立安國際學校是一家在S市很負盛名的私立貴族學校。
該校的創校人來自新加坡的教育大師，當教育也成爲一項投資之後，該人很有長遠，目光直接在國家發展最爲迅速的經濟大都市開辦了這家以高端服務爲主打產品的貴族學校，聯合國家的辦學宗旨和教育要求，對各科目老師、班主任都有非常嚴格的要求，學校一半的老師是外教，除了我國本身的教育之外，還開設了大量的興趣課程供學生和家長選擇，大量的課程直接面向國際，理念非常先進。
比如說吧，學校從幼兒園到高中全部囊括，有些家長希望自己的孩子琴棋書畫樣樣精通，做個古典才子才女，那麼就有專業的琴棋書畫老師爲你輔導，你只要付錢，管教孩子的重任就會有人接手，達不到你的要求還會給你賠償，但同樣的要求也高收費也高；還有些學生，上到高中家長希望他們直接報考國外的名校，那也有專門的國外高中課程輔導，專門爲考那些常春藤名校做準備，據說通過率高達百分之九十！
此類等等很多，總而言之這是一家非常出名的學校，在S市的地位槓槓的，雖然是私立學校但是還是有無數學生家長擠破頭都想把自己家的孩子給送進來——這學校有那麼點兒好，它雖然是貴族學校收費不低，但是傳統教育、也就是說你只在這家學校接受傳統教育的話老師也非常認真負責而且不隨便推銷課程，大多數課程都是家長主動爲孩子報名的，在學校，無論是你做班幹部還是選優秀生，綜合測評的要求非常公開，你不滿意還可以直接投訴，學校的氣氛非常自治，不像傳統學校那麼壓抑。
初高中開始設立學生會，還都是自治性的，學校會給學生會很多撥款，很多文藝晚會啊、學校活動啊都是學生會承擔工作，老師都是製作一些輔導性工作，對於孩子們的自由度發揮非常妙，這也是很多家長對該校趨之若鶩的原因之一。
還有一點，很多學校專門爲了賺錢而設立，一看生源紅火生意興隆就開始動腦子開分校，想盡辦法從學生身上搜刮錢，也不管會不會產生問題，但是立安國際學校在s市歷史也有好幾十年了，從改/革開放剛開始引進外資，該新加坡的老先生因爲在國內有些關係就想方設法的開辦了這家學校，到現在好幾十個年頭，別無字號就此一家，質量絕對保證。
而且，當初建校建的早，但是老校長很有眼光啊，劃了大大的一塊地直接買了下來，當時就建了一個小學，後來慢慢擴建高中部、初中部、幼兒園，但是愣是如此，校舍一再擴大，地還是很夠用，不得不說這位老校長的前瞻性實在讓人佩服——主要人家背後還有各大財團支撐，據說在新加坡也是支柱型產業，在歐美那邊也生意興隆，所以辦理個學校無論是師資還是其他方面都非常力量雄厚。
有錢好辦事！
而財大氣粗這一點不僅僅是體現在了師資和教育水平上，學校的佈局、佔地面積也很讓人歎爲觀止，這還不是大學呢，位置雖然不在市中心但是也絕對不差，周圍山清水秀的絕對是S市最爲人傑地靈的地方，這邊一片全是別墅區，傳說中的富人區麼，課件老校長當初多麼的牛逼外加有眼光！
“學校好大。”木子衿已經走了十分鐘路了，從停車場到教工辦公室，目測距離還要十分鐘，可不夠大。
若不是沒有時間馬上參觀一下，她還真有心情把這裡當個大花園來看待了，看，校舍都不高，最高的也就是教職工辦公大樓一共十二層，其他的都是教學樓，都在六層左右，而且都不連在一起，呈弧形環狀相互包圍，中間小橋流水亭臺樓閣綠樹鮮花應有盡有，甭提那一大片塑膠操場和兩個巨型體育館了，這還只是一個小區。
據仔仔說，立安國際學校雖然小學初中高中幼兒園都有，但是相互獨立不能通行，各個校區也各歸各管，各自向上直接對校長負責，下面每個分部設一個副校長全權負責該校區事物，需要配合的都集體協商，而且從不迴避學生，管理方式也很靈活機動。
所以說，現在她看到的只是自己校區的部分，還沒看到初中部和高中部呢，雖然她也很想看，可是個子太矮，觀望不到：（
“學校環境也很不錯。”展芳有些羨慕的感慨，“比公立學校好多了。”
“花費也好多了。”徐管家安慰自己侄女，人各有命，這是不一樣的。
崔婆婆也感慨，摸摸木子衿的小腦門，“就這條件，不好好讀書也對不起那點學費。”
木子衿還沒開口徐管家已經發話了，“崔婆子，有跟你似的這麼快就給孩子壓力的嗎？”
“哎喲，我一時說錯話，子衿，你可別放在心上啊。”崔婆子立刻抽了自己一下，她這話說的，真是哪壺不開提哪壺！
她家子衿雖然聰明，可是人孩子兩個月學完一學年的功課還學古琴還練字，除了天才寶貝還畫畫，就差一門繡工沒學了，擱古代簡直就是才女一個，已經夠辛苦了，她怎麼能給孩子繼續增加負擔呀。
“婆婆說得也沒錯，我要好好學習天天向上，對了徐爺爺，我還想學下棋。”木子衿感慨着學校的奢華，她現在已經明白了，這個地球——他們現在居住的地方呢，據說經濟發展到了一定的程度，越是發達的地方：比如說現在這個S市，就越是寸土寸金，而有錢人都是迷信的，喜歡有山有水環境好，所以說呢，越是這樣低密度的地方越是貴的離譜，越是高樓大廈反倒月不見的之前。
當然啦，這也要因情況而定，不能一概而論。
木子衿的話讓徐管家黑線——這前後有鏈接行嗎？好好學習和學下棋有什麼關係？
“今天開學，你先好好學習吧，其他的不急。”徐管家實在害怕自家孩子太好學把自己給學傻了。
這年頭，學生壓力大跳樓發瘋自殺什麼的消息可從沒少過，他可不想他家寶貝兒因爲壓力過大也跟上那些可憐的孩子的後塵。
但崔婆子倒是很滿意，看看她家子衿多有出息多上進，很快就不只是學習優秀還琴棋書畫樣樣精通了，絕對有面子啊，哼哼，等回到木家，看看家裡那些勢力的貨誰敢看不起她養大的大小姐！
她就知道啊，正宗的千金小姐放哪裡都可以，培養一下立刻就成才了，其他那些歪瓜裂棗可絕對比不上。
展芳將離了十萬裡的話題給拉回來，“我們到了。”不容易，走了二十分鐘，終於走到教工宿舍了——以後木子衿的學校生活肯定很健身，光光是跑教室跑操場跑食堂大概就足夠一天的運動量不用擔心肥胖症啊運動不足之類的了。
雖然學校很氣派，比絕大多數學校都要美麗豪華，但是教工辦公室卻都是差不多的，基本上除了校長、教導主任之類的有單獨辦公室，其他大多數都是四人一個辦公室，人不多不少，不會影響彼此工作，也不會因爲人多太吵鬧，而且一般來說四人的辦公室都會配備八人份的桌椅、櫥櫃，用來應對一些特殊情況，所以辦公室也都不小。
木子衿二年二班的班主任是個男老師，很年輕，看着也就24、5的樣子，長得很帥氣也很陽光，臉上始終掛着笑容非常親切，也是，要不是這樣子的老師估計也不會討小朋友們的喜歡。
老師姓趙，人和氣，也有那麼點自來熟，看到木子衿一家人出現立刻笑着迎了上去，態度也非常好，完全沒有一些公立學校老師的敷衍了事。
“喲，子衿，這麼早啊。”趙老師先跟木子衿打了個招呼。
“老師早，遵守時間是應該的，徐爺爺一直跟我說作爲一個好孩子絕對不能沒有時間觀念，那是一個人素質的體現。”木子衿甜美的回以微笑，回答非常得體。
趙老師笑了起來，“不錯不錯，說得真好。”他這才起身和崔婆婆徐管家展芳打招呼，態度一如既往的和氣親切，“一起來了啊，別擔心，學校氛圍很好的，小朋友們也都很熱情，有新朋友來肯定高興，再說還有我照應着呢。”
“那就拜託你了老師，我們子衿之前因爲有些問題到現在才入學，我們真的都挺擔心她不適應的。”徐管家也說着客氣話。
“瞭解瞭解，可憐天下父母心，爺爺奶奶也一樣嘛。”趙老師作出理解的表情，“不過我也是說真的，兩位放心好了，學校畢竟是讓孩子們可以安心學習的地方，不會有你們擔心的問題出現的，再說我看子衿這孩子啊，又漂亮又可愛又活潑，入學測驗的卷子我也看過了，成績很不錯的，你們別太爲她擔心了，小孩子的承受能力可遠比你們想的要好得多了呢，要對我們小子衿有信心，對不對啊，子衿？”趙老師說着笑看木子衿。
木子衿立刻附和，“沒錯，老師說的對！”也不知道爲什麼，真的到了老師面前，木子衿發現自己倒也沒這麼緊張了，怯場的毛病也好了很多，已經快到了自如的境地。
所以說這孩子其實還是挺有大家風範的，不是那麼小家子氣。
“真的？剛纔緊張的小朋友是誰？”徐管家也就這麼一說，希望老師多對木子衿留個心眼，這會兒心情也鬆懈下來，當着趙老師的面兒開起了玩笑。
木子衿吐吐舌頭，跑到趙老師後面拉着他的褲子躲了起來，朝着徐管家做了個鬼臉。
她跟林丹楓那幾個小孩子混熟了倒也很能夠自來熟。
趙老師哭笑不得，但是他並不討厭活潑有趣的孩子，雖然這樣的孩子比文靜的孩子容易闖禍，可是更真實更像小孩子，並沒有被社會剝奪天性——大抵也是因爲立安國際學校和主流教育並不完全一致的教育理念，這學校裡調皮的孩子多得是，就木子衿這樣的，趙老師毫無壓力。
“徐先生，崔女士，展小姐，時間也差不多了，我得帶着子衿去教室，讓她先認識一下同班的同學，幾位先回去吧，孩子在這裡絕對沒有問題。”趙老師將木子衿抱了起來，問她，“回家的時候讓爺爺奶奶來接還是自己坐校車回家啊？”
“坐校車回家，我和仔仔，哦，就是林丹楓一個小區，我和他一塊兒走。”木子衿毫不猶豫地回答，“老師，我可以和仔仔坐同桌嗎？”
雖然這廝有時候很秀逗，可是跟一個陌生人磨合肯定不如跟一個熟悉的人在一塊兒來的如魚得水不是？如果可以讓學校生活簡單愉快點，木子衿是不介意撒撒嬌走近路的——有近路不超的是傻瓜好伐。
“當然可以，林丹楓小朋友後面本來還空着一個，我給你調一下。”趙老師很好說話，他並不覺得熟悉的孩子放在一起有什麼不好，尤其是木子衿一年級沒上、幼兒園沒上，直接開始上二年級，雖然看起來性格活潑，但是據他提前對孩子做的瞭解來看，這孩子從沒有經歷過集體生活，一下子把她扔在陌生的環境裡別說家長不放心，就算是老師也不放心的——別看小孩子現在很老神在在的樣子，那是因爲現在這裡都是她熟悉的人，等會兒爺爺奶奶姐姐都走了肯定不會這麼活躍。
趙老師雖然剛當老師沒幾年，但是很有經驗。
而木子衿的要求得到了肯定笑逐顏開，徐管家三人也都鬆了口氣——林丹楓小朋友靠譜不靠譜另說，至少現在除了他木有其他人能靠了，就將就着先靠一靠吧。
於是，不管安不安心，木子衿的學校生涯就此拉開了序幕，擺着小手目送徐管家崔婆婆他們依依不捨的離去，木子衿果然如趙老師想的那樣再次沉默了下來。
趙老師放下她，拉着她的手往教室走去，“書本都帶了嗎？文具本子呢？走，老師帶你去認識新同學，他們都很好相處的，別怕。”