長篇青春小說《校園是一座象牙塔》(連載)第一十二章(1…

有時我想……你應該去找毛慧琳。

這件事我早已經告訴過你,都老黃曆了。肖劍急切說。

但畢竟在我之前。韓悅悅悵然若失。

可我是愛你的,悅悅。

你說的愛……肖劍,實話告訴你,你對我的愛太理性,太有限,難道你沒有發現嗎?

別離開我好嗎?如果我們之間存有什麼障礙的話,我會努力去克服。

感情的事兒,努力根本不起作用,你不明白嗎?至少,讓我們暫時分開一段時間,冷靜冷靜,想一想,我們爲什麼走到一塊兒,又爲什麼貌合神離?

肖劍一個人被留在了婉瑩街,像獨來獨往的怪客,踟躕於那些熱戀的情侶中間,顯得格外荒誕。腦子裡一片空白,不知道該想哪些問題,也不清楚將要做哪些事情,只有韓悅悅遠去的頎長影子定格在幽深小路上,暗示他也許這一去就不可能再回頭。真的要好好反思一下嗎?他斟酌了好半天,等女友的倩影徹底消失後,他下了決心從今天起,一不找她,二不寫信,三不打電話。

失魂落魄地回到家,肖蓉急不可耐告訴他,這次《建築美學》考試和沈青一樣,得了滿分。

老天爺,肖劍不敢相信,說,英國佬寫的書你們居然完全吃透了,真不可思議!

肖蓉並沒多說什麼,只是開心笑着。其實,李文濤之所以打滿分,是因爲有一道題目被沈青和肖蓉回答得天衣無縫。題目叫:請簡要說說建築審美最本質的東西是什麼?

沈青的答案從建築的實用性出發,闡釋建築審美與其它藝術門類的差異:

培養建築審美能力的最爲關鍵因素在於,要系統訓練出感知審美對象的豐富想象力,而且也只能在現有的識別水平基礎上,潛移默化地逐步獲得並駕輕就熟,使得那些古老的城市街道和單體建築,在其功能作用已經基本上消失的情況下,仍然給後人帶來賞心悅目的藝術享受。這說明建築美學的核心要素,是針對建築物在思想領域方面的準確把握,是判斷加感悟的美妙體驗。如此看來,理性的思維如倫理道德、民俗風情、科學認識、邏輯辨別等,都完全可以左右甚至指導建築審美的進行。建築欣賞的趣味也時時刻刻被隱藏在其背後的思想概念所牽制,觀賞者必須利用已掌握的理論知識來溝通心得體會,也就是說,建築審美的框架中根本就不存在任何未經思索的純粹樂趣,欣賞一個建築物,首先務必通曉它的實用價值和技術含量。

肖蓉則緊緊抓住細部感受的獨特性,把建築審美的原理形象生動地展現出來:

如果單純地認爲建築審美就是主觀的,那肯定大錯特錯,因爲任何一幢建築單體都不可能依靠主觀願望而建造起來的,儘管建築包含着極其豐富的想象力,但它表現的最終目的絕不是依賴主觀因素,也絕不是縱容個人情感不加節制的發揮。建築的公共性決定了它的理智屬性。在建築審美中起關鍵作用的莫過於細部感覺,經由這種感覺的不斷加深,將設計師從純藝術的誤區裡解救出來,讓他在使用表達手法和材料構造方面,不再沉迷於缺少實際功能的幻想,與之相反,則是有目標的、切合未來使用價值的建築作品。也恰恰依據這種細部感覺的滲透,建築設計能夠在理智控制下的靈感中游刃有餘,不會像單純的工匠那樣被侷限在缺少美感的天井裡,而是把實用和藝術巧妙地嫁接起來,增強建築物永恆的文化光彩。

在李文濤眼裡,沈青和肖蓉的答案無疑接近完美,他產生了一股強烈的衝動,假以時日,一定邀請這兩位才女和自己並肩戰鬥,共同編寫一本中國版的《建築美學》。

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