第30章 請給我們一個安靜的校園(修改)

第30章 請給我們一個安靜的校園(修改)

一直到把今天的學習任務完成,陳舟才把手機打開。

剛打開,就收到無數條短信提醒。

陳舟點開一看,大部分短信是未接來電的提示和黃加一發來的信息,還有一些是未知號碼發來的。

其中一個倒是有趣,直接說給陳舟十萬塊錢,讓陳舟承認自己談戀愛了。

說實話,陳舟還真沒見過十萬塊錢,他家只是個普通的工人家庭,這筆錢還真不是一筆小數目。

不過,沒辦法,陳舟的內心還是比較堅定的,畢竟系統都給出特殊任務了,總不能辜負系統,辜負學校吧?

陳舟打開微博,發現自己居然有了2萬粉絲,這才一夜之間吧?

搖了搖頭,陳舟點到私信頁面,掃了一眼私信,有謾罵的,有支持的,有說陳舟寫作文寫的好的,還有求教寫作文的!

陳舟自然一個都沒回,又點擊自己昨晚發的那篇文章,開始看評論。

評論的畫風有點怪,居然還有懺悔樓。

“我懺悔誤會了教育,沒有好好學習!”

然後,掏出語文和英語的課本。

上午的課程分別是語文、數學、英語和物理。

當徐林風發現陳舟到座位時,他立馬就開始了拍攝。

他們更看到了一種朝氣蓬勃的東西,以毛廠高中爲代表的的教育,正在教導着華國新一代的年輕人。

時間在這種學習狀態裡,彷彿被加速過一般,變得異常的快。

他正在拍攝毛廠高中的一天。

對古詩文、文言文、英語單詞、短句等等的理解,變得特別通透。

陳舟不知道的是,隨着皖江都市報連續兩天的報道,再加上今天晚間時候發出去的短片,以及毛廠高中自己發佈的告公衆書,已經把社會輿論翻轉的差不多了。

但對於語文和英語的兩節課,陳舟就感覺到不一樣了,這聽課,如有神助。

他們希望破壞這樣的教育和教育制度嗎?答案是否定的。

徐林風。

他們從短片中看到了毛廠高中學子主動學習的態度,那是最純粹的。

做完這些,陳舟關閉微博,把手機扔在了一邊。

所以,雖然沒有收的buff加持,但陳舟學習的認真態度,是一致的。

這是徐林風之前就交代的,如果看到他,就按照自己平常的狀態來就可以了。

看了會書後,陳舟又拿出試卷,抓緊時間,開始刷題。

老師的思路在哪,他的思路就在哪。

上午課程結束,陳舟抓緊時間解決午飯,然後繼續悶頭學習。

陳舟雖然看到了徐林風,但並沒有去打招呼。

睡覺之前,他閉上眼睛,進入系統空間,看了一眼還剩餘的時間,已不足兩天.

第二天,照常被鬧鐘吵醒。

尤其是陳舟。

一到座位坐好,陳舟就透過窗戶看到了一個人影。

很快早自習結束,陳舟開始早睡,爲上午的課程保留一份充足的狀態。

這種時候的時間也是最快的。

在如此高強度下的學習,試問你們如何能說,那篇作文是一位學生的戀愛之作?

他們彷彿自動往腦海裡衝擊一般,只爲了變成陳舟自有的知識。

下午的課程就沒有語文和英語了,陳舟按部就班的學着。

以最自然的狀態,記錄下每個學子的一天。

看了一眼自己正寫着的題目,陳舟又埋頭繼續了。

陳舟頂着一個更大的黑眼圈起了牀。

陳舟看的有趣,想了想,回覆了那個誤會戀愛的:“上學還是不要談戀愛,學習最重要!加油!”

陳舟沒感覺到呢,再擡頭時,已經深夜2點了。

他們感覺到了一絲愧疚,他們的孩子也處在這樣的教育環境下。

不用耽誤時間,陳舟只覺得極好。

晚自習結束。

他繼續看着自己的書,背單詞,記短句,古詩文,文言文,名言警句,要記的太多了。

語言學Lv9限時解鎖時間還剩下一天半左右。

陳舟開始刷書。

陳舟認認真真的執行着自己的學習計劃。

沒一會,他只覺得那種奇妙的狀態又回來了。

而在看了皖江都市報發佈的短片後,社會大衆被那種孜孜求學的氛圍給驚訝到了。

不過,遺憾的是,陳舟的雖然理解了,體會了,但最終卻並沒有抓住太多。

不管有沒有這次限時解鎖,他的目標只有一個,完成系統設定的小目標。

吃個早飯,買個酸奶,便去了教室。

陳舟想了想,縮短了自己午睡的時間,設置裡一個12:38的鬧鐘,提醒自己回去午睡20分鐘。

下午結束。

這種緊跟思路的感覺,真的太暢快了。

不過,讓陳舟奇怪的是,本來以爲王學輝或者李達標或者朱校長會再找他的,結果今天並沒有人來找他,也沒人來喊他。

特別是陳舟特別出鏡,他用樸實的話語,用學生獨特的角度,表達了對毛廠高中教育根本性的認知。

當然,沒人找他,就意味着學校的處理措施已經奏效,網上的輿論至少還是在可控範圍的。

毛廠高中更是直言,如果再有發佈不實言論,抹黑學校形象者,學校將採取必要的法律手段。

“我懺悔誤會了戀愛,沒有好好學習!”

“我懺悔誤會了學校,沒有好好學習!”

時間就是提升啊,時間就是成績啊,我的朋友

直到臨近3點,陳舟才熄燈,上牀睡覺。

他們也看到了陳舟認真學習的模樣,很難把這樣的學生,同那些標題黨所發佈的言論聯繫起來。

今天拍完,徐林風就可以回去把視頻剪輯好,公開發布到網上了。

對於數學和物理的兩節課,陳舟和平常一樣,該怎麼聽,還是怎麼聽。

在最後,陳舟更是道出心聲:“請給我們一個安靜的校園。”

這句話直接戳中了很多人內心,他們不禁捫心自問,這樣對待一個學校,究竟是爲了什麼?

所以,他們開始發文支持毛廠高中,開始發出自己對教育和教育制度的思考。

這也使得很多標題黨,希望把這場輿論越攪越渾的人,慢慢的收斂了起來。

這些標題黨們,開始處於下風。

(本章完)

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