“你怎麼來了？想開了啊？但是現在外面這麼多人不怕影響不好啊？”我盯着她高高的胸脯笑嘻嘻的問到。
董小紅聽了我的話先是臉一紅，隨後一下子走到了我的牀前開口說到:“別臭美了你，白天你的時間都被他們佔用了，以後每天的這個時候我給你補修真課。”說完她便拉着我向門外走去。
走出了研究所我被拉到了基地角落的一片草地上，董小紅嚴肅的說到：“現在你應該進入新的課程了，在這裡你要走一個選擇修真路線了。”
終於到了這個時候了，我思考了一下問到：“能給我講解一下它們的特點嗎？”
董小紅說到：“修真的路線分劍修和術修兩種，包括我在內的五個老師中我、蘇老師、呂武略老師我們三人是劍修，影和呂武傑老師是術修。”她一講到這裡我不免有些意外，之前我一直以爲蘇老師也是術修的。懂小紅又繼續說到：“劍修路線是走的高強度近戰路線，主要追求個人的體能增強，我以前也和你說過劍修是不可以在飛行時候戰鬥的，而且劍修駕馭飛劍的時候還又很多限制，比如不能懸停時間過長，飛行高度不能低於10米，但是劍修的近距離作戰能力絕對是天高地厚中所有修煉類型中最強的。”
“那術修呢？術修是不是就可以空戰了？”我問到。
董小紅搖搖頭“不是這樣的，術修中也只有一部分人可以空戰，比如你的影老師他進行的隱系術修，他的修煉可以提高自己包括反應速度轉換速度在內的一切速度，他的飛行速度雖然也是非常快但是他還是不可以空戰，武傑老師纔是正統的放射系術修，也只有他纔可以空戰，不過同時他的身體強度和近身格鬥能力就要遠遜於和他同品的劍修玩家了。”
這時候我忽然想到一點，於是趕快問到：“我覺得這樣很不平衡啊，像武傑老師他可以襲擊地面上的單位，但是劍修的人確不可以攻擊他，這樣無論如何空戰單位都是壓制地面單位的啊。”
聽了我的問題懂小紅並沒有直接回答，而是笑着說到：“讓你見識一下爲師的厲害。”說完只見她雙手放在胸前做了一個節，隨後兩手中間的位置出現了一個及其耀眼的紫色光團，隨後她雙手向兩邊一分整個光團便被拉成一把劍的形狀，隨後又是紫光一閃，一把長劍實實在在的出現在了董小紅的手上了。
董小紅召喚出了武器在手裡挽了一個劍花接着順勢一揮，瞬間三個耀眼的光條閃電般的從她的劍中飛出，重重的撞擊到了她劍鋒所指的山體上，一陣爆炸聲過後被擊中的山體已經出現了三個直徑30多米、深度10多米的
大坑。我一看到這裡立刻換成了崇拜的目光看着董小紅，而她也十分得意的說到：“剛纔我發的就是我自創的招式“三星逐日”，在一定的距離裡可以對敵人造成等同近戰攻擊的傷害，而且範圍更大。”
“這個我能練嗎？”我興奮的問到。
董小紅說到：“這算什麼，只要你選擇劍修以後還會有更多自己創造的招式。”
我高興的喊到：“那好，我要劍修！”
董小紅聽完微微一笑說到：“即使你不想你也必須劍修。”
我一聽當即問到：“爲什麼？術修不可以嗎？”
董小紅搖搖頭說到：“你只能劍修，這也是我們養成計劃的一部分。”
我聽完了有些無奈的點點頭，雖然我還是比較喜歡劍修，可是如果被別人強制的規定學習一種科目的話都會有一種潛意識裡的牴觸，我想了想又開口問到：“你能把你們這個養成計劃透露給我一些嗎？”
“不能。”董小紅說出這兩個字的時候顯得有一些無奈。
“哦，那我們開始練習吧。”看到她爲難的樣子我故意一邊微笑着一邊說到，希望她不要把這個放在心上。
看到我的樣子董小紅笑了笑說到：“好，我門先開始練習氣的放出和體外凝型，你跟我一起做。”說着她雙臂擡起，雙手分別放在胸膛的兩側中間間隔大概40公分的距離，兩個掌心相對，看到他的樣子我也馬上照着模仿起來。
這時她又指示到：“全身的氣先集中於元嬰，再把元嬰中的氣分別凝聚於兩手。”說話間她兩隻手已經同時發出了紫色的光而且光越來越亮，這些就是真氣集中的表現。我也趕忙按照她的指示先把全身的氣都集中到了雙手上，這時我的雙手也發出了白色的亮光。
董小紅看了一眼我的兩手說到：“把兩隻手上的真氣放出，就像這個樣子。”說着兩個紫色的光球就脫離了她的雙手慢慢的飄向中間，最後兩個光球在她的胸前逐漸的凝聚成了一個籃球那麼大的光球，她雙手向前一推光球便彈射了出去，緊接着光球擊中的地方便出現了一個深深的大坑。
我按照她的樣子，先封住自己的雙臂，然後試着把兩隻手上的真氣放出都向胸前集中，最後我強行想要排除雙手上的真氣，在我的催動之下果然出現了兩個小小的光球慢慢向中間聚攏，不過這兩個花生米一般大小的光球最終聚攏之後也不過只有一個大一些的花生米那麼大。我用力向前一推，伴隨着鞭炮那麼大點聲響聲，前面出現了一個洗碗口那麼大點的小洞。這一幕着實令我哭笑不得，這叫什麼玩意啊，無論震懾力和實際威力和小紅的那個完全就沒法比啊。