第八十五章 腦筋急轉彎

不過,也不是不可以。

腦筋急轉彎李寒腦海裡記得很多,除去那些沒有多大意思的,也剩下不少。

集成一冊書籍的話,足夠了。

對於能夠真正幫助到孩子們的作品,李寒是非常願意出的。

只是,這書不是說出就出的。得有出版商看得上,願意通過某種合作方式出書。

如果是要自費出版的話,那就算了。

鄧翠的提議,讓其餘一衆老師們全都眼睛一亮,這操作似乎真的可行。

不僅老師、家長們會感興趣,就是孩子們自己,也會非常感興趣。

這的確要比那些常規的謎語有意思多了。

看看現場這一羣孩子的反應就知道了。

一個老師說道:“李寒同學,我認爲鄧老師的建議非常不錯,李寒同學真的可以考慮一下,老師、家長和孩子們,都一定會感謝李寒同學的。”

李寒笑笑,說道:“可以當然可以的。只是,不一定會有出版商看得上。”

另一個老師說道:“不可能沒有出版商看上。不僅會看上,只怕還會搶着要和李寒同學合作。”

又一個老師說道:“李寒同學,我認識秋雨出版社的主編夏陽,還挺熟的。如果李寒同學有意的話,我讓他聯繫你。想來,他一定會非常有興趣的。”

秋雨出版社,李寒好像聽過,就在府南省省城,算是頗爲出名。

既然如此,的確可以瞭解一下。

於是說道:“謝謝老師,可以瞭解一下。”

剛剛那老師高興道:“好。李寒同學給我留一個你的電話,到時候我讓夏陽聯繫你。”

李寒點頭,將自己的電話給了剛剛的老師。

鄧翠見李寒有意,很是高興,說道:“期待李寒同學這些千奇百怪的謎語,能夠早日讓更多的老師、家長和孩子們看到。”

李寒笑道:“我也願意讓更多的人看到。不過,鄧老師,我覺得將‘謎語’換成另外一種稱法,可能會更加的恰當。”

“換成另外一種稱法?是什麼?”鄧翠和其他的老師們都有些疑惑。

李寒道:“腦筋急轉彎。”

“腦經急轉彎?”老師們在心裡思索。

很快,眼睛都是一亮。

“腦筋急轉彎”這個名字,的確更好,也更加的恰當和有意思。

思考這種問題,需要打破常規思維,不就相當於是讓腦筋急轉了一個彎嗎?

非常的形象!

……

夏陽,秋雨出版社主編。

他正在接一個電話。

“老夏,現在有空嗎?給你聊一本書,你應該會感興趣。”

電話是他的一個朋友打來的,叫做林洋,是一名小學語文老師,兩人關係不錯。

他剛剛審覈完一本書,現在正好有空,說道:“老林,啥書啊?哪方面的?”

“腦筋急轉彎,鍛鍊孩子打破常規思維的。”

“腦筋急轉彎?啥意思?”

“就和我們說的謎語有些類似。有一個個的問題,然後讓孩子們猜答案。嗯,我們大人其實也可以猜。”

“這……老林,現在什麼樣的謎語網絡上沒有?把謎語整成一本書,有些不妥吧?”

“都說了啊,這不是謎語,是腦筋急轉彎,網絡上沒有的。這樣,我問你一個問題,然後你就明白了。”

“成,你問。”

“我問你啊,要讓冰變爲水的最快的辦法是什麼?”

“老林,你這是什麼問題?把冰放到高溫環境裡就可以了啊。溫度越高,時間越快。”

“哈哈哈!老夏,我就知道你會這樣說。”

“答案不對?”

“當然。”

“那答案是什麼?”

“將‘冰’的偏旁部首‘冫’去掉!”

啥意思?

夏陽第一時間沒反應過來。

反應過來之後,不由得眼睛一亮,有點意思。

他明白林洋所說的“腦筋急轉彎”是什麼意思了,還真需要腦筋急轉一個彎,才能想到答案。

的確有意思。

而且,這樣的腦筋急轉彎網絡上的確沒有,如果都是這樣的題目,出書的話,的確會有市場。

甚至市場還不小。

至少,老師們會推薦,家長們會購買。

夏陽瞬間來了興趣。

“哈哈哈!老林,有意思,真是有意思啊!來來來,趕緊給我說說,具體是怎麼一回事兒?”

“成,我給你說說……”

電話裡,林洋將具體的情況說了。

當夏陽聽到創作者是李寒之後,興趣變得更大,最後說道:“有興趣,當然有興趣了,興趣非常大。老林,趕快把李寒的聯繫方式發給我,我馬上就給他聯繫。”

夏陽已經有些迫不及待了。

……

緣溪村,養龍蝦的堰塘邊。

林洋對李寒說道:“李寒同學,我已經把你的電話給夏陽說了。他那把應該馬上就會聯繫你。”

“好的,謝謝林老師。”李寒說道。

林洋的動作也太快了。

不過,也沒有關係,他並沒有什麼需要準備的。

很快,電話響了,是一個來自省城的陌生電話號碼,應該就是夏陽了。

接通之後,果然是夏陽。

寒暄幾句過後,夏陽表示他們出版社對李寒的腦筋急轉彎非常有興趣,非常願意與李寒合作。

最後問李寒,總共大概能夠設計多少個問題?

李寒表示1000個左右。

1000個問題足夠了。到時候排版的話,肯定不會只是一個個孤零零的問題,而是會配上各種有趣的漫畫圖案等,篇幅足夠了。

電話裡,夏陽也表示問題數足夠了。

然後,雙方都有意,剩下的就是商討具體的合作方式,以及簽訂合同了。

當然,在這之前,李寒需要先把1000個左右的題目,全都用電腦打出來,要先讓夏陽那邊過目。

這需要一點時間。

所以,兩個人約在兩天之後面談,面談的地點在縣城。

“李寒同學,怎麼說?”看到李寒掛了電話,鄧翠、林洋等老師問道。

李寒道:“兩天之後具體面談。”

這麼快?

老師們神色都是一喜,他們自然是希望越快越好。

接下來,老師們繼續釣龍蝦,而李寒則被孩子們拉着,又說了幾個腦筋急轉彎故事。

之後,李寒離開養龍蝦的堰塘,他主要是過來看看老師們這邊的情況。

……

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……

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