第25章 反駁還是要反駁的(修改)

第25章 反駁還是要反駁的(修改)

“一派胡言!”

陳舟是越看越氣,這些文章根本就是斷章取義,純靠妄想的瞎編。

“喂,你知道這誰寫的嗎?根本就是瞎扯淡!”陳舟又打通了黃加一的電話,沒等黃加一說話,他又問道,“你知道怎麼反駁他們嗎?”

“你先去下載個微博,再註冊個賬號,那上面可以罵回去。”黃加一說完,自動掛了電話,生怕耽誤陳舟的時間。

陳舟:“.”

打開應用商店,陳舟搜索微博,下載,註冊賬號。

想了想,他的微博名字就用的自己名字。

然後,在微博搜索欄輸入《內與外》,出來的信息和百搜搜索到的幾乎一樣。

只不過,微博上的信息,可以看評論。

“牛逼,復讀選擇毛廠高中就夠勇氣了,還敢在毛廠高中的月考中寫愛情散文,這就不是勇氣了。【狗頭】【狗頭】【狗頭】”

“現將系統暫時激活,語言學功能限時解鎖,設定等級—Lv9(滿級)。希望宿主在限定時間結束這場輿論。”

離明天還早。

電話裡傳來黃加一的聲音:“你還沒弄好微博嗎?”

“隱藏代碼已確認,覈驗成功(僅一次)。”

陳舟起身,搖搖晃晃的走出屋子,用涼水衝了把臉,纔算去除了一絲頭痛。

系統空間中那塊透明的顯示屏已經出現了三個選項,顯示屏邊緣微微有紅光泛起。

陳舟翻看着評論,他發現大部分評論都是聲討學校的,這篇作文一下子翻轉了學校的固有印象。

陳舟不禁自問,他還是知道自己幾斤幾兩的,雖然作文一直是小亮點,可再怎麼亮點,也不可能和系統Lv9比吧?

“那我掛了?”

“悲哀!毛廠高中究竟在如何教學生?”

系統並沒有正面回答他的問題!

雖然這系統很沙雕,甚至是弱雞無比,但這還是它第一次沒正面回答問題。

陳舟捂着腦袋,低聲回道:“我在弄,一會就罵回去!”

這要是一下子全Lv9級砸下來,他也一樣會成個白癡。

其他的也都是吃瓜羣衆發的看熱鬧不嫌事大的評論。

第2個選項看似是最恰當最穩妥的,可他真的能不受干擾的退出輿論嗎?

“嗯。”

突然,他伸出手按在選項1上,口中說道:“你字最多,就你了!”

重又回到桌子前坐好,他拿起手機,看了一眼時間:12:42。

“臥槽???”陳舟只來得及說出一聲臥槽,立馬暈了過去。

陳舟思忖着,想要在1和2中找到一個系統希望他選擇的。

“因爲宿主腦域開發程度仍然不足,短時間突然擁有語言學Lv9級知識與能力,纔會造成這種情況。”

陳舟做出選擇的瞬間,系統的聲音再次響起:“雖然宿主選擇的理由,系統並不贊同,但是宿主選擇的勇氣,系統極其稱讚。宿主的決定就是系統的決定,系統將全力支持宿主。”

他拿起手機,按了接聽:“喂?怎麼了?”

系統的聲音再次響起,提醒着陳舟。

“牛逼什麼?這根本就是學校教育的悲哀,一名已經復讀的學生,卻寫出這樣的作文,真不知道他的父母看到會作何感想。”

“噢噢,你別太晚。這些事,其實你不在意,也沒什麼,他們也不知道作文是誰寫的。”黃加一安慰道。

手指按了兩下,他卻突然停手了,這感覺太奇妙了

“我現在擁有語言學Lv9的知識和能力,那我寫出來的文章豈不是會拉高數個高度,一旦限時解鎖時間到期,我該怎麼辦?”

第3個選項就不用說了,來複讀還成爲犧牲品,他不可能接受。

“2、及時聲明立場,退出輿論漩渦的中心,只保全自我。”

但這些對作文的評論,按照黃加一的說法,絲毫沒有熱度。

第1個選項要他主動去幫助學校翻轉輿論走向,可他並不認爲自己有這個能力。

只有零星的幾個真正的在看了作文後,說了對作文的看法。

“另外,請宿主注意,爲了不影響宿主大腦,造成無法挽回的創傷,此次限時解鎖時間爲3天。”

陳舟雙手抱頭,大拇指按摩着太陽穴,要不是黃加一的電話,他還在昏迷中。

“嗯。”

陳舟思索了三秒,輕聲問道:“我的選擇將對應你的決定,那是不是不管我選擇什麼,你都會支持我?”

“叮!”

“這是一場教育制度引發的輿論大潮,宿主已經卷入其中,併成爲了導火索。希望宿主做出選擇:”

“宿主請注意!宿主請注意!”

想了想,他明白了。

等陳舟再次醒來時,只覺得頭痛欲裂,整個腦袋像要炸了一般。

“嗯。”

“牛逼plus,不過我打賭,明天毛廠高中就要處理這名學生。但我爲他點贊【強】【強】【強】”

“3、靜等事件發展,成爲這場輿論大潮的犧牲者。”

“偏偏學校給了59分,這是怎樣的一種引導?”

點開微博發帖的頁面,陳舟準備編輯文字。

想到這,陳舟含糊不清的問道:“你對我做了什麼?”

“系統不會干涉宿主選擇。”

“請宿主即刻做出選擇,系統將根據宿主選擇做出相應決定。”

聽到系統的解釋,再感受着要炸了的腦袋,陳舟總算理解了啥叫腦域開發程度不足,爲啥要有前置任務了。

沒有人關注作文本身,他們只在乎作文內容與毛廠高中之間的那種不協調。

陳舟皺了皺眉頭,系統的回答雖然和平常一樣,可他卻感覺出了一種異樣。

陳舟聽到系統聲音的瞬間,意識便進入了系統空間。

“那你先寫,我幫你先反駁他們!”

陳舟擡起頭,重新又看了一眼這三個選項。

“1、主動幫助學校翻轉輿論走向,以至於對人們看待教育的眼光以及現存教育制度產生一絲影響。”

“據最早發文的博主說,這篇作文本來是要給滿分的,因爲錯別字扣了1分。但仍然是學校作文的最高分!”

陳舟搖了搖頭,還是有多大力氣,就吃多少飯吧…

想到這,陳舟的手指開始繼續滑動,編輯起了反駁的文章。

畢竟是年輕人,火氣還是有的,反駁還是要反駁的,該罵還是得罵的。

只是稍微慎重一些,借一點點Lv9的能力,應該還是可以的。

(本章完)

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