五十五 陰魂不散的孔穎達（下）
想通了這個關節，蘇寧無奈的笑了笑，就開始打量這間學堂的模樣，還是第一次在古代的學堂裡面聽課呢，古色古香，四個角落各有一尊青銅鼎爐，一共大約四十餘位子，每個位子上都鋪着一張軟墊，沒有椅子嘛！然後是一張案几，上面擺放着筆墨紙硯，嗯，宣紙果然珍貴，一張桌子上貌似只有一張宣紙，剩下的全部都是，額，硬黃紙，質地也就比用作冥鈔的紙好上一些，價格是一個天上一個地下，絕對的物不美價不廉，忒不划算了……
但饒是弘文館這樣的最高皇家學府也負擔不起足夠的紙，就可以看得出來，紙在目前是何等的珍貴，那麼造紙也就是自己一系列致富計劃的那個中不可缺少的一環了，當然造紙之利功在千秋，必然是要獻給國家的，獻給偉大的李二陛下的，然後李二陛下站在臺前享受着鮮花和掌聲，蘇寧作爲發明者，在幕後享受一點兒分紅也是應該的……
蘇寧還在這裡想着自己的發財大計，一擡頭卻看到了一個灰白鬍子老頭兒站在了這些學生的正前方，一雙眼睛直愣愣的朝着自己看，見自己也看向了他，微微一笑，把目光移開，掃視着所有人說道：“老夫孔穎達，蒙陛下恩典，自今日起，就是這弘文館館主，想必你等也都聽說過老夫的名頭吧？
呵呵，老夫授課不是很嚴厲，課業不會很繁重，比之你們之前定然是有所改善的，但是老夫說的，你等必須做到，否則，陛下欽賜戒尺，就是爲你等準備的！老夫不管你等是何身份，你等父母是何身份，進入學堂！就是學子！就是老夫的弟子！達不成要求，違背紀律，不尊師長，欺凌同窗，老夫定會嚴懲！絕無二話！”
說完，老頭子舉起了手中一把長長的不知道是什麼材質製成的戒尺，頓時，周邊一片咽口水的聲音……
蘇寧關注的點不是那把戒尺，而是那個人……
孔穎達……
這老傢伙不是在家裡面呆了一天一夜，到現在爲止還在書房裡面不出來的嗎？說好的一天一夜不吃飯不喝水呢？說好的失魂落魄呢？說好的氣虛體弱呢？說好的全家總動員呢？！一天一夜不吃飯的老傢伙能有這樣的精氣神？！坑爹呢吧！
面色紅潤，中氣十足，精神頭極好，這是一天一夜不吃不喝的人該有的模樣嗎？！這貨開外掛的吧！這不科學！
昨天才給這個老傢伙給說下了朝堂，蘇寧還頗有幾分自得，認爲自己頗有孔明舌戰羣儒的風采，但是剛纔那一瞬間和孔穎達的對視，蘇寧從孔穎達的眼神裡面讀到了一種名爲“興趣”的東東，蘇寧頓時就有些明悟了，他突然想到了一種可能，會不會是李二陛下下達到孔家的那份聖旨作祟？
李二陛下知道孔穎達沒有生的不是病，是寂寞，所以就把蘇寧要進入弘文館讀書的事情告訴了孔穎達，順便問問孔大師有沒有出任弘文館館主的想法，李二陛下揣摩人心的本領達到了爐火純青的地步，一份聖旨就給如同吸了鴉片的孔穎達打了一針雞血，開了一份鼓舞光環，孔穎達有了BUFF，立刻滿血復活，神采奕奕的來到弘文館上任……
不對啊，這老頭子不是還擔任着給事中的職位嗎？那可是個非常重要的實權職位，專門封駁皇帝旨意來的，是專門和李二陛下作對的，這老頭子有時間來弘文館授課？估計只是友情客串一下吧？但是，那個館主的職位是什麼意思呢？榮譽館主？
“你等不用擔心老夫會因爲公務而沒有時間給你們授課，完全不用擔心，老夫已經辭去了給事中的職位，從今往後一心一意的做弘文館館主，悉心教導你等！”孔老頭兒的嘴角露出了一絲得意的笑容，尤其是看到蘇寧那晴天霹靂的神情，心裡更是無限快意！臭小子，老夫倒要看看你有幾斤幾兩，正如陛下所說，近水樓臺，把你會的統統掏出來！
這樣的消息無論是對於蘇寧還是對於弘文館學子們來說都不是什麼好消息，孔穎達是孔子後人，皇帝都要對他禮遇，可以責罰，可不能有任何實質性的舉動，對孔穎達做什麼事情就是在動搖自己的執政基礎，除非孔穎達叛國，還是對外族人的叛國舉動……
皇帝如此，更別提其他人了，孔穎達的學識和地位都是他人身非常安全的保障，別的老儒或許還有幾分顧慮，但是孔穎達不需要，誰敢打倒孔老二？至少現在是沒有人敢的……
蘇寧頓時明白了！李二這貨這是一箭三雕啊！把孔穎達弄進了弘文館專心學術，給事中這樣一個重要的職位就可以安排一個馬屁精擔任，減輕對自己皇權的束縛！順便讓孔穎達好好的試探自己，看看自己到底還知道多少不爲人知的東西，掏掏自己的底！接着還可以借孔穎達的威名震懾羣紈絝，提高一下弘文館學堂的教學水平，提高一下這些紈絝們的學術水平，也好像功臣和皇家親戚們交代……
李承乾頓時就感到一陣絕望，甦醒過來的長孫衝也感到這一股弱者的氣息，其他的皇二代和官二代們也感受到了自由的消逝……
“老夫來之前細細問過以往爲你等授課的先生，對你等的水平或多或少有些瞭解，正如孔子所說，因材施教，老夫不會刻意的對你等要求些什麼，你等也大可放心，只是，三原伯蘇寧，老夫對你還不是很瞭解。”孔老頭兒果然對着蘇寧開火了……
蘇寧硬着頭皮站了起來。
“老夫聽聞你之前是跟隨你已經過世的師尊學習，所學非常繁雜，也非常廣博，也很實用，這一點老夫很是欽佩，令師乃是一代宗師；只是你所學的東西究竟是什麼，如何學的？讀過哪些書？你要告訴老夫，老夫纔可決定用何種方式教導你。”孔老頭兒一臉微笑的慢慢踱步來到蘇寧身邊。
讀書？四書五經？蘇寧一直都忙着惡補唐朝人物誌，對於四書五經這些文化方面的東西實在是不甚瞭解，還有其他的書籍，根本沒有任何的瞭解。
蘇寧深吸一口氣，回想起老頭兒的教育方式，說道：“這一點弟子也不是很清楚，師尊帶着弟子一路走一路施教，所說所講都是弟子一路上的所見所聞，比如師尊看到有人盜竊他人物品被捕就會先行詢問弟子這是什麼事情，爲什麼會發生，該如何解決；看到了有人打架也會詢問弟子爲什麼人們會爭執，會打架，問題的根本在哪裡，該如何解決。
天上下雨，師尊也會問弟子天上爲什麼會下雨，下雪，師尊也會問弟子爲什麼會下雪，乾旱，師尊也會問弟子爲什麼乾旱，百姓們顆粒無收，師尊也會詢問這是爲什麼；師尊甚少給弟子一些明確的解答，因爲師尊以爲，世上沒有那麼多的標準答案，所有的問題都是隨着時間的流逝而不斷的變化，問題在變化，答案也在變化，沒什麼東西是一成不變的。
弟子從未見過師尊拿着什麼書籍給弟子講解書中要義，只是不斷的帶着弟子見識各種各樣的事情，講明各種各樣的道理，師尊說，天下最大的學問，就在人世間，看透了人世間，一切的道理也就都明白了，那個時候讀書其實就是修身養性怡情，無關乎真正的學問，因爲書中的學問也是先人所看所聞所思所想之所得，千百年前的問題和解決的方法，到了如今，早就變的面目全非，如果只是讀書中的道理，那麼永遠也解決不了任何實際的問題。
讀書是爲了學習先人刻苦學習，勇於求知追求真理的精神和堅定不移保持本心的品質，而不是書的本身，若是一味的認死理，讀死書，只知道吸收書中的知識，而不知道做出任何的超越和改變，固步自封，那麼只能讀成書呆子，於國於民，乃至於家，都沒有任何的用途，所以，弟子從未讀過書，也不知道該讀些什麼書，還請先生告知弟子。”
說完，蘇寧朝着孔穎達一拜，擡起頭來時，孔穎達已經驚呆了，嘴巴微微張着，盯着蘇寧，說不出話來；其他人比起孔穎達來也好不到哪裡去，這裡的少年和少女們都有一定的歲數了，最小的差不多也有八九歲，開始懂得一些道理了，蘇寧所說的這一切，他們幾乎都聽了個八九不離十，自然也明白了蘇寧所說的是什麼意思。
李承乾是徹底的震驚了，他實在是想不到蘇寧竟然有過這樣的經歷，實在想不到蘇寧竟然是這樣學習的，如果自己也可以這樣學習，也可以這樣走遍天下，自己是不是也會和蘇寧一樣呢？回想起那些老儒給自己講授的那些枯燥無味的書籍，李承乾感到了一種前所未有的厭惡！
我不要學那些！要學就學蘇寧學的東西！哪怕是拜他爲師！我也要學習他學的東西，那纔是真正的道理，真正的學問！李承乾在心中狂吼……