“老師好，老師好，老師這幾天沒來上課，聽說在家裡好桑心，桑心好了麼，同學們很高興！”
當鸞兒一進教室，教室裡立即亂哄哄了起來，哦，還沒有上課，只是一些比較熟的娃兒們對鸞兒的問候。
“好了，好了，不要說話了，上課。”
“起立，老師好！”
“同學們好。”
“坐下！”
“同學們，馬上，就要放冬天的假期了，也就是過年假了，所以，今天，我們在這裡先進行這一個學期的學習的複習，先打開課本第五頁……”
巴拉巴拉，鸞兒這一節課，並沒有提問，而是在講解一些學習要點，偶爾，還在黑板上寫上一些重要的地方，如，算籌算式的算法什麼的。
“哥哥，這鸞兒，越來越像一個小老師了，反而我，那是越來越感覺不耐煩了。”
不知什麼時候，小妹來到了楊喬的身後。
“先好好教着吧，等你把那阿姨阿叔的帶出來了，我再給你減負，到時候，你擔任個校長怎麼樣，就是這啓蒙學校的校長，而且，以後，這個校長，要一直都是你這一脈傳下去，可要記住了奧，這是楊家一脈，可不是以後的程家一脈。”
楊喬，就是喜歡轉移話題，這不，這從教學，竟然轉移到了校長人選上了。
“可是，怎麼才能選楊家一脈呢？”
小妹有些苦惱，這嫁人了，自然，就是程家的人了，怎麼還能有楊家一脈。
“這樣好了，以後，你們的娃兒，把其中的一個女娃，讓她姓楊，這不就是楊家一脈了，而且，還什麼麻煩都沒有。”
“嗯，還能這樣操作？”
小妹有些稀奇。
“啊，爲啥不能這樣操作，這個，我們說了算，這學校，是我建立的，自然，有我說了算，怎麼，誰能有意見，你想有意見不成。”
“呵呵，沒有沒有，這是佔便宜的事情，我爲什麼有意見，不過，大姐呢？”
“大姐啊，就不讓她佔這個便宜了，我給她的東西夠多了，不然，該有人有意見了，大姐，跟你不一樣，你，可以說是我看着長大的，怎麼對你好，誰也不會有太大的意見，還有鸞兒，寶兒，我就不信，以後，誰敢對她們兩個有意見，還有就是，你們這些姑奶奶們，要自己爭氣就成。”
“姑奶奶？”
小妹這是想多了。
“這不是怪話，姑奶奶，等幾十年之後，你們不都是姑奶奶了麼，不過，你的輩分大一輩而已，而且，以後無論多少代，你們都是記憶中的，或者說記載中的楊家的姑奶奶，很有能耐的姑奶奶。”
“哥哥，你這話，讓我好有壓力奧，讓我想起了之前見過的，最後自殺了的姑奶奶。”
突然，小妹的話音低了下來。
“怎麼，心情不好，也許，我們可以把那個姑奶奶也放在記載中去，總歸算是見過一面，不是麼！”
“嗯，好，不過，這鸞兒是在做學期總結了？”
很快，小妹把話題轉移到了眼前鸞兒身上來了。
“嗯，也算是總結，最好叫複習，不過，你也應該如此了，那課本都學完了吧？”
“學完了，我正在教他們寫千字文呢！”
“千字文，不需要太着急，一年不成兩年，兩年不成三年，讓他們慢慢的學，而我們主要的目標，還是那課本。”
“課本，太簡單了，早就學完了。”
“簡單麼，你給我解釋解釋那小蝌蚪找媽媽是什麼意思，我之前可是跟你說過的？”
“額，不是教會他們看圖就成了麼？”
就知道，小妹會是這麼一個想法，這小蝌蚪找媽媽，可是楊喬前世的一篇課文，而此時，他給抄襲了過來，同樣是彩圖識字學習課。
這彩圖，可不是前世的那種印刷，而是此世的木板套印，就這麼一副圖，就會有六個版來印，而且，還出了很多的廢品。
要知道，當時，楊喬的這第一本語文課本傳了出去，可是把很多人都給驚尿了，不是內容，而是這新鮮的圖案，不錯，這是一本很薄的彩色語文課本，幾乎每頁都是彩頁，都有一幅圖畫，也都是楊喬自己畫的。
這本課本，在很久以後，都是收藏界的重要收藏物品，因爲，這一版的這課本，只印刷了有十多版，然後，這木版就開始有所損傷，經過一致決議，最後決定，這些木版進行收藏，然後開始雕刻第二版，啓動第二版的課本，而第二版，就已經不是楊喬親自操刀的了。
所以，才說這第一版成了最好的收藏，而且，有多數人家都沒有捨得把這課本給放出去，都是自己收藏了。
甚至，還因此而出了所謂的第二版改進版，第三版改進版，就是，每出一版，都會有所改進，同時，也因爲版的磨損，纔會出新的一版，然後，老版，會進入收藏倉庫的。
不過，後來的課本，都是工匠課本，就是說，這製版，甚至畫圖什麼的，都是有工匠來做的，甚至，連名人字畫都沒有了，頂多，也就是一個封面還是請的名人，每一個版面，都會有一個名人來給畫一幅封面的，也或者只是簡單的寫兩個字，語文，數學。
“小妹，把寫字停了吧，所謂停了，不是不寫字了，而是不學新字了，老的字，還是要複習的，然後，把課本進行復習，而且，裡面每一篇課文，都要把道理給說明白了，實在不明白，到時候來問我，要教會學生們怎麼讀書，而不是簡單的就是爲了識字，而讀書，這樣，不好。”
楊喬沒有繼續跟小妹解釋下去，有些事情，還是需要慢慢的來說的，可不是現在站在這裡就說明白的，主要來說，小妹不喜歡這個工作，所以，才需要慢慢的說，本來，楊喬是不需要跟小妹細說的，可是，再一想，小妹還要教徒弟呢，要帶幾名老師出來，所以，還是要說。
“爹爹，鸞兒複習的怎麼樣？”
當楊喬跟小妹說話的時候，鸞兒在裡面已經下課了。
“嗯，下面沒有課了吧，到辦公室，我跟你，還有姑姑來設計考試試題吧，然後，我們還要設計這年假作業，或者叫做年假快樂好了。”
“爹爹，這段時間，還有這麼些事情可幹？”
“嗯，不算是太多，說起來多而已，而且，這年假快樂，我們只要出題就成了，然後，讓工匠們製版，印刷好了，這個，不需要彩印，只要黑白色就夠了。”
“哦，這個年假快樂，也是試題啊？”
“是啊，就算是作業了，不過，你們老師，也要佈置作業，這個年假快樂，算是固定作業，老師佈置的，算是不固定作業。”
“爹爹，什麼叫做不固定作業？”
“不固定麼，不是做題的，而是複習的，如，把某一個字，或者是某段字寫一百遍，某幾道算術題，給寫幾十遍，就是給加深印象的，而這年假快樂，則是做題的，出一些爲難的題目，讓娃兒們做，這是開動腦筋的，要發散娃兒的思維，裡面會有一部分他們沒有學過的內容，不過，可以推理出來，自然，或許，一個人會了，會帶動很多人的，可是，還要自己寫體會，這個，會爲難一些。”
“哥哥，你真陰險，是不是也要給我跟鸞兒也出題目呢？”
小妹在一邊算是看出來了，楊喬這是沒有什麼好心思的。
“嗯，有啊，你們這些老師，我會親手寫一些題目，讓你們在年假期間來做的，如果做不好，嘿嘿，嘿嘿，小妹，鸞兒，你們兩個，可要緊張了，自然，寶兒也算在裡面，哦，寶兒的任務，好像更加的辛苦。”
“爹爹，爹爹，你跟我說說，寶兒妹妹是什麼任務？”
“不說，不然，你會告訴寶兒的。”