度還真是不容小覷，到了晚飯的時間，風可今天的表現在這個家裡就已經人盡皆知了。爲此，在吃完晚飯後風可特地被留了下來，接受了一番考較。
在風可答對了所有的提問後，又聽了一大堆鼓勵的話，才被放回來。回到風可的房間，風可的窗口已經多了一張書案，風可現在要學的書已經擺在上面了。;