第一一四零章 實驗室

“同學們,今天,我們來進行一個電的試驗,在做電的試驗之前,我們要先做什麼?”

因爲是一些危險的試驗,所以,這來做試驗的學生,就少了很多,而不是那些啓蒙班的娃兒,幾個班湊在一起做試驗,還有,這個實驗室,竟然還有參觀的位置,這不,楊喬帶着牛寶寶等人,就坐在一邊的參觀位上看着這個試驗教學。

“姐夫,這個實驗樓應該是中學的吧,爲啥這小學的學生也過來做實驗。”

“這個實驗樓,本來,就是爲小學,跟中學建的,要不,爲啥會這麼大一座樓房,這裡,有危險的試驗,也有安全的試驗,就是沒有幼稚的試驗,幼稚的試驗,留在了啓蒙學校,跟小學的實驗室。”

也就是說,其實,這實驗的場所,學校裡面,臨時,是建了兩所,一所,是啓蒙班跟小學的,主要以手工課什麼的爲主,如,前面的啓蒙班的學生做花朵,然後,還有一些其他的手工課什麼的,這都算是實驗課,自然,還有一些植物種植觀察實驗,

總歸,不管年齡大小,年級高低,幼稚的,都會到那幼稚實驗室去的,額,中學了,就沒有幼稚實驗了麼,也有,所以,這中學的,也會去的。

“老師,我們需要絕緣地板,絕緣手套,還有隔離電源!”

楊喬跟牛寶寶交談的時候,那些學生們已經開始行動了起來,到邊上的材料室,跟材料老師申請實驗材料,這首先準備的自然是什麼絕緣地板。

絕緣地板,是一些經過處理的,活動的,可拆卸的木地板,當做電的試驗的時候,就先組裝地板,然後,站在地板上來做試驗,還有就是絕緣手套,這是一種絕緣的,可能活動靈活的手套。

還有就是隔離電源,就是把這樓上的電,轉換爲安全電壓,然後,給扯到試驗檯上來。

這都是準備工作,接下來,那是需要什麼,領取什麼。

“同學們,今天,我們做一個電流的試驗,用的是我們常用的電燈泡,不過呢,這個電燈泡,跟平常用的有所不同,你們說,哪裡不同啊……”

巴拉巴拉,老師在講着課,不時的還進行提問,而學生們手中,每人都有一張手寫的紙張,標題是,實驗課三,電流實驗。

接着,學生們又是去領材料,什麼各種功率的燈泡了,什麼導線了,電流表,電壓表了。

額,楊喬最得意的東西,就是他製作出來這電流表,電壓表了,然後,還有引申的電阻表,嗯,還有跟電無關的壓力錶什麼的。

…………

“牛寶寶,怎樣,參觀了這麼一節實驗課,有什麼感想。”

“做實驗,做實驗!”

楊喬在跟牛寶寶交談的時候,又有一批學生進來,還是重複這一個試驗,還有,就是上一節課沒有聽明白的,會申請留下來,參觀,或者參與這一節課。

“報告老師,我這一節課沒有學明白,我想申請留下來,繼續學習。”

“嗯,允許,還有誰沒有學會,也可以出列,不然,以後可沒有機會了。”

隨着老師的話音落下,又有幾個學生先是舉手,然後走了出來。

不過呢,他們,首先,會坐在楊喬他們參觀的地方參觀,當這課到結尾的時候,他們纔有可能動手,要不然,那就真正需要找時間來做了,或者是晚上,或者是早上。

嗯,沒有早自習,晚自習,可是,卻有早晚加課複習的時間。

“好了,本節課上完了,接下來,會換另外的實驗室做實驗了,而這個實驗室,今天晚上有兩節課,明天早上,還有一節課,如果有需要的,可以申請前來學習。”

“牛寶寶,你看,這裡呢,算是參觀的地方,領悟的地方,不是教學課,就是,這個實驗,每天都會在固定的時間做,而現在做的呢,是一個古老的實驗,而且是已經應用了的實驗。”

“已經應用了的?”

此時,楊喬帶着牛寶寶來到了一個大的教室似的地方,嗯,就是大,裡面正有幾個互不相干的試驗在進行着呢,一邊,是放着很多的木桶,裡面裝滿了水,一邊,是樓上,比較高了,將近十米左右,正有一個銅管往水桶裡面放,然後,從銅管上蓋上蓋子,上面開始倒水。

“不是這個試驗,這是試驗壓力的,讓學生參觀領悟的,還有那邊,,額,不是蘋果砸腦袋,而是皮球砸腦袋。”

“你們說,我放手了,這皮球,會往上落呢,還是往下落!”

額,沒有多少看的,也沒有迴應的,或許,有時候會有人迴應,自然是往下落了,你什麼時間見過往上落的東西,不過,好像,那棉花,蒲公英會往上落!

好吧,這就是觀察課。

“牛寶寶,你看,這個,就是所謂的用上了的東西了。”

這邊,是三個斜面,一個直斜面,一個彎斜面,一個長直彎斜面,額自己找資料看吧。

“牛寶寶,你看,這三個小球,好吧,問你,你也不知道,我還沒有教你兩點之間,直線最短呢,不過,這個,跟這個不合的。”

就見做實驗的人,同時用杆子擋着三個小球,並迅速的吧杆子拿掉,然後,小球就落了下去,嗯,最快的,竟然是哪個下彎斜面最快到底。

“這個,姐夫,讓我想想,想想,到底在哪裡看過這種樣式的東西來着,啊,對了,宮裡的一些屋頂,就有這個彎,據說這水可以往外衝,是不是就是這個道理啊!”

果然,潛移默化中,牛寶寶還是好思考的,這個,也是有人給介紹過宮裡的建築,要不然,就是看了,也聯繫不到那裡去,這,算是古老的實用的技術,嗯,也不知古人是怎麼計算出來的,還是實驗出來的。

“老師,這是爲什麼?”

邊上參觀的,有學生,嗯,來做試驗,學會了的,還沒有下課,經過老師允許,出來參觀的,自然,也有外來的人,如,家中的一些技術人員,工匠什麼的,就是一個好奇,或者,也是楊喬要求的任務。

說不定,會引出幾個天才來呢,嗯,引不出來,也可以讓人記住,這個東西,是這個樣子的。

“姐夫,這個東西,就是來來回回的這麼做麼?”

“嗯,一旦有人悟了,有了理論了,就會變成正常的實驗課的。”

“你們看,這個斜面,是不是跟一些豪華建築的房頂相同,都有這麼一個斜面,這個斜面呢,是爲了讓雨水的速度快一些,如果是這個樣子的,這雨水,會這麼落下來,如果用這個斜面的話,這雨水,就會這麼衝出去,然後,是這麼一個路線落下來的。”

這裡,不但有試驗,還有一些畫,來給學生們講解。

嗯,這些東西,不是教育學生的,主要是培訓老師的,就算是不明白,你也要給記清楚了,直到碰到什麼天才,能夠真正的理解了,能夠用理論來講解,而不純是用實物試驗來證明這種事情。

“牛寶寶,這個實驗樓,叫做第二實驗樓,自然,第一就是啓蒙班的那個了,還有第三,不是實驗樓了,而是試驗場所,那個,可就大了,不過呢,此時,都給湊到科技城去了,每十天,有固定的一天是做試驗的,到科技城去做試驗,那都是大型的試驗了。”

也就是說,這裡,都是一些小型的試驗,還有一些試驗,或許危險,或許不危險的,所以,當初,建造這樓房的時候,就已經定下來,那個是什麼試驗室了,這加固,還不一樣,如,有化學試驗室,自然,要防止爆炸,如果是在樓上的話,嗯,就放在比較結實的一樓而且,還特地多加固了的。

第二三九章 急行軍訓練第一零六九章 產量第四三八章 木工機械(二)第三九三章 科技樹第一九零七章第四一三章 斥候(五)第一三七章 訓練(四)第四七二章 玩具大集合(九)第一八六三章第八八八章 牛寶寶的再次到訪(二)第二三二七章第一零四章 悠閒楊喬第六十八章 過年(三)第一六五五章 瑣事第一三三六章 一場大戰(四)第一八零二章第二二八三章 師範設想(二)第一八九八章第一六零八章 建廠第二二四四章第七六九章 新學校第一天(二)第一零零三章 微型蒸汽汽車第二零九五章第八五一章 沙場秋點兵(四)第一三八七章 鸞兒的姻緣(二)第五一一章 悠閒(二)第三七八章 發電機(三)第九七七章 左輪第七七一章 新學校第一天(四)第九十章 楊喬的收穫(六)第一零六三章 李二出宮第一零二章 設計第一八五三章 新的交通工具第一五九一章 新炊具第四一零章 斥候(二)第一五八六章 寶寶摩托車第八一六章 又是過年第二一五八章第一六零章 傳承標記第一八三章 春訓第一零六一章 繼續土豆第二二七章 撿個道觀(三)第二三一九章第二三八四章第五三八章 新校園(八)第一七八四章第六零八章 楊喬的值班第二一三四章第一一二六章 城防演練(二)第二一一三章第一六零五章 再試摩托車(二)第四二五章 媳婦的茶室及其它(三)第一五四九章 唯有利益動人心第三六五章 大唐工業(五)第二零零四章第二零九三章第二九三章 體育場的建議(二)第五零四章 楊喬的傷勢第六零二章 鸞兒的招待宴(三)第七十六章 美味大酒樓(二)第一五三三章 動工(二)第一四七四章 關於健康第一一七八章 媳婦的新事業第二三二四章第七七八章 新車(五)第四四六章 過年第二一六零章第一五九二章 新的玩具第二一五一章第二二五章 撿個道觀第二五一章 一路急奔第一七一八章 新村(三)第六十二章 進擊的楊喬第五四四章 碰上的事情(四)第一零一二章 農(二)第二零一九章 奔跑吧寶寶們(七)第一二二九章 酒樓第七二零章 不守規則寶寶賽(二)第一八一四章第一五二八章 養豬場地址(七)第二二四五章第一一五四章 任務的第一個小階段第二三四零章第一八七零章第一一二零章 城成第一一一零章 農業大擂臺第四二四章 媳婦的茶室及其它(二)第一八一四章第一零八三章 酒第一九一五章第一六四三章 模擬(八)第六二二章 人才捕捉(三)第六八九章 新式茶水(三)第一零三六章 表演第一五九八章 花生髮芽了(二)第一零四六章 秋(五)第一一八一章 媳婦的繡花樓(三)第一七六六章 又有新的發明第二一四八章第十二章 獵(六)