班主任老師估計是當年被吳學海氣得不輕，所以一提起他來，就有一種氣不打一處來的感覺，忍不住發了幾句牢騷之後，也意識到戴煦和方圓過來，除了詢問已經出了事的柯小文之外，居然還打聽起吳學海來，肯定是有什麼緣故。
“這個吳學海是也有什麼……事情呢？還是……？”班主任老師怕自己說錯了話，所以問的小心翼翼，也不敢把話說得太過於直白。
戴煦搖搖頭：“出事的就只有柯小文，但是你也知道的，柯小文的家庭情況比較複雜，但是作爲一個高三的學生，他的生活社交範圍其實還是比較窄，人際也比較單純的，所以我們就想先從他的家庭成員角度入手。這種事呢，找柯小文的父親詢問，還是找吳學海的母親詢問，都不太恰當，我們覺得可能從學校這個方面來了解情況的話，得到的信息是會比較客觀公正，也比較有價值的。”
班主任老師表情鄭重而又嚴肅的點了點頭：“那你們是希望我先給你們提供一下柯小文的情況呢，還是先提供一下吳學海的情況？”
“還是吳學海吧，柯小文的情況，我們從他高中的老師那裡也有所謂耳聞，基本上從初中到高中，他都是個比較讓老師省心的乖學生。”戴煦毫不猶豫的就做了決定，“吳學海因爲初中畢業之後去了職業高中，和柯小文不在同一所學校了，所以我們不太容易瞭解到他們兩個日常相處的情況，還需要老師提供幫助。”
“好好，這個沒問題，關係到一條人命，這可是大事啊。”班主任老師又是一番嘆息，“可憐了柯小文這麼好的孩子了，我倒不是說誰就活該出事，就我而言，我是希望所有人都好好的。但是柯小文真的是我覺得誰出事他都不會出事的那種學生，學習成績好，平時人也老實，不多言不多語。不頂撞老師，也不招惹同學，這麼說吧，他上高中之後怎麼樣我不清楚，但是在初中的時候。全班不管學習好的孩子，還是學習不好調皮搗蛋的那幾個，唯一有事兒沒事兒去招惹柯小文的，還真就是吳學海一個人而已，別人再怎麼皮，再怎麼混的學生，一把對柯小文也是井水不犯河水的那種狀態，唉，他出了事，真是讓人有點難以想象。”
“是啊。我們瞭解過情況之後，也覺得特別惋惜，”方圓順着班主任老師的話說，當然，這也的確是她和戴煦的真實感受，像柯小文這也一箇中規中矩的好學生，爲什麼會遭人毒手，還是讓人有些費解的，按照尋常的理論和規律，像柯小文這也的狀態。應該是受犯罪威脅的低風險人羣纔對，只可惜，低風險不等於零風險，厄運降臨到了頭上的時候。柯小文也同樣難以避開。
最重要的是，方纔班主任老師的那一句只有吳學海招惹柯小文，一下子就引起了方圓的注意：“你是說，吳學海在初中階段，就一直欺負柯小文麼？”
“對，”班主任老師回答的十分篤定。“這件事也讓我惹了不少的氣。我不知道你們有沒有這方面的瞭解啊，人從小到大，大學咱們先不算，從小學到高中畢業，一共是十二年的時間，這裡頭其實最難管教的，就是初中這三年，往前，小學時候畢竟年紀還小，無非是調皮而已，性質都比較單純，往後呢，到了高中，其實一方面大一點，性格能稍微沉穩一點，另一方面就是人羣分化也差不多已經完成了，是在學校裡好好學習的，還是一天到晚逃學曠課在外面泡網吧的，都已經有了自己的小羣體，誰也不太招惹誰。就中間初中的三年，是最麻煩的，正好青春期，又衝動，又叛逆，一個不小心就容易出亂子，走了邪門歪路了。”
“你說的對極了，初中的時候還真的是比較混亂的三年。”戴煦點點頭。
班主任見自己的觀點得到了支持，也顯得很欣慰，他嘆了口氣，說：“我的班級，基本上都是每一屆各個班級裡面學生人數最多的，我們初中呢，入學的時候也不是按照小升初的成績來分班，基本上隨即打亂了來的，我們班的情況，之前我也大概跟你們提過了，所以好學生多，調皮搗蛋不學習的也多，說實話也不怕你們笑話，我一個人經歷也有限，讓我管着七十號甚至八十號人，各個都兼顧到，我也實在是沒有辦法那麼面面俱到，所以基本上班級裡的學生，我是拉着成績考前的尖子生，壓着最調皮搗蛋的後進生，中間的中等生……我確實兼顧不到，只能是靠他們自己自覺，努努力成績上來了，我就能顧得多一點。你們說柯小文和吳學海，這倆就比較巧了，正好一個最乖的尖子生，一個最頭疼的後進生。”
“這倒也巧了，這兩個人正好是兩個極端。”戴煦點點頭。
“可不是麼，一點也不誇張的說，柯小文有多省心，吳學海就讓人多不省心！”班主任老師一副無奈的樣子，“我最初也不知道他們兩個是那種再婚組合家庭的兄弟，還以爲是姑舅親戚呢，所以纔不同姓，又說是哥倆兒，非要在同一個班級裡面，後來才知道，弄了半天兩個人是那種關係。知道他們倆是那種重組家庭的兄弟之後，我還挺生氣的，因爲吳學海一直搗亂柯小文，我就氣不過這個事兒，如果是別人攪合我班裡的尖子生，弄得人家不能好好的投入學習，我肯定也生氣，更別說不管是不是親的，好歹柯小文也算吳學海的弟弟，哪有當哥哥的暗中使壞，夥同別人一起欺負弟弟的道理呢，爲了這事兒，我也沒少找家長，吳學海的媽媽來過很多次學校，又是道歉又是求情的，每次就能收斂幾天，然後就又原形畢露了，根本連裝模作樣他都不願意給我多裝幾天。”
班主任老師說得氣哼哼，雖然還沒有提及事情的具體情況，但已經讓旁聽的方圓聽出了一點端倪，吳學海欺負柯小文不假。從柯小文日記裡提到的，吳學海當面搶他的壓歲錢這一件事就可見一斑，但是班主任老師說他暗中使壞，夥同別人一起欺負柯小文。這就讓方圓覺得有點奇怪了。
“吳學海夥同別人欺負柯小文，是單純的看他不順眼，還是因爲什麼別的原因，或者有什麼別的舉動呢？”她開口詢問班主任老師。
“不是單純的看不順眼，是搶錢。”班主任老師說。“初中周圍那種情況其實也不算少見，不過相對比較隱秘一點，老師不太容易發現。吳學海那次的事情被捅出來，本身也算是他不太走運，本來他自己是沒有出頭的，慫恿別人去搶柯小文，搶完了之後回去他跟着一起分錢，結果有一天，攔住柯小文搶錢的那幾個人正好被路過的一個老師撞見了，還是個體育老師。體格兒特別好，跑的也快，直接就給揪住，拽回學校找班主任老師，那個班主任老師一問，柯小文已經被那學生要過好幾次錢了，班主任就問他爲什麼偏偏就盯着柯小文找麻煩，那學生再怎麼混，畢竟也是個十四五歲的小孩兒，一緊張就說實話了。說是吳學海告訴他們的，柯小文的爸爸哪天會給他錢，他兜裡有多少，然後他們負責去搶。搶來了之後幾個人一起分。這一下子，吳學海就被暴露出來了。”
“那這件事後來是怎麼處理的？”
“我把吳學海叫來，問了，一嚇唬他就承認了，承認之後，我就把他媽給打電話叫過來。告訴她吳學海乾的好事，唉，做老師的這麼說不是推卸責任，家庭教育真的比學校教育對孩子的影響大很多，學校教育失敗或者不到位，孩子頂多是文化知識學的不夠紮實，家長的言傳身教纔是決定了一個孩子人格是不是健全，世界觀價值觀是不是對勁兒。”班主任老師提起吳書琴來，也是一臉的不贊同，“結果我把吳學海的所作所爲說了之後，他媽媽是怎麼說的？他媽媽笑嘻嘻的跟我說，沒事兒，小孩子的惡作劇，小打小鬧的，這次批評了，下次肯定就不敢了。把我愣是說的一下子找不到詞兒了，後來我跟她說，勿以惡小而爲之，不管大人是不是覺得惡作劇，但是畢竟他唆使其他人去打劫柯小文了。吳學海媽媽跟我說什麼你們知道麼？她說兄弟倆哪有什麼怨仇，家務事她回家處理。”
這樣的答案其實在方圓和戴煦聽起來，一點也不覺得驚訝，如果吳書琴會斬釘截鐵的教訓吳學海一頓，並且很重視這件事，那才真的叫奇怪呢，這女人對自己親生兒子的縱容，已經讓方圓他們大開眼界了。
“那在找過了吳學海母親過來之後，吳學海對柯小文還有過其他搗亂的行爲麼？”戴煦雖然用的是問句，可是從表情來看，他顯然是沒有報多大希望的。
班主任老師也苦笑了一下：“我說沒有了你信麼？吳學海那樣的孩子，不狠狠的管教根本就不可能有什麼效果的。我之前不是說麼，叫一次家長能好兩天，然後就又恢復本來面目了，後來反正也是撕破臉了，他還乾脆裝都不裝了，自己就有事兒沒事兒的去攪合柯小文，拿他東西，扯他卷子，把他的文具、書包那些東西拎起來跑去女廁所，一推門扔進去，唉，就這些破事兒，真是我帶了那麼多屆學生，都沒找到一個比吳學海更能給我添堵的！他惹事兒，我就得又叫他媽過來，叫的次數多了，吳學海媽媽對我還挺有意見的，說她工作挺忙，覺得我針對她兒子似的，說柯小文跟別人要是有矛盾，是不是我也能這麼頻繁的找家長，我說要是柯小文欺負了你兒子，那我就打電話叫他爸，她這纔沒話了。”
“那柯小文是什麼態度？他就一直由着吳學海欺負他？”方圓問。
班主任老師點點頭：“柯小文太老實了，你要是讓我非得說這孩子有什麼缺點，那老實這件事兒估計也能算吧，這孩子太老實，老實的有點兒窩囊，受了欺負別說不敢反抗了，連跟我反應一下都不敢，就一個人默默的忍着，讓人真是又生氣又心疼的，他後來還跟我說，讓我別替他抱不平了，他和吳學海畢竟現在還算是生活在一個屋檐下，在學校吳學海不敢做的事，回家可能就敢了，就算他住校，週末和假期也還是得回家的。我當時聽了這話啊，心裡別提多難受了，回家跟我媳婦兒還說呢，兩口子好好過日子，好好經營一個家真是太重要了，你說，要不是柯小文的父母離婚，跟吳學海的媽媽再婚，柯小文這麼一個孩子，十四五歲的年紀，怎麼會學會那麼多的隱忍啊，想想心裡就挺難過的。”
戴煦嘆了口氣，這兩天一直在圍繞着柯小文了解情況，班主任老師的這種感觸，他也有同感，只不過從來都沒有表露出來罷了，畢竟方圓雖然不是和柯小文一模一樣的處境，卻也有着一定的相似的心境，儘管她現在表現得比最初豁達了很多，似乎是看開了，放下了，但是戴煦也明白，有些傷口結了痂，不疼了，也不去碰，並不代表不存在，所以他這兩天一直很留意方圓的狀態。
“那你有向柯小文的父親告知過這件事麼？”方圓問。
班主任老師說：“我告訴過柯小文的父親了，爲了讓他有個數兒，我特意讓柯小文通知他爸爸，過來參加家長會，家長會之後我格外把他留下來，跟他說了一下，因爲我不知道吳學海媽媽會怎麼說這個事情，兩個人有沒有過溝通，我雖然是老師，但是畢竟也是外人，所以提醒的也會比較婉轉一點，柯小文爸爸當時就是笑了笑，說男孩子之間，有點打打鬧鬧很正常，長大了自然就好了。”(。)