這幾年下來，海城的基礎教育模式其實還是不錯的，在政事署的扶持下，陸陸續續建起了不少學堂，體量已經近百所。
包括十幾所女校，以及幾所‘雙語教學’的學堂。
所謂‘雙語教學’，並不單單只是英語，還包括西班牙語，荷蘭語，葡萄牙語。
後來在湯若望的拼命建議下，又增加了法語和德語，但都是‘小班’，人並不多，畢竟，法蘭西和德意志此時的影響力還遠遠沒有波及到東方，能有個差不多的卻道就夠了。
哪怕周身立足還沒有徹底安穩，徐長青卻從未放棄過對南洋的覬覦。
只是究竟事務紛雜，徐長青的精力也有限，加之一些固有因素作祟，徐長青只是把這個大框架做起來，卻並沒有真正往裡面填充細節，像是普通的學堂，教的還是四書五經那老一套。
倒不是說這些東西不夠好，如果從哲學角度來看，這絕對都是牛匹的著作，曠古爍今，否則也不可能流傳這麼多年。
但真正理解這些東西，是需要門檻的！
三四十歲，乃至是四五十歲，能理解個差不多就不錯了，這還是在天分超然的狀態下。
關鍵是這些東西都是理論性著作，很難去解決實際問題。
這就像是後世那個笑話：“哲學是所有一切之母。”
沒錯。
這是絕對正確的。
如果是貴族子弟學習哲學，以後不論轉行做什麼，都是輕鬆愉快，因爲已經打下了很好的根基。
但若是平民子弟呢？
飯他麼都吃不飽，你跟我談哲學？這玩意能當飯吃？
此時有時間，徐長青也開始更仔細的思慮起這個問題。
不僅僅是適齡兒童的教育問題，包括軍隊中，開辦軍校也是刻不容緩！
這可以從另一個角度，更迅猛、更直接的切入軍隊，也是掌控軍隊的最好手段！
後世，諸多大佬都是這麼幹的。
而且，這也可以有效的解決一部分優秀軍官的退役安置問題。
軍校的問題並不難。
以徐長青的底子很容易就能做起來，畢竟軍校也不用建在市中心，郊區反而更爲隱秘與神秘。
包括普通學堂的硬件條件也不是問題。
徐長青此時在海城還捏着諸多很珍惜的地皮沒放出去，足夠修建幾個大規模的官辦學堂了。
至於開設的課程，《四書五經》肯定不能丟，畢竟步子不能直接邁的太大，否則很容易就會扯着蛋，但比重必須要縮小，就像是後世的政治課一樣，調控爲主。
主要課程則是集中到自然、科學、數學，包括那些更爲細緻的科目上。
在紙上寫寫畫畫，寫了十幾張紙，忙活了一個上午，徐長青已經理出來不少頭緒，下午政事署這邊剛剛上班，徐長青便把李巖招過來，跟李巖商議。
“這個……”
李巖正在忙活諸多民生問題，還有些凌亂，半晌纔是回過神來，額頭上已經見了汗，略有艱難的道：“主公，這事情，倒是好事。屬下這段時間也一直在思量，咱們海城必須要做幾個公辦學堂，畢竟，咱們下一代的適齡孩童越來越多了，總該給大家更好的寄託。可，若是《四書五經》爲輔，日後，孩子們長大了，如何……參加科舉……”
李巖的才學是很不錯的，年紀輕輕便已經高中舉人，若不是中原動.亂，朝廷崩盤，科舉序列，肯定會有他的位置。
而且，他腦子很好使，也很開明，是這個時代爲數不多的能接受新鮮事物的大才。
只是時代的桎梏性擺在這裡，加之其中許多隱晦莫測的東西，他也不敢把話說的太通透。
徐長青卻早就在這裡等着他，哈哈大笑道：“軍師，此事，你無須擔心！最近五年內，我不好說。但是，五年之後，我可以保證，我大明的科舉，由軍師你來出題！”
“這……”
李巖瞳孔猛的睜大，忙是謙卑的垂下了頭，都不敢面對徐長青的威勢了。
這幾乎是徐長青對他表明心志。
半晌，李巖這纔回神，深深對徐長青一禮：“願爲主公效力！”
徐長青笑着把李巖扶起來，目光炯炯的看着他，“軍師，做事難，做成事更難。但那句老話怎麼說的？兄弟齊心，其利斷金！軍師，我徐長青雖非什麼好人，但家國天下我還是能分得清的！你我兄弟，早已同舟共濟。軍師，我們要一起穩穩的走下去啊。”
李巖也有些激動，萬分鄭重，忙重重點頭，“能遇到主公，是屬下此生的榮幸。”
與李巖達成了一致，接下來便是怎麼實施了。
其實真要說軟件條件，不論是徐長青還是海城，都不怎麼虛。
吳三輔此時已經在馬尼拉穩下來，以馬尼拉和澳門、港島一線爲核心，正在整個南洋地區大肆擴充地盤，成果頗爲不錯。
徐長青此時已經有渠道，直接聯通歐洲。
而有着湯若望在巴黎大學的關係，只要肯出銀子，搞些好的老師問題還是不大的。
真正困難的，反而是如何整合海城本土的固有觀念。
但這些瑣碎活徐長青就不用去操心了，李巖肯定會處理妥當。
兩人聊了一個下午，李巖離開徐長青的外書房，手裡已經多了幾根老山參，還有諸多海蔘和鹿茸。
把這些東西交給親隨，李巖不由搖頭苦笑。
在他這位主公手下，他想清閒，那幾乎是做夢了，但想起徐長青對他的信任，他胸腹間的熱血也不斷燃燒起來。
男兒大丈夫在世，名利他已經足夠了，不就是想切切實實的爲老百姓們做些實事，真正的‘達則兼濟天下’嗎？
此時，終於有了這種機會，成爲奠基人，他又豈能不好好把握？
……
接下來幾天時間，徐長青先後做通了李幼薇、吳三妹和朱媺娖的關係，將整個教育產業也給她們留了個空隙，讓她們放心投資。
這一來，內外結合，李巖這邊的壓力也會變的小一些。
想了一下，徐長青又給袁貴妃留了個門，其實也是給張寶珠留了個門，袁才人那邊也是如此。
便把所有的精力都投入到了軍校的創立上。
軍方這邊比民事要順利的多了。
畢竟，在模範軍中，徐長青向來是一言九鼎。
毫不誇張的說，此時模範軍的所有骨架，皆是徐長青親手一手帶出來。
幾次軍議之後，闡明瞭利弊，軍方便是達成了一致。
甚至，趙增金、王安山、張龍、張虎、紅娘子這幫軍官，比徐長青還要更積極，積極籌備軍校前期的各項事務。
當然，他們的出發點比徐長青要純粹的多了，軍校徐長青這麼看重，肯定是個好東西，他們麾下諸多傷殘兒郎，也就有了更好的退路與安置。
不到十天的時間，徐長青便與軍方衆將選擇好了軍校的位置，就定在海城北部、大清河沿線的一片河中三角洲上。
理由也非常簡單！
就如同大明的國策，‘天子守國門，君王死社稷’一樣，軍校作爲未來模範軍的核心骨幹，自然應該去最危險的地方值守，在險境中成長！
而如果軍校設立在那邊，一方面能加強海城北部的防禦，另一方面，毗鄰滾滾大清河，也能讓這些未來的種子們對大河、大海有更清晰的認知。
弘光二年正月二十三，宜動土，大吉。
徐長青爲首，李巖，李紅雲，楊忠良，徐忠，徐紅，趙增金，紅娘子，王安山，張龍，趙啓亮，王洪洋，張虎等海城軍政要員，包括吳梅村、冒闢疆等輿論先鋒，以及衡王朱由棷、周王朱恭枵、包括內外各方勢力的代表共同見證下。
‘海城軍官學校’，正式奠基！
海城軍校規劃佔地二百九十餘畝，不僅包括這突出在河道中的大型三角洲，更是包含了海城北城牆區域的大片空間，計劃用時一年半，全部完工。
到時，海城軍校可容納學員萬人規模。
而首期從模範軍各部中選出的五百名軍官種子，將在三角洲的簡易竹屋和校場中，開始爲期一年的培訓學習。
“轟，轟，轟……”
“砰砰，砰砰砰砰砰砰……”
子時中刻，天地間陽氣最盛的時候，伴隨着數十門禮炮和上千杆鳥銃的轟鳴，徐長青率先爲海城軍校剷起了第一剷土。
人羣中頓時傳來一陣歡呼。
在這個看似不起眼，又一片輕鬆氣氛下的尋常日子裡，此時還沒有人知道，未來，威震世界的‘海城三角洲系’，已經逐漸露出了他們的崢嶸！
……
在海城軍校成立的前期，包括徐長青在內，所有模範軍核心將官，都要親自講課。
這讓本來還很興奮的衆將都有些懵逼了。
誰能想到，這不經意間，他們居然‘搬起石頭砸自己的腳’了。
徐長青雖是在模範軍建軍之初就在強迫性的普及軍隊的識字率，可，這些大老爺們，帶兵打仗都沒二話，訓人也跟訓孫子一樣，但講課，這麼高大上的東西，誰又會了……
萬一講不好，鬧出大笑話怎麼辦？
以後還怎麼帶部隊？
好在徐長青給了他們一個緩衝區，前半個月，都是徐長青來講！
上午，陽光正好。
偌大的簡易課堂內，五百名新學員，加之模範軍各部主將、副官，以及未來的教員，加起來林林總總近千號人，都像是小學生一般，規規整整的看着講臺上拿着一根大毛筆，腰間還彆着一根顯目戒尺的徐長青。
沒辦法。
部隊裡不流行民間那一套，誰要是不老實，耍幺蛾子，那，也怪不得徐長青心狠手辣了。
不把他們的手掌乃至屁股抽腫，這事情就不算完。
不多時，徐長青便在大黑板上貼起來的白紙上，畫出了鬆錦之戰的佈局圖，掃視衆人道：“來，誰跟我說一下，現在這種局面下，我大明，還有什麼更好的選擇？”
近千人的大課堂是個什麼概念？
哪怕後世那麼先進的傳聲技術，也需要大聲說，保證讓每個人都能聽到，況乎此時如此簡陋的環境？
哪怕徐長青拿着個擴音的大喇叭，包括整個大教室也是‘環形’設計，保證聚音效果，但徐長青還是要用吼的，而且必須每句話都大吼。
不過徐長青卻沒有絲毫疲憊，反而是精神囧囧，如老虎般掃視臺下人羣。
“……”
臺下人羣卻是一陣沉默。
雖然徐長青已經講的很明白，白紙上的黑色墨跡更是清晰的劃出了雙方的對比圖，可這裡面着實牽連着諸多東西，層層疊疊，大家都沒有什麼信心，誰又願意來做這個出頭鳥？
徐長青也不着急，慢斯條理的來回在講臺上踱步，留給衆人思考的時間。