雨南飢寒交迫, 負氣從家中離去，走在街道上。
又一次的和母親吵架，實在難忍處處管制, 強制干預地憤怒。
雖然自己現在沒條件, 沒能力生活在這社會上, 可即使哪怕餓死, 也絕不再接受她一絲一毫的幫助。
離家出走, 這次一定要成功！飢餓讓自己的意識迷糊，寒冷讓自己越發虛弱，他感覺或許就該這麼離開世上了, 突然聽到個聲音：“哎呀，誰家的小孩, 大冷天的一個人在外邊, 咦~, 不會凍傻了吧，趕緊到屋子裡邊來暖和暖和吧。”
雨南就這樣迷迷糊糊的被帶進一間屋子。
屋子的老奶奶看見雨南這般很是心疼, 遞了熱毛巾給雨南擦了擦臉，端上了碗熱騰騰的粥讓雨南喝着暖暖身子。
雨南端起呼哧呼哧地喝下了半碗，老奶奶驚道：“你慢點喝，小心燙着。”
不一會，雨南把一小碗粥全喝下了, 兩眼直勾勾地看着眼前的老奶奶, 老奶奶放下手裡的毛線活計, 笑道：“還要啊？來, 我給你再盛一碗去。”
雨南接過小碗, 看着碗裡的粥，留下淚來, 說：“奶奶，你真好。”“
喝完了就回家吧，家裡人看到你這樣也會心疼的。”老奶奶說道。
“不，我不回去！”雨南堅定的說道。
“喲~，小孩子脾氣還挺大，都說說發生什麼事啦？”老奶奶躺在靠椅上，示意雨南坐在身邊靠椅旁。
雨南端着粥，走了過去，坐下來，憤怒地講着自己母親的武斷□□，如何對待自己的興趣愛好，如何漠視自己的情感。老奶奶靜靜的聽着，沒有發表言論。
雨南接着說：“奶奶，你對我真好，你就把我留下吧，不管讓我幹什麼，我都願意，只要別讓我回家。”
老奶奶笑了起來：“所以說小孩子不懂事吧，不懂事的小孩子可不能隨便亂做決定，要乖乖地聽話，知道不？”
雨南不高興道：“我怎麼就不懂事啦？就是因爲我反抗大人，跟大人吵架嗎？你們大人爲什麼都用這種語氣態度，我受夠了。”
老奶奶不急不燥，摸了摸雨南的頭，微笑地說：“你都不聽奶奶說，就怪起我們大人啦，這就公平啦？”
“好，那我先聽你說，你要是沒道理，我再說你。”雨南點點頭。
老奶奶道：“你媽媽養你，養了這麼大，該給你喝了不少碗粥吧？吃過不少好東西吧？也買過不少暖和的衣服讓你穿，讓你在舒服暖和的房間裡住對不對？可你看看啊，奶奶我今天才見到你，給你喝了兩碗粥，讓你待了會不挨凍的小屋子，你就覺得奶奶好了，不要媽媽了，要留下來，奶奶讓你幹什麼就幹什麼了？你覺得這是懂事的小孩子該做的嗎？”
雨南聽後愣在了原地，沒能反駁眼前的老奶奶。
放下了碗，告別了老奶奶。
回到家中，可不知道爲什麼家裡給自己有種陌生的感覺，好像和出來的時候不太一樣了。
自己的姐姐雙眼通紅，似乎剛哭過的樣子，問她媽媽在哪的時候，她只是哭着不回答。
趕緊上了樓來，到了母親的房間，卻發覺空無一人，牀上被子疊得整整齊齊，桌子前還擺放着張自己和姐姐的照片。
雨南心裡有一絲不安，去哪了？去哪了究竟？
雨南又匆忙地跑會自己的房間，也沒見着媽媽。所有媽媽的親朋好友都不說話，只是哭着。他還見着了時常和媽媽走動得劉阿姨，劉阿姨只是心疼地摸着自己的小腦袋，說着一堆自己聽不懂的話。
媽媽~，媽媽你去哪了！怎麼就突然間這麼消失了？找不着了？我有好多話要對你說，
剛纔我碰到一個老奶奶她告訴了我好多道理，我想講給你聽，你去哪了媽媽？突然發覺自己沒人顧，沒人疼原來是這麼可憐，這麼的落寞。想要見一個人，卻永遠也見不着是這麼的令人感到傷感……媽媽……我再也不生你的氣了，你先回來，回來抱抱我，告訴我你去哪了，我要見你媽媽!”
夢中一聲撕心裂肺的吼聲，把自己驚醒了。
摸了摸眼角流下的淚水，坐在牀頭，愁絲揮散不去。他不知道爲什麼夢到了自己小時候，爲什麼會想起那個很久以前就看到過得老掉牙的道理。爲什麼會夢到自己……自己歇斯底里的叫聲……不管這一切的原因，他都清楚感受到了那個夢境傳給自己一旦失去了母親，自己那種撕心裂肺的痛，在這茫茫人世間誰也無法填補的孤寂……他知道，他原諒母親了，他該回家了！
雨南絕緣了外界的一切信息，正面的，負面的對自己不再有影響。因爲體內有一股強大難以忽視的情緒源在體內，使自己變得偏執而冷漠。
所有的情緒被自己阻絕了，沒有憤怒，沒有興奮，沒有沉悶，沒有悲哀，沒有慾念，只有偏執和冷漠。
自己突然就進入到這個狀態裡，當初理想狀態構想出絕的時候，沒想到是這種情況下出現的。
在悲出其不意來了以後，雨南曾覺得自己走在了臨近崩潰得邊緣，絕和無是沒力提煉了。
本身這兩種狀態現實中很難獲取，只是自己設立的理想情況。
但是二姐來的電話以後，自己就自動進入了這樣的一個狀態。絕原來可以用來保護自己。他無力再去承受那些問題，只有絕緣一切，不去想它。
但是他知道，這個狀態似乎不會長久，因爲體內其他幾股情緒是存在的，是漠視不了的。在絕無力阻擋的時候，終將和外界接觸，等待自己的就是其他幾股情緒瘋狂地反彈涌出……
雨南確實是怕了，他知道自己收集的一切已經是自己承擔不了的了。
他看不到希望，找尋不到出入和方向。
臺上同學們上場下場，表演着個人作品。有的受到好評，有的受到嘲諷，有的被看好，有的被嫌棄。
這次是各班的保送作品審查，比外圍的作品質量高了不止一截半截，大夥的欣賞要求不免也高了許多。如果順利，在這裡審查的作品有可能直接進入決賽，所以每位學生都卯足了全力。
這一切似乎和雨南並沒太大的關係，自己已經請好了假，買好了車票，今天下午的行程。在自己表演完“捕光”後，就要離去，也不會知道之後會如何，也不想知道。
在自己上臺的一刻，他很自然的找尋到了苦覓以久的情感，那就是希望~。
是要捕捉到黑暗中一絲希望的情感。很正常地把這樣的一種情感，寄託在了自己的作品之上。
對光的渴望，對光的追求，對光的呵護，對光的不捨與執念。
光即是希望，是自己要掙脫出的動力。要脫離黑暗的包攏，享受光的籠罩。念想至此，雨南下意識地改變了對捕光的理解，添加了些和光追逐打鬧的橋段細節，他守護捕獲到的光，光圈可以很小，和自己以前奔跑跳躍，也可以變得很大，讓自己沐浴在光圈下，溫暖舒服。
任誰也感受到了臺上雨南對這束看不見的光的依賴和喜歡。可當光一天天的減少，雨南也一天天的精神萎靡，難過想念。
至此光消失在洞口不再出現的時候，雨南癲狂，煩躁，最後不斷咆哮挖着洞口的時候，臺下的觀衆很評審老師徹底地被感動了。
一場無聲的無實物表演，震撼了全場。
雨南最後也不知如何結束的，只是知道自己呆愣在臺上的時候，臺下的觀衆響起了熱烈的掌聲，興奮激動，發自內心地鼓掌。
雨南仍是傻傻得，木訥得，似感受不到臺下熱烈的氛圍。
大家均認爲雨南也是入戲太深，遂也不在意，反增添了些許感動欽佩。
其中一評審老師着緊地問了邊上正在錄製得學生會學生，剛纔雨南的這個“捕光”錄完整了麼？
學生會的學生笑道：“已經是第三個老師問您這個話了，錄完整啦，每一場都有，沒有遺漏的。”
評審老師不住點頭道：“好，好~，這個是經典得教材範例啊，演得太好啦，你們學生就該多學學這樣的表演，情感和故事的完美兼容，肢體上的設計也無可挑剔，還有紮實的無實物功底……唉~~，無實物能表演到他這個層次的，該也只有你們三年段的哲明能與之媲美較量了。”面對評審老師對雨南剛纔表演地誇讚，學生會的學生也沒有不悅，反倒是由衷的點頭，確實可能只有老師口中的哲明能與之較量吧。
想到這只是藉助無實物表演到的效果，衆人很是期待如果配合上燈光道具，又會是怎樣的一番享受。
雨南離了劇場，回到宿舍，拿出準備好的提包，整理了幾件簡單的衣物，和一些洗漱用品，放進包裡，沒有和任何人道別，走出了星院。
然後回了趟校外的小屋，看了一眼，撥了電源，關了門窗，離涔婷電話也有幾天的日子，不知道能趕上什麼……
不想了，鎖了屋門，踏上了回家的路途。