一個人,此時我的腳下,躺着一個人。
剛剛絆到我的東西,便是他。
而現在這個人,目測已經不會在動彈了。
在我發現這個人後,月光是時候的移了過來,正好將這個人納入它的照‘射’範疇。
瞪得極圓的眼睛,滿是恐怖。
這個人,到倒在這之前,究竟看到了什麼,竟然到死也仍是那驚恐的恐懼。
當看清那雙瞪圓的眼睛後,我驚得往後退了幾步。倒退時撞到了後頭的桌子,背部一陣發疼,卻不足以讓我冷靜下來。
人。
就這樣直‘挺’‘挺’的躺在被複讀班封起來的教室裡頭,沒了呼吸。
而最讓我覺得驚恐的是。
眼前的這個人,赫然就是劉曉雲。
那個收到第三張寫有名字的‘女’生。
收到名字的三個人,現在全都死了。
這是否意味着……
一個恐怖的念頭,在這個時候冒了出來。可還不等我將一切都理清,教室外頭傳來了人的呼聲。
“誰在那兒。”
而且聽這個呼聲,可不止一個人。
在呼聲響起後,我便發現有幾道燈光‘射’了進來,那是手電筒的光亮。
突然出現的燈光,刺得我的眼睛睜不開,本能的閉上了自己的眼睛。而在我合上眼睛的同時,卻聽到這外頭的人。
傳來的尖叫。
“啊……”
那是絕對恐懼的尖叫,因爲看到了什麼東西無法剋制的尖叫。
尖叫聲,是穿透力最強的的聲音,尤其是在這種地方,就更強了。
這一聲尖叫剛出,立馬就將其他人都引來了。
來的人,雖然不多,但是一旦都聚集過來,教室的‘門’很快就被堵上了。三三兩兩,集中過來的人,當看清了裡頭的情況後。
全都倒吸了一口涼氣。
教學樓的一層,原本是被封住的,而現在最後的一間教室卻被打開了。打開的教室裡頭,有一名學生。
而地上。
則躺着另一名學生。
如此的一幕,足以讓出現的那個人。
都呆了。
而跟這個死了的同學共處在這種地方的我。
瞬間成爲所有人的懷疑對象。
這些突然出現的人,都是復讀班的學生。也不知因爲什麼緣故,他們會出現在這兒。
不過現在的我,已經沒有資格詢問這件事。跟我處在這件教室的那一名已經死了的同學,足以讓我成爲衆矢之的。
很快的,老師又一次被驚動了。
這一次,所有的老師都過來了。連同那幾乎不怎麼出現的物理老師,全都趕到教學樓。
剛老師趕到這兒時,同學們幾乎都趕過來了,三三兩兩聚集在那兒的同學,全都用一種審訊的眼神看着我。
當看到老師走過來後,爲首的潘世傑當即便走過去說道。
“陳老師你們來了。”
“出什麼事了?”
這一次的語調,明顯快出不少。看樣子,老師心裡頭也已經猜到發生了什麼,只不過沒得到驗證之前不願意接受。
“陳老師,我們找到在班裡頭製造恐慌的罪魁禍首了,那個害死同班同學的殺人兇手,被我們逮到了。”
“什麼?”
此話一出,所有的老師都愣住了,彼此之間‘交’換過視線後,爲首數學老師帶頭說道:“潘同學你在說什麼?殺人兇手,這可不是能鬧着玩的。兇手,之前的那兩位同學明明是因爲意外而死的,怎麼會扯到殺人兇手?還有,我們不是告誡過你們,晚上不可以出來,你們現在又是怎麼回事?”
“老師,現在已經不是在意這個的時候了,再說了。之前老師不也沒有證據可以證明那兩個同學是因爲意外死的。可是我們卻可以證明,是有殺人兇手的存在的。”
“有殺人兇手的存在,你能怎麼證明。”
殺人兇手,跟意外。
這可是完全不同的兩種結論,所產生的後果也完全不同。
潘世傑的話讓老師的心都提起來了,尤其是在聽到潘世傑說自己有證據的時候,就連化學老師也沒急着暴怒,而是說道。
“證據在哪,哪兒是證據,你倒是說說,誰是你口中的那個殺人兇手。”
“許恆君。”
“許恆君?”
在重複提到我的名字時,幾名老師的語調聽上去很詫異,全都詫異的扭過頭看向站在教室外頭的我。在靜默了片刻後,生物老師說道。
“潘同學,這可不能開玩笑的你知道嗎?說這一切都是許同學做的,你有證據嗎?”
許是被潘世傑的話給嚇到了,生物老師甚至都忘了自己那一貫的反問句。而是直接開口詢問潘世傑,那所謂的證據到底是什麼。
在第二個同學發生意外的時候,潘世傑就已經認定那個同學的意外跟我有關。只不過那一切,因爲老師都覺得那不過是一場意外,他的推論站不住。
而這一次呢?
潘世傑顯然覺得,自己的猜測從一開始就是對的。
在老師詢問過後,潘世傑直接說道:“王老師,我當然可以證明了,所有的同學都可以爲我證明。許恆君,跟我們復讀班這幾次的意外,有必然的關係。”
“潘同學的證據,是什麼?”推了下眼鏡,數學老師接口問道。
而有人詢問,自然更能增加潘世傑說下去的動力。
潘世傑說道:“我的證據,陳老師何不自己到那間教室裡頭看看,就知道爲什麼我說許恆君是殺人兇手了。”
同學們,這麼晚並沒在宿舍,而是聚集在教學樓。而且教學樓一層的最後一個教室封板還被打開,剛開始趕過來時候,老師們都覺得很奇怪。只不過因爲現場的氣氛太過詭異,一時也沒人詢問。現在潘世傑這麼說了,老師們當然是要過去看看的。
彼此疑‘惑’的看了一眼,老師們朝着教室走過去。
這一間教室裡頭到底發生了什麼,沒人比我更清楚了。老師如果進去的話,恐怕也要嚇一跳。我不希望老師進去,可是這個時候的我,卻不能阻止老師。
在從我邊上經過的時候,數學老師稍稍停頓了一下,微偏頭看了我一眼。因爲鏡片的緣故,我看不清數學老師此時的神情。
卻明白。
他在看我。
這一眼只是一瞬間的事,很快的,數學老師便收回他的視線,然後跟着其他的老師一同走進去。
教室的‘門’不算大,六名老師自然是不可能同時進去的。
先行進去的是生物老師跟化學老師。
拿着手電筒掃了一遍,一邊查看一邊往裡頭走。可當手電筒的光照‘射’到什麼時候後,這兩名老師突然僵硬在那兒。
正巧擋着‘門’口,外頭的老師只看到他們兩人僵硬的身體,卻不知道里頭髮生了什麼。
如果奇怪的反應,在這種情況下更讓人感到恐怖。等了片刻也不見這兩名老師移動,語文老師忍不住推了前頭的老師隨即問道。
“莊老師,你們怎麼了,爲什麼?”
爲什麼,突然變得這麼古怪。
詢問的話,問再多也是無意的。這語文老師這樣一推,這兩位愣住的老師總算回神了,只是這神回過來後,面‘色’卻不好看了。
嘴巴張了張,半響不知道該如何說的他們,最後還是由化學老師開口。
“裡面有個學生。”
此話一出,後頭的也就不用再說了。
老師們馬上就會意其中的意思。
最近這段時間,只要出現“有學生”這幾個字,接下去所發生的事情。
都非好事。
本來臉‘色’就不好看的老師們,在聽到化學老師的話後,面‘色’更加難看的。
這個教室,他們已經不想進去了。
沒有進去的幾名老師,紛紛的退了出來。化學老師在將自己的手電筒遞給生物老師後,白着一張臉走了進去,將那躺在地上的學生抱了出來。
這已經是復讀班第三個學生沒了,這一次老師也沒心思去考慮學生的情緒。將這一名同學抱出來後,直接放在外頭的草地上。
人,是化學老師抱出來的。而一同進去的生物老師,在裡頭搗鼓了一陣後,拿了一塊木板跟着走了出來,
木板跟這位同學一同放在地上,當化學老師將其安置在地上後,有些膽子大的學生已經認出她的身份。
“劉曉雲。”
有些驚慌的喊出這位同學的名字,在有人喊出這個名字後,現場突寂靜下來。
劉曉雲。
那位第三個收到奇怪紙張的‘女’同學,此時跟前頭的兩個人一樣,永遠都站不起來了。
之前的兩次,聞訊過來的老師,還知道詢問一下這到底發生了什麼。而這一次呢?所有的老師,竟沒人開口出聲。
只是靜靜的站在那兒,死一般的沉靜。
無人出聲,也沒人想要頭一個打破這詭異的安靜。
現在所有的人,都直直的盯着草叢上的劉曉雲。
被她的死狀。
驚得說不出話。