第211章 微操大師
丘吉爾一向是看不慣布爾戰爭的，
尤其是上了前線被俘以後。
至於後來的事……
一個年輕人、一個記者，英勇無畏，獨自一人逃脫困境，
全英國的報紙競相報道這個年輕人的傳奇故事。
理所當然地，丘吉爾回國後就開始在國會上一而再、再而三地開噴，甚至對保守黨瘋狂輸出。
他緩緩道：“這兩次布爾戰爭，是大英幾百年殖民歷史裡，出兵最多、拖延時間最長、最殘酷與開銷最大的戰爭。算下來，國庫至少掏了1.5億英鎊。”
20世紀初，1.5億英鎊是一個極其恐怖的數字。
其他人不知說什麼好。
車廂裡陷入安靜。
陸時掀開車簾，
他注意到，馬車正朝威斯敏斯特的方向趕去，遂好奇地問：“你們找我還有事？”
沃德豪斯點了點頭，
“這個。”
他從大衣內側口袋摸出一張紙。
陸時接過，
那是一個表格，全球大學排名的初步結果，
劍橋、牛津，理所當然地在最前面，分列一、二名；
再往後，巴黎大學排在第三位、慕尼黑大學排在第四位；
後面則又是英國的統治，
倫敦大學學院、
愛丁堡大學、
國王學院、
……
唯一值得慶幸的是，倫敦政經沒有進前五十，“公平”這個詞還沒被徹底踩到泥土裡。
陸時：“……”
怎麼感覺排名像是專門給英國排的。
這結果，有權威性嗎？
他看向沃德豪斯，
後者大笑，
“陸，我不得不佩服你。你弄出的這個世界大學排名，確實能給大英帶來無與倫比的名望，進而網羅天下人才。國王陛下看了，對這個結果非常滿意。”
陸時十分無語，
“這個……”
沃德豪斯看他猶豫，便說道：“我知道伱的想法。但事實是，你的弟子所羅門對國際生髮過問卷，他們對結果普遍認可。”
那還用說？
目前的英國是世界高等教育的中心之一。
另一箇中心則是法國，
而奇葩的是，法國“只有”一個大學——
巴黎大學。
這看似是玩笑，但實際確實如此。
巴黎大學是歐洲最古老的大學之一，創建於1200年，後於1968年因法國學生革命，被拆分成了十三所，
索邦大學、巴黎西岱大學、巴黎文理研究大學……
還都是世界一流。
這相當於多個頂尖大學佔了一個坑位。
陸時一陣苦笑，
“哥大、哈佛看了這個排名，怕是要找我來算賬。”
沃德豪斯也陷入沉思，
搞全球大學排名的目的是爲了提高大英的文化軟實力，如果只有自己吃肉，連湯都不給其他人喝，人家是肯定不願意的。
縱觀歷史，被小弟們幹翻的武林盟主還少嗎？
沃德豪斯說：“那怎麼辦？”
一旁的丘吉爾笑道：“這還用問？當然是在保證英國大學排名相對考前的情況下，讓其他國家也有機會入局咯~”
話是這麼說的，
但國王陛下那邊該如何交代呢？
愛德華七世現在還在做着“天下英雄盡入吾彀中矣”的美夢呢~
“嘶……”
沃德豪斯頭疼得要命。
這時，車伕的聲音響起：“先生們，到了。”
沃德豪斯最先下去，安排車伕去倫敦政經把尼加提·尼科利奇和蒂裡·所羅門叫來。
四人一齊進入威斯敏斯特宮。
陸時和夏目漱石第一次造訪，難免有些好奇，左右觀察，
威斯敏斯特宮的內部裝飾充滿了歷史氣息，高聳的穹頂上鑲嵌着金色的裝飾，莊重而華麗。
丘吉爾笑問：“第一次來？”
陸時點頭，
“對。”
丘吉爾指指前面的大廳，說道：“裡面有聖愛德華寶座。愛德華……哼哼……真是巧合。”
陸時聽得滿頭黑線，
￣□￣｜｜
這有什麼巧合？
皇室之中叫愛德華非常多，這都七世了。
幾人路過上議院，
陸時好奇探頭看了眼，發現裡面的桌椅都很古典，牆壁上還繪製着壁畫，描繪英國曆史上的重要事件和人物。
丘吉爾介紹：“你要是喜歡藝術品，不如去‘畫廊’看看。”
宮殿南側確實有一個沒有正式名稱的房間，
因爲裡面擺放着諸如達芬奇的《最後的晚餐》、米開朗基羅的《聖母像》這種藝術品，而被稱爲“畫廊”。
陸時遂想到了自己的珍藏，
“對了，丘吉爾先生，大英允許開設私人博物館嗎？”
“啊這……”
丘吉爾還真的被問住了。
他看向沃德豪斯，
沃德豪斯攤手，
“我不記得有相關的法規。當然，在英國也確實沒人幹那些，反倒是西班牙、意大利、法國有很多。尤其是去年的世博會之後，巴黎的……唔……說起來，蠟像算不算展品？”
丘吉爾沉吟，
杜莎夫人蠟像館算不算博物館確實是個問題。
他們聊着，來到沃德豪斯辦公室。
這裡似乎剛裝修過，
一張嶄新的波斯地毯鋪滿地面，
地毯的質地細膩，踩上去就像走在雲朵上。
在地毯的邊緣，一個巨大的魚缸矗立在那兒，只是裡面養的不是魚，而是幾隻烏龜。
吾輩：“喵~”
歡騰地跳到了魚缸邊。
但魚缸擺得高了，小傢伙看不到，便從旁邊找了個椅子，用大腦袋拱啊拱。
椅子是木製的，它哪兒拱得動？
椅子腿在地板上蹭出皺紋。
丘吉爾大笑，
“這貓真是神了！難怪能成爲《我是貓》的主角。”
他過去，幫吾輩搬椅子。
吾輩立即跳了上去，好奇地看着魚缸裡的烏龜。
陸時好奇，
“爵士，你怎麼養這個啊？”
沃德豪斯笑道：“我最近一直研究你們中國的歷史文化，看書的時候發現，中國的皇帝有御花園，會在園子裡的水池養魚。所以，我便託人從中國弄了幾條。”
陸時：“……”
“魚呢？”
沃德豪斯無奈嘆氣，
“在海上就死了。所以，我改成了養烏龜。”
槽點太多，
陸時對這神奇的腦回路不知該如何評價。
這時，
“喵！！！！”
忽然傳來吾輩炸毛的聲音。
循聲望去，只見小傢伙趴在魚缸上，後腿抽筋一般瘋狂地扒拉着。
下一秒，
撲通——
吾輩掉進了魚缸裡。
它嚇得四處亂“喵~”，但發現好像沒什麼危險，便又恢復了本性，貓大王一樣地按住烏龜的龜殼。
烏龜動了幾下腿，隨後就縮殼了。
衆人沉默。
過了好一陣，丘吉爾才說：“它是自由的。”
另外三人聽了狂笑不止。
他們又聊起了《我是貓》的內容，等了一個多小時，外面才傳來辦事員的聲音，
“爵士，外面有兩個學生，說……”
話音未落便被沃德豪斯打斷：“讓他們進來。”
很快，尼科利奇和所羅門進入房間。
兩個小夥子顯然是沒想到能進到帝國核心——威斯敏斯特宮，都顯得有些小心翼翼、戰戰兢兢。
陸時招手，
“坐吧。難道要我們給搬椅子？”
聽了這話，所羅門趕緊拉着尼科利奇分別落座。
沃德豪斯說道：“我託人給你們帶話，你們知道此來是爲了什麼事吧？”所羅門從口袋中摸出一張紙，
“老師，請看吧。”
說着，遞到陸時手中。
那是一張有關大學排名的評分標準的表格。
學術聲譽：40%；
僱主聲譽：10%；
單位教員論文引文：30%；
師生比例：10%；
國際教師比例：5%；
國際學生比例：5%。
一共六項。
這是陸時在美國時提出來的，
回國後，沃德豪斯便將之交給了倫敦政經的民調項目，讓他們給各大學發電報進行統計，然後通過權重來評分，滿分10分。
所羅門壓低聲音，
“老師，我們沒作弊。最後就是那個結果。”
陸時問道：“首先是學術聲譽，你們是怎麼做的？”
所羅門看向尼科利奇，
後者說：“老師，我們整理了世界高等教育領域，超過一萬人對全世界大學教學和研究質量的專家意見，沒問題的。”
陸時問道：“美國那邊呢？”
尼科利奇回答：“我們徵求意見的有1377人，這個數量不少。”
以現在美國教育窪地的地位，1377這個數字確實很可以了。
陸時不由得嘀咕，
“那怎麼沒有麻省理工？”
在現代，麻省理工可是連年霸榜的。
結果，所羅門懵逼道：“什麼……什麼理工？美國的馬薩諸塞州有理工學院嗎？麻省大學？”
竟然連聽都沒聽過。
旁邊的尼科利奇露出“孺子不可教”的表情，說：“麻省大學和麻省理工不是一所學校。麻省理工就在劍橋市、哈佛旁邊，但成立得非常晚，好像是1861年。”
聽到這個年代，陸時纔想起麻省理工的發展軌跡，
這所學校早期側重應用科學及工程學，在第二次世界大戰爆發後，才倚靠美國國防科技的研發需要而崛起。
現在的麻省理工確實沒存在感，
甚至於，哈佛曾多次要求麻省理工併入麾下的勞倫斯科學院。
想明白這些，陸時才意識到事情很麻煩，
當下，確實是英、法獨大。
像什麼斯坦福、伯克利、康奈爾、加州理工……
這些現代一個個屌炸天的學校，在1901年，本科招生都沒有超過30屆，根本就上不了榜。
甚至連蘇黎世理工的排名都在前十開外，
因爲愛因斯坦、馮·諾依曼都還沒有成名，也就倫琴快要獲得認可了，會在1901年獲得諾貝爾物理學獎，
不過，倫琴獲獎時在慕尼黑大學工作。
陸時頭疼，
“我真是給自己整了個爛活。”
其餘人竊笑，
難得看陸時也有被難住的時候。
過了一陣，陸時問道：“僱主聲譽和單位教員論文引文這兩個指標你們是怎麼算的？”
所羅門解釋：“僱主聲譽很好解釋，學生畢業後要工作，僱主對他們的評價，便是僱主聲譽。至於單位教員論文引文，我們是通過一年內大學研究論文的引用總數除以大學的教師數量得出的。”
陸時雙眼一亮，
“終於讓我給找到漏洞……咳咳……我的意思是，單位教員論文引文的權重應該降低。”
尼科利奇問：“爲什麼降低？這可是衡量學術影響力的重點。”
陸時笑，
“首先第一點，自引文你們能排除嗎？”
“啊這……”
尼科利奇無話可說。
論文引文分爲自引和他引兩種，
一般來講，獻被除作者及合作者以外其他的引就是他引，
而自引則是他引的補集。
陸時說：“我們以劍橋爲例討論，因爲容易出現學術扎堆的情況，自引太多，根本就無法衡量學術影響力。而且，你們的算法對數據收集的要求太高，很難做到準確。”
畢竟不是互聯網時代，
沒有網絡，全靠人工統計，誤差很大。
尼科利奇被說服了，
“確實應該降低單位教員論文引文的佔比。”
陸時點點頭，
“就降低10%好了。”
尼科利奇立即追問道：“那多出來的這10%該怎麼辦？”
陸時早就想好了，
“其中，5%加在僱主聲譽上；另外5%單獨列一項，叫革命性。”
尼科利奇問：“‘革命性’是說，學術研究在某領域做出了突破，讓該領域發生了翻天覆地的變化？就比如牛頓爵士的《自然哲學的數學原理》那種？”
陸時沒有說話，
反倒是一旁的所羅門明白了，低聲道：“‘革命’，字面意思。”
“啊？”
尼科利奇有點兒懵。
丘吉爾大笑，
“學生們都朝氣蓬勃，當然會懷揣着正義，想要把那些腐朽的老爺踢下歷史舞臺。這個‘革命性’，換個說法就是學生運動。”
尼科利奇：“……”
這種改法是對注重學術的劍橋、牛津的極大削弱。
陸時說：“另外，國際教師比例的權重上調，國際學生比例的權重下調。”
之前還是削弱大英，
現在則開始赤果果地加強美國了。
尼科利奇說：“老師，要不先不急？我先粗算一下最後的結果？”
陸時點頭，
“好。”
尼科利奇拿出紙筆，開始計算。
他寫寫畫畫了好一陣，忽然問道：“蒂裡，巴黎大學去年一共發生了多少次學生運動？”
所羅門撓頭，
“這我哪記得住？不過，法國人嘛~懂的都懂。再加上巴黎大學本來規模就大，還招了因爲女權運動頻繁鬧事的女學生，一年的遊行肯定不下百次。”
尼科利奇皺眉，
“如果一百次算0.5分的話，那劍橋只能拿不到0.05分。”
他又寫了好一陣，隨後道：“陸教授，按照這種算法，耶魯、哈佛應該能進前十。因爲美國現在處於高速發展期，用工環境好，僱主聲譽自然也偏好。”
“呼~”
陸時不由得長出一口氣。
美國有兩所學校進前十就行。
誰曾想，
“不過，劍橋和牛津掉下來了，巴黎大學上去了。”
陸時：！！！
沃德豪斯：！！！
丘吉爾：！！！
三人都懵了。
沃德豪斯最先反應過來，大聲道：“那可不行，我們搞全球大學排名的目的，可不是讓法國佬上去坐享其成的。”
陸時走到尼科利奇的身邊，
“給我看看算分的公式。”
尼科利奇“哦~”了一聲，把紙筆遞過去。
陸時面對的雖然只是簡單的加權平均數，但還是一個頭兩個大，
數據太多了！
他一邊喃喃自語，一邊寫寫畫畫。
時間一分一秒地流逝。
終於，
“好了！”
陸時將最後的表格遞了過去。
衆人湊上來看，
學術聲譽：41%；
僱主聲譽：16%；
單位教員論文引文：22%；
師生比例：10%；
國際教師比例：6%；
國際學生比例：2%；
革命性：3%。
最後看下來，竟然只有師生比例是10個點的整倍數。
“……”
“……”
“……”
沉默席捲，
辦公室內的氣氛變得極其詭異。
陸時說：“尼加提，你按照我給的權重重新算一次，看看排名情況。”
尼科利奇便開始埋頭苦算。
最後的結果不出所料，
劍橋、牛津仍然分列前兩名，巴黎大學重新回到了第三的位置。
陸時抹了把汗，
心說，幸好自己是微操大師。