齊正禮可不會這麼對我好。
從我闖進那個包子鋪的那天起，一直到我和齊正哲去通道那裡把我父親接過來，在齊正哲新建的尚未竣工的房子裡搭好牀，都不見齊正禮這個人，我都還以爲叔叔阿姨只有一個孩子。
一直到天色漸黑，包子鋪已經收了，炒的菜已經端上桌了，一個小男孩才揹着書包出現在堂前。他把書包往地上一丟，徑直單膝跪在高凳上，用手去鉗菜吃。
坐在上屋頭和父親聊天的齊和春抓起筷子打在小男孩的手上。
“爸爸——”小男孩委屈的叫起來。很有磁性的聲音。
“還叫爸爸？你又從哪裡野回來？快去洗手來見過兩個客人，”齊和春說。
“客人？”小男孩這時候才注意到堂前有兩個他不熟悉的人。他眼睛漫不經心的掃了一遍。
“見過郝叔叔郝姐姐。”
“我又不認識他們，哪知道他們好不好？”小男孩嘟噥一聲。
我笑了，“你覺得我是個壞姐姐嗎？我們姓郝，自我介紹一下，我叫郝珺琪，你是……”
卻不料小男孩不予理睬，徑直去了鍋跟（齊家屯縣人把廚房叫鍋跟，意即鍋的跟前，也就是燒飯的地方）
這就是齊正禮第一次留給我的印象。也許是我的出現讓他捱了一下打吧，他對我很不友好。
那一年他十二歲，比我小一歲，個頭也比我矮了整整半個頭。哪裡知道接下來的兩年他猛往上躥，讀五年級的時候已經長到了一米七五，比他哥哥齊正哲還高，足足高出我一個頭去，成了我們小學——齊家屯第二小學的頭號男神。
齊正禮真的很帥。他的臉龐比齊正哲略窄一些，但依然是國字型。同樣是濃眉大眼，他哥是單眼皮，而他是雙眼皮。齊正哲嘴闊，他的嘴則居中，不大也不小。這些都不足爲奇，奇的是他的皮膚，齊正禮是個非常喜歡運動的人，可他的皮膚任他怎麼暴曬都曬不黑，就連一般的女孩子的皮膚都沒有他的白，沒有他的光滑。
所以，齊正禮不缺男子的陽剛之氣，卻又兼有女子的秀氣之美。
齊正禮是很有運動天賦的，打我到他班插班起，他參加的大大小小的賽事我數不清有多少場，他領取的大大小小的獎狀我也數不清有多少張。
大凡運動項目他都喜歡又都擅長，什麼乒乓球，羽毛球，籃球，什麼短跑，中長跑，馬拉松跑，他都有出色的表現。
這樣的人是很受女孩子的喜歡的，可是這樣的人如果有了一個極其在乎成績的父母親就很悲哀了。
齊和春和他的妻子打小在小縣城長大，經營包子鋪起早貪黑，他們比一般的人更能認識到學習的重要性。
那是個很看重吃商品糧的年代。在很多老百姓眼裡，吃商品糧是無上的光榮。吃商品糧的人，一天八小時的班，天天坐辦公室，不用日曬雨淋的，多舒服，多愜意，神仙的日子也就這樣了吧。
所以這對夫妻在大兒子輟學之後便把所有期望寄託在了小兒子身上。
齊正禮的悲哀，哥，你就可想而知了。
可是，哥，齊正禮有多悲哀，我就有多悲哀。
爲什麼這麼說呢？因爲叔叔阿姨把監督齊正禮學習這項艱鉅而光榮的使命交給了我。
不說叔叔阿姨那期待的眼神讓我無法拒絕，單就他們善意地收留了我和父親，我也要毫不猶豫地接受這項使命。
我記得父親和阿姨帶我去插班的時候，阿姨和班主任說過一句話，“就讓珺琪和我兒子同桌吧”，當時我想的是，阿姨怕我人生地不熟的，讓我和她兒子坐好有個照應。
後來我偶爾會想，會不會那個時候阿姨就想好了：珺琪這麼懂事，讓她去敦促我小兒子學習，未嘗不是件好事情。
極其愛好體育運動對學習是肯定有影響的。齊正禮在參加那麼多的體育比賽（在此之前還經常耽擱上課時間培訓）的同時，還能取得班級中上的成績，客觀地說還是不錯的，但是，他父母親不滿意於此。
因爲我和他是一個對比。
單論成績，齊正禮怎麼能和我比呢？我是“一心只讀聖賢書”。我放棄幾乎所有的業餘愛好，我犧牲幾乎所有的閒暇時間，爲的就是把書讀好。
我說了，我唯一能縮小和哥的差距的，只有讀書。
這也是齊正禮討厭我的原因吧。
“你說還可以？考這樣的分數你竟然還說可以？我讓你半夜三點起來發麪粉的時候我看你還會不會說考這樣的分數還可以。你看琪琪，她不是和你一個班嗎？教她的老師不一樣教你嗎？爲什麼她可以考出那麼高的分數？兒子啊，學習纔是正道。那些這樣那樣的比賽不能當飯吃。”
我想，在齊正禮聆聽這一類的教訓的時候他一定有把我K一頓的念頭的，說不定殺我的想法都有了，更何況這個人在他抄作業的時候，在他給別的女孩子寫情書的守候，在他因爲打球或做別的體育運動累了趴在桌上休息的時候，總要向老師彙報。
他能不討厭她嗎？
齊正禮在他訓練、參加比賽的期間總要抄幾次作業，或許是訓練、比賽擠佔了他學習的時間吧，而他每一次總要拿我的作業做範本。
我在插班學習的那個學期的期末考試中就已經考到了三年級的第一名了，以後，只要有排名的考試，我都不曾退出過年級的前五名，從這個角度講，齊正禮拿我的作業做範本自是理所當然，但我不明白的是，我可是他學習的監督者呀，他怎麼還會這麼死腦經。
當然，另一個原因是，我是他的同桌，從獲取途徑來講，拿我的作業是最方便的，可是，他明明跟我畫了三八線的呀。
有一回，是讀五年級的時候吧，齊正禮抄了我的數學作業，爲了給他以深刻教訓，在數學老師也就是班主任公佈作業優秀的同學名單的時候，我舉起了手。
“郝珺琪同學，有什麼事嗎？”班主任說。
“齊正禮的作業不能評爲優秀，”我說。
“爲什麼？”
齊正禮扯我的衣袖。
我拍開他的手，“齊正禮是抄我的。”
齊正禮站了起來，“我沒有。憑什麼你說我抄你的作業？”
“昨天晚上我的數學作業本無緣無故失蹤，今天早上又出現在我書包裡，你給我解釋一下是怎麼回事？”
有好多人笑了。班主任喝止他們。然後班主任叫我們坐下去，說課後調查。這便是經驗老道的班主任的處事風格。
那節課齊正禮都背對着我，用他的右手撐着他的頭。
課後我們去了班主任的辦公室，齊正禮供認不諱。許是齊正禮是班級功臣，班主任只是委婉地批評他，叫他做了口頭保證，就把事情了了。
之前我揭露齊正禮抄作業的行徑只是私下裡警告或者偷偷向阿姨打報告，從來沒有這麼公開過。其實，我也是迫不得已。
阿姨是沒讀過什麼書的人，對抄作業沒什麼概念，齊正禮說不會做拿來看看，她還理解成是兒子好學，所以不會對齊正禮帶去什麼壓力。
而我私下裡的警告齊正禮更是無視。可這麼發展下去，齊正禮的學業必定會受到影響，叔叔阿姨交給我的光榮使命我就沒法完成。故此，我必須要給齊正禮來一次真格的。
但我忽略了齊正禮的承受能力。他的完美形象因爲我的公開揭露受到了破壞，這讓他很沒面子。畢竟，別說班上，甚至在學校齊正禮都可以算得上是名人。
因而我遭報應了。
在一節副課上，我站起來回答問題，齊正禮偷偷地把和我共坐的長凳移開，我回答完問題坐下去的時候直接坐在了地上，我的下巴磕在桌角上，上牙齒把下嘴脣咬破了。
我疼的眼淚水在眼眶裡打轉。
齊正禮很驚異地站起來，“怎麼了，郝珺琪，好好地你怎麼坐到地上去了？”
看見他搞小動作的幾個同學忍不住鬨笑起來。
我擡眼瞪着他。
“哎呦喂，你幹嘛這樣看我？好像是我害你似的。這我告訴你，大家都可以作證的，你問他，還有他，還有他。要不要我扶你一把？”齊正禮假惺惺地關心我，嘴裡說要扶我，可是身子一動不動。
老師或許是因爲他話多而提醒他了。
“老師，我真是冤枉的。”齊正禮做出很委屈的樣子。
我什麼話都不說，默默地爬起來繼續聽老師講課。