曉寒到了鉛筆作坊，發現孫旗愁眉苦臉的，一問才知道，這兩個月裡銷量有點下滑。
莊曉寒問孫旗調沒調查是什麼原因導致銷售下滑的。
孫旗說：“問了幾家店鋪，大部分客人說家裡有些儲備還沒用完，所以賣不出以前那麼多了。”
莊曉寒知道，這大概就是市場已經飽和了，不是人們不需要，而是這個時代，能識字寫字的讀書人本來就少。
想要鉛筆多賣大賣，就得先讓人們讀書識字。能讀會寫的人多了，就等於擴大了內需了。
怎樣提高人們的識字率？辦學啊！
這也是老和尚口中的那個多做善事多積陰功的具體落實。
莊曉寒記得前世老家附近有個中學，是民國時候一個鄉紳創辦的，後來那個學堂不僅成爲全國有名的學校，而且，這個鄉紳的兒子還成了新中國著名的科學家。
夠積功德了吧。
莊曉寒遞了帖子，想去拜見端王。
端王很忙，但是聽說莊曉寒有事求見，還是很快就回應了她。
莊曉寒帶着孫旗一起去了。
莊曉寒把自己的想法和端王說了說：“…劃出一塊地方作爲試點，建學堂，招聘先生，面向京城招收學生，暫時就定爲京城第一小學，資金就先從鉛筆作坊裡出，我不是有三成的股權嗎，我將拿出全部的分紅，連續三年全部投入到辦學中去，王爺可以考慮一下，要不要也入股辦學？”
端王看着莊曉寒那亮晶晶的眼睛問：“我們這些人家的孩子都有私塾上，還可以去上公學太學，幹什麼還要在辦學校呢？”
莊曉寒：“王爺，我說的這種學校不是爲了大戶人家的孩子創辦的，大戶人家的孩子有的是機會讀書，夫子也只教主人家的幾個學生，但是這種私塾費用太高了，一般家庭根本就負擔不起，而且還不可持續，教個幾年孩子大了就可能撤掉了；
而朝廷創辦的公立學校，門檻又太高，招收的都是王公貴族的孩子，普通的平民百姓根本就進不去。
但是如果創辦了民間學堂，雖然也是私立的，但是可以填補一下家庭私塾和公辦學堂之間的空白，面向社會招收，什麼人都可以來讀，一個夫子可以教更多的學生，歷史地理自然百科都學一學，培養全面型人才，不比只讀些四書五經的強？
學生多了，辦學費用就攤薄了，孩子們也可以少交點學費，這樣更多的孩子就可以讀得起書了，辦學有了規模和歷史之後，全社會就逐漸培養了一個共識：那就是小孩子到啓蒙年紀了就一定要去讀書！
不管這些孩子今後能不能走科舉，只要他識字了，那麼他就不算是一個文盲了，人口素質提高了，乾點別的啥啥不可以？”
端王說：“要辦學你帶着孫旗來幹什麼？”。
莊曉寒：“因爲讀書的人多了，那麼要用鉛筆的人不就更多了？我們暫定一個年級兩個班共一百個人的話，用不了幾年就能再增加一個鉛筆作坊的銷量，撒出去的錢都可以收回來了，是不是？個人不僅賺了名聲，還賺了錢！
這還是第一批，以後可以再辦幾個學校，東城西城南城北城都辦一個，有第一小學就有第二小學，把京城作爲試點，做得好就在各地推行下去，這麼一直辦下去，讀書人越來越多，這個國家的整體水平就提高了，人才越來越多，補充到各行各業去，這個國家是不是到時候就強大起來了？”
莊曉寒說的唾沫星子橫飛，端王打斷她：“這些是朝廷要做的事，你一個普通人爲什麼要搶着做？”
莊曉寒喝了一口茶水：“辦學確實是於國於民的好事，朝廷爲什麼不辦這種公學呢？這個問題要探討起來，就要說到一些深層次的社會問題了，涉及皇家和朝廷的統治地位了，還是不要深入探討了吧。”
端王微微笑了笑，瞥了她一眼：“你老老實實賺你的錢不好，辦學又是打的什麼算盤？”
莊曉寒道：“孫廠長跟我說，鉛筆作坊的銷售下滑，我想着可能是因爲市場已經飽和了，所以要想辦法去擴大需求，想要擴大需求從就要讓更多的人讀書寫字，可是普通百姓讀書又有這麼多的限制，所以乾脆自己出面來辦學，降低門檻，讓更多人的孩子讀得起書。
更多的孩子讀得起書了，不就能更多的買我們的鉛筆了嗎。而且辦學這麼高大上的事情，說出去不比開工廠賺錢的名聲好聽。這麼良性循環下來，就是雙贏的事，爲什麼不幹呢。”
端王點點頭：“你拿個方案出來，本王派個人來跟你接洽。”
莊曉寒高興的心花怒放，這樣她就可以在學校裡植入幾百年之後的教學理念，推行現代教學方法，使用阿拉伯數字和標點符號，開辦一種全新的教學模式。
從現在開始，還得編寫出當年讀小學時的課本，作爲新的數學教材。
凌冽回家來，看到娘子在伏案疾書，連他回來了都沒注意到。
春華想提醒莊曉寒一下，凌冽阻止了她，自己走到莊曉寒身後，看她都在幹什麼。
這些都是什麼，鬼畫符一樣，一個也不認識。
凌冽一拍娘子的肩膀，把莊曉寒嚇了一大跳：“哎呀你幹什麼，嚇死我了。”
凌冽挨着她坐下：“你在幹什麼，寫的這些鬼畫符，一個也看不懂。”
莊曉寒得意道：“這你就不知道了吧，這些都是在海外的那些胡人用的，我覺得比較好，就記下來用了，你看，這些是數字，對應的漢字就是這些，還有這些標點符號，表示什麼意思我也寫出來了，我看書最怕那些一股腦寫下來的文字，連個斷句也沒有，經常會錯意，難受死了，有了標點符號，可以更快更方便的讀懂寫作者的意思。
還有這些符號，代表不同的計算方式，加減乘除，利用這些符號和數字，可以更快速更便捷的算出結果，即便是手邊沒有算盤算籌什麼的，計算也不成問題。”
“你寫出來打算教給誰，我嗎？”
莊曉寒把今天去端王府和端王爺開辦學堂的打算告訴了他。
凌冽略一思索：“你這是打算用辦學堂的方式多做好事多積功德，是嗎？”
莊曉寒悶悶的嗯了一聲。