?上課並非強制性灌輸，經歷了中國填鴨式教育的李權深知“天下沒有教不好的學生，只有無能的老師”。[燃^文^書庫][www].[774][buy].[com]
想要教好學生，第一點便是要勾起學生的興趣。此話看似簡單，卻難倒了不少教書匠。可如果換一種深奧卻更容易做到的說法，那就是要讓學生產生性情波動。
老師的話要帶動學生的情緒，不管是高興還是憤怒，還是不屑，還是鄙夷，總之，只要學生有了情緒波動，接下來老師不管說什麼，學生都會下意識地聽進去。
顯然，李權以如此高傲的態度作爲開場，立刻引起了學生們的情緒波動。有人不屑，有人好奇，有人鄙夷，當然還有人是沒有原則地相信。
李芙端端正正地坐着，想把自己最乖的一面表現在先生、姐夫、心上人的眼中，聽到他如此高調的話沒覺得半點兒狂妄，反而是深信不疑，連連點頭。
課堂上點頭的可不止她一人，李芷玉也一本正經地點着頭，雖然她頂着熊貓眼，精神萎靡，可還是連連點頭，生怕被先生覺得自己拆臺。
一邊，柔怡是越看越奇怪，心想這李芷玉是中了邪？昨天還覺得這先生有問題，今天怎麼就一副乖學生的模樣了？不會就因昨天的兩句而改變這麼大吧？
“不可能！絕對不可能！”
柔怡心中斷定，因爲她知道李芷玉不是花瓶，學識跟自己比起來差距很小，要說這《修身》一書，她們兩個已經是倒背如流了。今次李芷玉求着她一起來念書就讓人覺得奇怪，沒想到來了學堂更加奇怪。
柔怡終於忍不住了：“喂！你怎麼了？怎麼變得怪怪的？”
李芷玉魂不守舍，突然一句問話讓她驚得發出了一點兒聲響。
“公主殿下！現在是課堂，要是打擾本先生上課，本先生也不會對你手下留情的。”
陰沉的聲音傳來，李芷玉僵直的身子忽然緊繃，站起身連連道歉：
“對不起先生，我……我錯了。”
李芷玉表情之誠懇沒半點可挑剔的。
這可是公主殿下！雖然不是什麼頑劣大小姐脾性，但也絕不是好欺負的角色。現在竟然因爲這麼小的一件事作出這麼恭敬地道歉，完全推翻了衆人對公主殿下的認識。
“好了，念你態度誠懇，本先生就不再計較，坐下吧。”
“謝……謝先生。”
李芷玉弓着身子坐下了，不顧身邊瞠目結舌的柔怡，反而小聲地抱怨道：“你……你幹嘛？別打擾先生上課，差點兒害死我了！”
“做夢！我這一定是在做夢！”柔怡徹底無語了，掐了掐自己，疼得差點兒叫出聲來。
接着李權剛纔的話，那古柏之子古莫有些不服，《修身》《治國》一直是他們家的立身之本，從小熟讀，現在有人挑戰兩書的權威，自然要站出來理論一番。
“先生，您之話未免太不妥了。自古以來《修身》《治國》一直是人之根本，行爲之準則，您說您從不引經據典，教授新內容，莫不是質疑書中所言？中華大地，歷經千年，全靠兩書富國強民，先生之所言豈非說前人所爲都是錯的？”
爭論出現，學生們都想聽聽先生如何解釋。
李權不緊不慢：“古莫同學，你會錯意了。本先生所說不引經據典並非說書中之言是錯的，但也沒承認書中內容是對的。人生在世，各自都爲自己而活，不可輕信他人言，要斷事理，曉是非。任何事情都要有自己的看法，就算恆古不變的道理也要想想爲什麼。實踐纔是檢驗真理的唯一標準。”
衆人聞之一愣。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
直白的語句卻透着難以捉摸的哲理，所有學生都拿出了紙筆將先生的話記在了紙上。
古莫落座，心有所感，他忽然發現自己果真如先生說的一樣，只看書中怎說就怎做，從來沒想過爲什麼？現在一想，書中似乎有好多地方講不出個因果來，難道書中真有不對之處？
李權笑着，心想要忽悠這幫傻孩子還不容易？
“好了好了，開始今日的課程。咱們今日講如何善學。學有方法，勤學不如善學，善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學着師勤而功半，又從而怨之。注意了，好好記，截下來可都是本先生壓箱底兒的方法，一般人我還不告訴他呢！”
李權忽然變得神秘兮兮，惹得下面學生一陣鬨笑。
而李權也乘此機會念叨起來：“學而時習之，不亦說乎？學而不思則罔，思而不學則殆。有所不學，學武不成。故書不厭百回讀，熟讀深思子自知……”
忽然間，李權張嘴就像是吃了槍炮一樣，噼噼啪啪一大通精闢的道理脫口而出，不僅全是書上沒有的，而且都說得極是。
學生們慌了，書本上沒有的東西自然有興趣，先不說有沒有用，記下來日後道給別人聽那也夠裝b一用。於是，所有人都開始記錄。
無奈李權說得太快，學生們寫都來不及。
等有人想問的時候，李權已經出了課堂，一身儒衫隨風飄蕩，宛如名家大儒，騷包地留下一句話：
“爾等好好參悟，學以致用，待爾等真正明白話中之意，咱們再行第二講。”
說完，李權飄飄然地走了。留下學生們悍然地說不出話來！
雖然只是一些詩詞片段，但卻極富哲理，比現有書中那些個長篇大論好太多。現在衆人信了，難怪先生敢誇下海口，原來真是大儒啊！
李權走了，留下一屋學生在課堂中消化之前的內容。
也許是李權一席話讓他們感觸頗多，竟讓他們丟了玩耍的心思，在課堂中聚到一起，議論着將李權剛纔所言一五一十地還原出來。然後便安靜地背誦，背誦好了又乘着這股熱情開始付諸行動。
李權自己都沒想到這些話竟能勾起學生們的學習興趣，雖沒老師，卻也能安靜地自學起來。
今日，一直沒管過李權的蘇允有些不放心，覺得這個愣頭青要在這羣紈絝子弟手中吃苦頭，難得今日早早佈置了功課，乘自己學生寫功課之際打算來看看李權講課講得如何。
到了前院，沒有半點兒讀書聲，前院安靜得奇怪。
蘇允心想壞了，該不是學生都沒來上課吧？於是加快腳步跑到課堂門口一看。
學生們都在，教書先生不在！而且，這羣學生坐沒坐姿，三三兩兩地聚攏一起，課堂混亂不堪。
蘇允大怒：“成何體統？！”
蘇允的話惹得衆人側目，憤怒的語氣立即遭到衆人不滿。
“置身課堂，不得喧譁！”
蘇允反被學生質疑，怒道：“你們的先生呢？”
“走了。”
“走了？現才何時？先生竟先走了？！因何走的？是不是爾等把他給打走的？”
“嘿！我說你這人是誰啊？瞎嚷嚷幹嘛？打走先生？要打也是打你！”
蘇允氣得直吹鬍子：“我是這裡的先生！你們……你們真是好生狂妄！姓李的教的什麼？我……我……”
不管衆人當不當李權是先生，但名義上也是他們的先生，現在有人罵李權也就變向地扶了他們的面子，衆人豈能讓蘇允好過？頓時羣起而攻之：
“你……你什麼你？老匹夫一個，還先生？就瞅你這樣能有幾分學識？有資格說咱們先生的不是？”
“就是！沒事兒別瞎管，哪兒涼快死哪兒去！”
蘇允怒急，全忘了這些都是京城中的小祖宗：“我……我？你們竟然敢懷疑我的學識？告訴你們，我可是翰林院大學士！你家先生不過一個侍講！差距……哎呀！誰！誰潑的墨！”
“哈哈！”
蘇允被一盤新墨潑得傻了，臉上身上視線中都是漆黑一片，這下，手癢的男人一躍而出，對着蘇允是拳腳相向，打得蘇允是慘叫連連，而站在院中的侍衛不知何時已全部消失，只等這些公子哥發泄完了，方纔裝模作樣地回來收拾殘局。
……
……
於此同時，李權還不知後院起火，悠哉悠哉地出了學堂。
今日如此草草離去不過是有些想秦棉了。
自從到了學堂給一羣兔崽子上課就沒跟秦棉見過面，秦棉一人住在老宅院，肯定有些寂寞。
這年代的女人很好哄，半路上買了點兒胭脂水粉帶上便感動得秦棉眼淚汪汪。
說來也巧，回到老宅院正好收到了碧州寄來的家書。
因林輕塵沒再傳遞信息，這次的家書時間跨度很長。
見到闊別已久的家書，李權有些迫不及待。
牽掛的人太多，家書有很多，每個女人都有一封相思情重的書信。李權每一封都要認認真真地看，然後認認真真地回，每次做完這些都會被家中癡心的女人感動得眼淚汪汪。
衆多書信沒有一個人落款，但李權能清楚地知道寫信的人是誰。
“空廂帳深深，暮色重沉沉。舉目淚遮眼，舉杯酒難吞。君去心隨去，君歸心不歸。君心妾自了，思情不必回。”
李權搖搖頭：“唉！夏茹這丫頭！”