“公主，這字，不這麼寫，要這麼寫，小小娘，你繼續練這個一字。”
這小妹，倒是一個很好的老師，可是，爲啥就坐不了三分鐘呢，這不，寫不幾個字，就開始在兩個小丫頭周圍轉來轉去了，人家在練習的好好的，她卻在挑毛病。
“哥哥，你這是寫的什麼，屎殼郎爬啊？”
“行書，行書，小妹，跟你說好好的學習學習，你竟然連行書都不知道，這行書是屎殼郎爬，那這草書呢，是什麼？”
“這是大屎殼郎爬。”
這小妹，楊喬有些無語了。
“什麼，他在家練習行書，這是他寫的草書？”
不知什麼時候，在廢紙簍裡，楊喬丟失了一張紙，一張寫給小妹看的草書，其實，上面的字並不多，不過十幾個字，可是，李二竟然如獲至寶。
草書啊，大成的草書，自然，系統出品，都是正品。
“可惜，好是好，這裡面，竟然帶着一些匠氣！”
匠氣，也就是印刷品的感覺了，這系統給的，自然是印刷品了，所以，有匠氣了，不止是這草書有匠氣，就是那正楷，也是有匠氣在，主要是這兩種書法，都是系統送的，可不是某人寫的字體，而是標準的印刷書法字體，這就有了匠氣在裡面。
而其他的，都是楊喬自己練的，這就有了一份人氣在裡面，就少了一份匠氣了，而且，被人看的，都是靈感所致。
還有那個福字，可不是印刷的，而是直接抄襲了康麻子的，所以，雖然這也是系統送的，就沒有匠氣在裡面了，因爲，這只是一個人的字。
“道觀呢，他有沒有新的動作？”
“沒有，道觀，他都是念經，對了，還教人打拳，好像叫什麼太極拳，慢悠悠的，也不知到底是不是拳法，可是，聽他的口氣，好像是玩笑似得，他在教他的小妹的時候，還有兩個小娃，也跟着學，什麼，一個大西瓜啊，一刀割開倆……”
其實，這所謂的一個大西瓜，是教兩個小娃的，小妹，已經不需要楊喬關心了，她學的很認真，主要是在跟臭小子的對戰中，她感覺，這拳法很有效，四兩撥千斤麼，自然感覺有效了，所以，才學的很上心。
無論是寫字，還是太極拳，甚至是念道德經，都會讓楊喬心平氣靜，就是小妹，楊喬也一直在拉着她做這些事情，目的就是消除這兩人身上的戾氣。
可，長孫衝，跟程處默呢？
他們兩個，他們的家人自然有給他們消除戾氣的方法了，甚至，還能把這些什麼殺氣，血腥之氣，心中的戾氣啥的都給轉化爲勇武之氣。
長孫衝是文人？
文人就不需要勇武之氣了麼，再說，在這個時代，可不是後世程朱理學之後，文人被閹割的就只是文人了，此時的文人，那可是上馬就是將軍，提筆就是文人的，或許，他們缺少的卻是一種武人的莽撞勇猛，不過，這也是他們想掘棄的東西。
慢慢的，楊喬的心開始平靜了下來，在戰場上沾染上的東西，現在幾乎消除的一點都沒有了。
就是小妹，也恢復了原先的那種天真活潑，而不是張嘴就是血腥之氣。
“豬豬，這是豬豬！”
“姑姑，姑姑。”
“不對，不對，是豬豬，豬豬！”
不是這公主女兒還咬字不清，而是她感覺到好玩，可是，之前，她可不敢這個樣子，雖然能跟小妹玩耍，不過是有楊喬在，如果單獨跟小妹在一起，還是不敢的，這都是那什麼氣所致。
而現在，小妹讓女兒的感覺就是很親切了，所以，就開始活潑了起來。
“姑姑，豬豬！”
“對了，是豬豬，豬豬，豬豬，你教教我怎麼寫豬豬唄。”
“哈哈，哈哈，小妹，怎麼樣，終於有剋制你的人了吧！”
楊喬在一邊很沒品的大笑了起來。
“嗚嗚，我是大老虎，豬豬就喜歡吃小公主，還有小小娘。”
“咯咯，咯咯，小妹快走，吃人的大老虎豬豬來了。”
楊喬放下了手中的筆，樂呵呵的看着這三個女娃在笑鬧着，看着她們從屋裡笑鬧到了院子裡面。
………………
“教授，你看這是一幅畫！”
現代，一羣學生正在一個教授的帶領下，挖掘一個古墓，當一個學生在清理開重重的包裝之後，就發現，這竟然是經常發現的一種用來封裝畫的畫匣。
在一個實驗室裡，這腐朽的畫匣被慢慢的打了開來，沒想到，裡面竟然是一幅很完整的古畫，就見這畫面上，有三個女孩，正在一個院子裡面笑鬧着，在她們的周邊，有翩翩的蝴蝶在飛舞，還有忙碌的蜜蜂在她們腳下的草花上採蜜。
遠處的院門，古色古香，還有那遠處竟然隱隱有一架木橋，那裡，應該是一條河，可，這河，爲啥在院子裡呢？
“教授，難道，這是一個大戶人家不成？這應該是唐代的古墓，可，爲啥感覺有很多的不合理之處呢，你看這建築，明顯不是勳貴世家或者是一些官員家的標記呢，可要說是暴發戶什麼的，也不對！”
自然，這是楊喬看着小妹跟兩個女兒在笑鬧玩耍，一時來了興趣而畫的一幅家人遊園圖，自然是家人了那學生沒有發現，在那遠遠的木橋上，還有幾個很小的人兒，那是楊喬的妻妾，她們則是在遠方，看着楊喬跟小妹等三人在玩耍，爲啥沒有近前，你想，楊喬都突然來了興趣畫畫，自然，這是一個很美好的畫面，她們不忍過來打破這個畫面，所以，都在遠方看着。
自然，楊喬的畫裡，也沒有落下她們。
還有楊喬自己呢，那自然是從圖畫的視角來看，這畫畫人也要算在裡面的，尤其是看畫的人，如果看進去了，就會把自己代入到裡面來，感覺，是自己在看着三個小兒女在玩耍。
“教授，教授？”
“啊，我這是怎麼了！”
這教授突然一激靈。
“我，竟然從這幅畫裡面看到了盛世大唐，看到了長安的繁華？”
“這畫，有這麼神奇麼？”
有這麼神奇麼，這就是你是學生，人家是教授了，這教授，並不是都是叫獸，也有真材實料的。
“這麼一幅畫，稱之爲寶都成，可是，爲啥沒有落款，沒有畫畫人呢，甚至，上面連一個字都沒有，這到底是，還有，這已經是發現的幾副關於大唐的無名的畫卷了？”
“話癆，你說，你爲啥要禁止我在上面落款，甚至，連字都不允許寫？”
“不止是你不解，就是我也不解，這是我的系統要求的，據說，這些畫，是用來傳承的，我跟你講，你畫的這些畫，甚至，你做的那些瓷器，能傳承的，可沒有多少，沒有落款，怎麼着，你不但讓這作品傳承下去，還讓你的名字傳承下去呀？”
“不留名字，留個年號也成啊，也給後世一個標準的年代呀？”
那有什麼意義呢，這沒有什麼落款年代啥的，纔是考古的意義所在不是麼？
好吧，你說的好有道理，我竟然無言以對。
自然，這又是一幅不會面世的畫，啊，也不是，是不在這個朝代面世，而是能在千年後面世，這已經就足夠了。
“你們，都看夠了吧，看夠了，我就封存起來了。”
還好，還是有人欣賞的，至少，媳婦們都來欣賞過了。
媳婦，又如往常一樣，小心翼翼的把這幅畫，給封裝了起來，並且給放進了不可查看的區域。
不可查看，這是媳婦的一個規矩，她認爲好的，就是要保存起來，不讓人看，就跟後世有一個傳說，李二把什麼蘭亭序給帶進墳墓一般。