第三三七章 脫離

即便不扯到什麼人性,這些研究者,他們是否真的明白自己所做的一切,會意味着什麼;

簡直可惡。

如何監控勞動者,手段自古至今近乎於一致,威脅,是統治階層的慣用手段。

然而時至今日,透過互聯網的迷霧,方然卻窺見了一絲令人毛骨悚然的跡象,憑藉過去若干年的生命科學研究積累,和超卓的技術,他並不難發掘線索,進而逐漸意識到,某些生命科學領域的研究者,某些怪人,又搞出了一些怎樣的新成果。

生命科學領域的交叉研究,最新的成果,是關於人類神經系統的外聯。

外聯,具體的講,是通過一系列導線、或更精細的介質,將神經纖維與外部設備連接,繼而嘗試完成傳統意義上的“讀”和“寫”操作。

所謂的讀,是感受到大腦發出的神經訊號,而所謂寫,則是將信號傳導到大腦。

這一領域的研究,並不是什麼很新穎的存在,早在若干年前就有實用化的成果,爲殘障人士提供受控義肢、或者其他意念操控設備,這是在造福人類。

然而隨着社會的變遷,科學技術的進步,也在隨之一點點偏離其最初動機。

西曆1486年冬,剛剛在NEP小鎮安頓下來,每天忙於自保,ASA的警示訊息還是引起了方然的注意。

匆匆閱讀後,他意識到,形勢之惡劣與緊迫,恐怕已超出了自己之前的想象。

面對IT滲透一切的大趨勢,有產者,自身對其並不甚了了,只能藉助奴隸之手去掌控這世界,卻又對奴隸極其懷疑而不信任。

這種不信任,是很有自知之明的,有朝一日雙方必然將你死我活;

統治階層並不傻,能預見到這一點。

相應的,爲保住自身地位,在時代大勢中垂死掙扎,對待奴隸的種種控制、監視手段,也是無所不用其極。

所有這一切,站在其對立面上,方然並非不能理解,他所不理解的,是身爲研發人員的某些生命科學研究者,竟爲其提供了新的手段,試圖用身體改造的恐怖方式,去徹底控制一個人的思維和行動。

迫於無奈,或者囚徒困境,你不做總有別人做,大概是一種解釋。

不管是什麼情況,在查閱文檔後,方然眼前就呈現出這樣的圖景,不知在聯邦某地的研究機構裡,已經發生了這樣的情形:

一個人,其包括延髓的腦部被從身體剝離,放置在魚缸般的容器裡,以外循環的血液供應,來維持新陳代謝,此人與外界的聯繫僅限於傳導通路,而徹底喪失了身爲一個人的外在形態和活動自由。

繼而,這樣的勞動者(顯然是純粹的腦力勞動者),將不再有任何背叛的可能性,只能百分之百的服從命令,

如果不想被關掉循環泵,腦缺氧而死的話。

將神經中樞從身體中一把揪出,作爲單獨的部分,驅使利用,景象何其血腥而恐怖,哪怕見多識廣的方然也禁不住胸悶欲嘔。

冷靜下來後,他更清楚的意識到,對聯邦的有產者而言,這一手段簡直就是統治的利器。

缸中之腦,名詞,最初見於哲學家想象中情景,時至今日,藉助發達的科技,卻在一點點變成現實,繼而,對被裝進魚缸的勞動者而言,則是真正的末日。

一旦失去身體,大腦,除思考外什麼都做不了。

即便原則上,也有極其微小的可能,這魚缸裡的大腦能借助網絡體系謀劃反擊,通過“全產機”製造出精密的移動機甲,殺入研究所將“自己”裝進行走的裝置中,重獲自由,但與一個大活人的反抗相比,這種情形,概率實在是太微乎其微。

極大剝奪勞動者的反抗能力,單這一條,如此手段對頂層而言,就有極大的吸引力。

至於說,這橫遭不測、變作非人的勞動者,是否肯選擇合作,又或者是不惜一切代價而選擇自盡,多少也算是一種掣肘,恐怕也正是如此,才讓這方面研究的應用稍微遲緩,暫時還沒有走出暗無天日的恐怖實驗室。

但,眼光放長遠些,這一類技術可能導致的局面,卻令方然極其不安。

一旦確實掌握了這樣的技術,一方面,讓人腦能脫離身體而長期存活,另一方面,則是高速率的人(腦)與(計算)機互聯,科幻作品裡的某些恐怖場景,就真有可能出現。

甚至與,事態之嚴重程度,還不止自己現在看到的冰山一角。

出於絕對控制的動機,取出奴隸的腦,維持在魚缸般的環境裡,這固然十分駭人聽聞。

但,倘若眼光再長遠一些,這樣的恐怖行徑並無法保密,一旦被目標羣體知悉,就必然引發大規模恐慌,和激烈的反抗。

站在奴隸的角度,效忠頂層,爲有產者效盡犬馬,歸根結底也是爲自己的利益,而絕不會是爲了脫離身體,只剩腦部泡在缸裡,即便少數倒黴蛋被抓住、被做成人肉計算機,絕大多數IT從業者在得到消息後,至少還可以選擇逃亡,甚至自戕。

長遠看來,這麼一種殺雞取卵、涸澤而漁的殘暴行徑,註定會無以爲繼。

繼而,有產者的策略,邊很可能在這技術之上更進一步,以正在研發中的“人造子宮”爲基礎,從零開始,採取大量培養潛在蒜苗、而後加以篩選的方式,取得足夠多的、甚至對自身命運一無所知的智慧之腦。

培育人類,收割頭腦,這種大規模的行動,簡直就……

像是在種莊稼一樣。

摹想,眼前的虛幻景象,已經恐怖如斯,但事態還不止到這一程度。

再繼續向前推演,方然的想象,正與《黑客帝國》裡的情景有幾分神似,甚至還會更可怖。

從出生到成才的過程,在現實世界裡的耗費十分巨大,那麼,是否可以將“培養人類”的過程也虛擬化,降生的嬰兒,從一開始就被“脫殼”而僅保留其神經中樞,繼而,在完全虛擬的所謂世界中成長,待到心智成熟、大腦發育完成,再加以評估並善加利用。

至於這一過程中,並未發展出超卓智慧的廢品,則一概丟棄、銷燬。

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