許盛最後是趁着學校開門那會兒回的學校。
他混着上學那陣人流進去, 難得早自習沒遲到，熬了一晚上，到教室就趴下補覺。
邵湛進班的時候許盛就已經在睡覺了。
他站在許盛身後, 伸手在他頭上拍了一下：“你昨晚一整晚沒睡？”
許盛像是困極了, 懶得動, 一隻手搭在後頸處, 睡覺睡得正大光明, 大概是聽到聲音，手指略有些不耐地動了動：“……困，別吵。”
他這睡姿跟開學摸底考那次一樣, 要是讓顧閻王看見，能站在走廊上扯着教育一個早自習。
邵湛沒再多說, 不捨得吵他, 任由許盛接着睡。
侯俊和譚凱兩人說說笑笑走進教室門口, 打算去後排找許盛嘮嘮嗑，遠遠就看到教室後排那顆安靜的後腦勺：“……盛哥？”
邵湛坐在他邊上, 在草稿紙上算答案，頭也沒擡道：“他在睡覺，有事嗎。”
侯俊、譚凱：“……其實也沒什麼大事。”
沈文豪剛從其他組收完作業過來，也想找許盛聊聊，揚聲道：“盛哥作業交一下？猴子, 你也交一下。”
沈文豪抓抓頭表示忘了, 然後開始等許盛醒過來交作業, 倒是等到邵湛從桌上把許盛的作業抽出來給他。
沈文豪：“……”
這景象看着特神奇, 邵湛在他們眼裡從來都是一幅不近人情的形象, 行事作風簡直就是行爲規範楷模，邊上趴着這麼一位公然睡覺的, 並且邵湛還有維護他的意思，場面反差感很強。
要是他們知道許盛的昨天作業都是邵湛寫的，可能更震驚。
邵湛昨晚連夜把許盛那幾本練習本補上，他仿許盛的字現在仿得越來越像——其實也沒什麼難的，往醜了寫準沒錯。
許盛這一覺足足睡了半個上午，直到出操才醒。
他其實沒有完全睡過去，畢竟教室裡再怎麼安靜都會有嘈雜聲，尤其是聽到老師叫自己的名字：“許盛！上課還睡覺，讓他給我起來，不清醒站會兒就清醒了。”
是周遠的聲音，許盛都準備睜開眼坐起身了，身邊一道聲音響起。
這些聲音隱隱約約隔着一層什麼東西，像是在夢裡發生的一樣。
“老師，”那聲音說，“他身體不舒服。”
周遠好說話，加上替許盛說話的人又是邵湛，他手裡剛抓起來的粉筆頭最終沒扔下去：“這樣啊，實在不舒服就去醫務室看看，再不行乾脆回寢室休息休息，別硬熬。”
許盛補覺補得差不多了，意識回籠，坐起身。
發現腦子裡全是邵湛的聲音。
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這個點教室裡人都已經去操場集合出操。
操場上的大喇叭聲音一路通過大開的窗戶傳到教學樓。
許盛抓抓頭髮，喝了口水，然後劃開手機，看到半小時前康凱發過來的消息。
康凱：我到會場了。
許盛回：我睡醒了。
康凱：你這樣沒被你們學校老師打死？
許盛：不會。
康凱覺得不妙，果然許盛又發過來一句：我有我同桌護着，他還幫我寫作業，算了，跟你說這個幹什麼。
康凱：滾滾滾，這就跟我炫耀上了是吧，考慮過我的感受麼？
許盛手指頓了頓：你就一點都不意外？
康凱反應兩秒才反應過來意外指什麼：你不直是什麼需要意外的事兒嗎，我看你平時對女生也沒什麼興趣的樣子，而且我早就覺得你那耳釘戴得挺GAY了，就是一直沒好意思說。
許盛：……
康凱：哦，你還分得清口紅色號，我媽逛街你都能參謀，你自己品品。
這回說滾的人成了許盛。
許盛發完那個‘滾’字，又忍不住打下一行：你說我追他怎麼樣。
康凱那邊沉默半天。
顯然是沒有想到許盛會有這麼強的行動力，不過想想又覺得在情理之中。
許盛從來就是這麼個性格，腦回路也異於常人，跟他敢把天空乾脆畫成被打翻的顏料盤一樣，張揚得過分，從不按常理出牌。
其實康凱想錯了，他一點也不快，這個問題許盛昨天想了一晚上。
昨晚他趴在課桌上翻了半天他和邵湛的聊天記錄，從第一次他和邵湛對調身體開始翻，彷彿跟着聊天記錄從頭又走了一遭。
也無數次想過剋制。
但就是……忍不住。
許盛追人的經驗爲零，沒有任何可參考的東西，不過既然確定了目標，那就先開始制定計劃。
一步一步地來。
許盛頭腦難得地清晰，他想了想自己周圍的兄弟：萬年單身狗康凱，雖然有追人經歷但一次也沒追上的張峰。
他覺得自己真是交友不慎，關鍵時刻一個能打的都沒有。
許盛感慨完，決定還是自食其力，他打開網頁搜索：如何追到喜歡的人。
頁面很快加載完畢，網頁上赫然是一條高贊答案：
謝邀。
首先準備好-一顆真誠的心，一個能不要臉的人。
許盛：“……”也行。
第一條符合，第二條他可以符合。
這篇問答主要分爲幾個部分：噓寒問暖，投其所好，提升自己，在有紀念意義獨特的地方表白，徐徐圖之。
許盛查完就把手機關了往桌肚裡扔，去了趟洗手間，回來正好撞上七班同學解散回班。
邵湛明明混跡在人羣裡，許盛還是能一眼捕捉到，侯俊他們圍着他說笑，邵湛依舊是那副不太好接近的模樣，沒再抗拒，偶爾也會跟着迴應兩句。
侯俊身爲班長忍不住關愛同學：“盛哥，醒了感覺怎麼樣，身體還好吧？自己的身體可得注意，下次不舒服彆強撐着。”
“挺好的，”許盛心說侯俊這噓寒問暖這麼到位，等會兒他還怎麼發揮，他轉向邵湛，‘咳’了一聲說，“你……操場熱不熱？”
邵湛本來想問他睡夠沒有，沒有回去再睡會兒。
冷不防聽到許盛這樣說，一下沒反應過來：“……”他是不是沒睡醒。
許盛繼續道：“出操出得還好嗎，最近幾天天氣升溫，小心中暑。”
這下不光邵湛不知道他想幹什麼，連侯俊站在邊上也十分迷惑。
期中考試臨近，各科老師以集中複習爲主，上課練了幾套歷年期中考試卷。
這一整天，邵湛聽了不少出自許盛的迷惑發言。
比如他剛把試卷翻過去一頁，邊上那位把能寫的題都挑着寫完了的爺撐着腦袋、眯着眼、手裡還轉着筆來一句：“同桌你累嗎，要不要停下來做一套眼保健操。”
邵湛答題思路頓了頓：“我不累。”
許盛：“勞逸結合，我給你講個段子？”
邵湛：“……”
許盛噓寒問暖之餘沒忘記提升自己，體現一把自己真的有認真聽課：“上節課老師講題講得還不錯。”
邵湛放下筆，側眼看他，碎髮遮在眼前，其實他平常不說話光看人的時候隱約能看出一點校霸的影子來，他本身並不是性格特別好的人，看起來像收了一身反骨，但也只是看起來，說話時依舊帶着冷，對着許盛卻不由自主放軟了語氣：“想幹什麼，有事求我？”
沒有。
想追你。
許盛在心底說。
“我，”許盛說，“……關心你。”
許盛一天噓寒問暖沒有成效，倒顯得他別有所圖，許盛打算試試那個‘投其所好’，他琢磨着邵湛平時不是在刷試卷就是在準備去刷試卷的路上——於是乾脆在晚自習結束之後，去書店買了套題。
邵湛回到寢室，洗完澡拉開隔間門出來，還在試圖解讀許盛一整天莫名的“關心”，最後沒能成功。
……許盛腦袋裡都在想什麼。
邵湛簡單整理完考試錯題，劃開手機，難得看了眼羣。
羣裡新刷的幾百條消息都圍繞着邵湛之前那句話。
中途話題往其他方向轉過幾次，最新的消息還是詢問邵湛最新情況。
-所以現在怎麼樣了？
邵湛對着聊天框看了一會兒纔回：忍不住了，打算追他。
邵湛說追，不是沒有準備，他挑了一個很著名的函數圖像，這個函數圖像(x^2+y^2)^2-2ax(x^2+y^2)=2a^2*y^2畫出來是心臟形，也叫作心臟線。
許盛照常帶着今天的作業和課堂試卷來邵湛寢室寫題，還帶來了他剛從書店買的書，他還沒正兒八經送過人禮物：“這是我買的《題庫大全》，我覺得很適合你，你看看上面的題目你喜不喜歡。”
邵湛正準備把寫了函數的紙遞過去：“……”
康凱最瞭解許盛的性格。
康凱要是在臨江六中，絕對能爆出一句臥槽，許盛的的確確是個直球型選手，但他的特色在於，出去是直的、中途能變換漂移打成S型，這他媽是變化球，很迷惑，你根本看不通他的球路。
很顯然邵湛也看不懂。
許盛第一次追人，根本不知道自己這球打成了什麼樣。
打得對方很迷惑。
很彷徨。
邵湛完全不明白他的意思。
許盛今天一整天都不對勁，邵湛問：“你買題幹什麼。”
許盛：“看到就買給你了。”
邵湛心說沒關係，就算今天許盛看起來不太對勁，函數圖像還是得讓他畫。
邵湛：“給你出道題，你畫一下函數圖像。”
許盛：“？”
邵湛：“不會的話我教你。”
許盛“哦”了一聲，然後對上一長串看看不懂的東西：“……”
邵湛知道許盛肯定畫不出，但他可以教他基本概念，引導他把這個圖案畫出來——
邵湛帶着這個想法，引導了兩個小時。
這道函數實在超出許盛的能力範圍，而且邵湛又不直接告訴他最終圖案到底是什麼，留了最後一部分讓他自己推，許盛對着那道函數解了兩個小時，解到了寢室樓熄燈。
許盛對着一片漆黑的寢室說：“……我解不出，要不然，算了吧。”