單詞本上那雋秀的鋼筆字，我至今依然無法忘懷。一個男人，怎麼可以把字寫得那麼好看。
——米萊
日子就這麼一天天地過着，平淡無常，直到一天。
那天，距離開學已經一個星期，米萊也終於擺脫了假期綜合症，漸漸的適應了學習還算輕鬆的學習生活。
方諾言依舊是大家議論的焦點。畢竟在這衆多科任老師都是中年婦女來教的情況下，方諾言可謂是萬紅叢中一點綠了。方諾言的出現，無疑是雨後甘霖，給這羣出於青春期的孩子們的學習生活中帶來了些許的快樂，讓單調的學習生活看上去不再那麼無趣。
經過這一個星期，米萊對方諾言有了一個大致的瞭解。初步認定，這個方諾言，似乎沒有自己想的那麼糟糕。
他愛笑，笑是他的招牌。他的臉上總是掛着淺淺的笑。而且笑起來臉上有兩個淡淡地酒窩，可愛極了。
陽光般的大男孩，這是衆人對他的評價。
這點米萊也同意。不過要是經歷了以後的那件事，或許大家就都不那麼想了，包括米萊。
他善於接近，有親和力，幽默風趣。課上，他是孩子們的老師。但課下，他絕對是孩子們的朋友。課上，他會與學生們開一些小玩笑來緩解氣氛。課下，學生們跟他沒大沒小，對於作業問題，更是與他討價還價。對於這些，方諾言都會最終做出些許的妥協。在他看來，作業要留，但是萬不可留的太多。畢竟這些孩子們，受當今應試教育的壓迫太深了。他們，真的是太累了。但是又不可以不留，不留就無法做到鞏固。所以，適度就好。
當然，人不可能十全十美。對於方諾言，有好的評價，自然也有不好的。而不好的評價來源地癥結就是他的發音。他的美音很好聽，但是細細聽來，並不純正。地方口音的原因，導致他“i”段的音發不出來。所以“did”經常會被念成“died”，而這一度被學生們抓住成爲笑柄。起初，方諾言也是萬分的無奈，甚至多次陷入窘境。但是現在再遇到類似情況，方諾言也是一笑帶過。畢竟，這是自己無法改變的事實。
接過韓少軒發下來的單詞本，處在半睡眠狀態的米萊半睜着眼睛一隻手掀開本子看了一眼。不過又是日期之類的，反正單詞本也沒有什麼太多好看的。合上以後，總覺得有什麼落掉沒看。掀開本子再看，果然，一行黑色的雋秀鋼筆字映入眼簾“不懂就要多問，沒有關係。“。
額。一個男人的字怎麼可以寫的那麼好看。難道真的是字如其人嗎？這是米萊看到這句話後的第一想法。米萊一直覺得自己的字很漂亮，但是自從看到方諾言的字後，忽然感到自愧不如。看到這麼漂亮的字，米萊的心裡不是羨慕，更多的是嫉妒。
爲什麼那麼多的優點都集中在他一個人身上？長得白皙清秀，英語好，還寫得這樣一手的好字。老天怎麼可以這麼不公平？
（本章完）