在對方坐飛機離開前，霍耀文讓人發了個電報給美國的班坦圖書出版公司，算是覈實了克利斯託費·利脫的身份，畢竟利脫這次過去，將會以自己的名義提前預知《1999》後續的部分稿費。
公關雨果獎需要二十萬美金左右，現在霍耀文可拿不出來，他大部分的錢都用來填補耀文圖書出版公司，以及買下這兩套屋用了，剩下的部分稿費尾款，班坦圖書公司那邊還沒有結算，這次讓克利斯託費·利脫過去，就是用剩下的稿費尾款來嘗試着公關雨果獎。
雨果獎從50年代初發展至今已經有16個年頭了，除了54-57兩年停辦外，基本上每一年都會舉行一次雨果獎，但此時的雨果獎不同於後世那樣耀眼。
雖說如今依舊是世界科幻小說界最知名的獎項，可獲獎的條件和機率卻是大大提高了很多，亦如利脫所說的那樣，只要公關的好，拿獎的機率還是非常高的。
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耀文圖書出版公司內。
董事長辦公室裡，霍耀文奮筆疾書，在寫了幾頁《虛擬世界》的劇情以後，他伸了個懶腰，扭了扭脖子，只聽咔嚓咔嚓的骨頭撞擊作響。
端起桌子上的濃茶喝了一口，霍耀文把稿子放到一邊，拿起桌上另外一張紙看了起來，這上面的是他對張婉君寫的那本《秋天的童話》所計劃好的宣傳方案。
還在他檢查的時候，忽然辦公室的電話鈴聲響起，隨手接起電話道：“喂，邊個？”
“社長，是我朱文慶！”電話那頭響起了朱文慶的聲音。
霍耀文問道：“朱經理？找我有什麼事？”
朱文慶說道：“社長，我這邊已經做好了準備，聯繫好了十幾家報館，同時也印刷了一批海報，你看是現在宣傳還是等幾天？”
霍耀文道：“海報是不是我之前制定好的？”
朱文慶在電話那頭應道：“是，都是嚴格按照社長你制定的宣傳手段來做的，報館那邊的文章也都是你之前寫好的。”
霍耀文思慮道：“九龍那邊學校說是幾號開課？”
朱文慶說：“還是跟以前一樣，都是8月27號入學。”
“那就儘快開始！”霍耀文沉思良久，發話道：“按照我制定好的廣告，從九龍到港島再到新界都要進行宣傳。”
“這會不會有些早了？”朱文慶有些疑惑的問道。
此時距離新學期開學還有大半個月的時間，這麼早就進行宣傳，學生家長們都未必看的到，也未必會去關注。
霍耀文搖搖頭：“不早了，不提前開始的話，真的等到開學那就晚了。”
電話那頭的朱文慶聽霍耀文肯定，他也是點頭答應道：“好的社長，我明天就安排下去。”
“嗯。”
霍耀文嗯了一聲，又聊了幾句出版社的事情，就把電話給掛了。
剛把電話給扣上，霍耀文的臉色異常的寧靜和平淡，花了大半年的時間，籌備到競拍到即將結果，每一步他都早早的提前規劃好，哪怕略有偏差，還是被及早掰正，就是爲了等到今日。
霍耀文走到窗戶邊，拉開百葉窗，看着大樓外面的景色，那稀稀疏疏的車輛和如螞蟻一般的行人，令他雙目逐漸凝重，透着一股堅毅，自言自語道：“希望還能趕上！”
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沒幾日。
朱文慶早先就聯繫好的十幾家報館就在自家的報紙上打出了“德育爲先，曉夢篤行”的口號！
《星島日報》：“古語有云：十年樹木百年樹人。學生教育是平臺高樓起的基礎，根據本報從教育署獲取的資料顯示，從1951年至今，全港中學畢業生增長率達到了百分之三百，從最早的全港只有幾萬中學畢業生，到如今已經擴展到了十幾萬人。
這說明基礎教育在漸漸的普及，在加上教育總署今年在九龍率先實施了六年免費義務教育法例，這對於未來青少年教育普及又會掀起一次新高！
今年三月份，香港大學附屬香港大學出版社以低於成本價的價格，競拍下了教育署對九龍各個官立小學的教材書訂單，這無疑是爲了減輕教育署的負擔，爲更多香港青少年兒童走進學校作出了一份無與倫比的貢獻！
其社長霍耀文先生長期致力於發展香港青少年兒童基礎教育，爲此聯合香港大學校方張慶庭教授，陳之樺教授，李孝楮教師等十三位知名學者教師，共同編撰了中小一至六年《港大題庫》，包含數學、英語、中文等多個輔導教材內容。
《港大題庫》不敢說包羅萬象，卻也是基礎教育的根本所在，能夠爲青少年兒童打下厚實的基礎，正所謂萬丈高樓平地起，千里長堤蟻穴潰，只有務實基礎教育才能步步爲營，成爲社會棟樑！
霍耀文先生不光對香港基礎教育作出了巨大貢獻，更是提出育人爲本，德育爲先的教育理念，與香港大學明德格物、曉夢篤行相輔相成！
育人爲本，德育爲先，先育德，後育人，方纔能明德格物，曉夢篤行！”
當天，香港十幾家報紙，有大報有小報，幾乎清一色的都在宣傳香港大學出版社所編制出版的《港大題庫》，有隱晦講出的，也有直白說出去的。
但不管怎麼樣，輔導書的第一波宣傳算是打出去了。
霍耀文的名字也是再一次在報紙上宣揚出去，其所提出的育人爲本，德育爲先的教育理念，受到了香港中文大學的校長李卓敏的公開讚揚，稱其所提出的理念是先進教育的根本。
就連金鏞在看到幾份報紙報道以後，也是親自在明報上寫道：“德育爲先，育人爲本，先德後人，方能成才！”
再加上朱文慶安排的幾十個香港知名的學者，撰稿人都在各大報紙上撰寫了“教育”這些內容。
一時間，教育這個詞成爲了香港當下最爲熱鬧，議論最多的一個話題，無論是茶樓小館裡，還是工廠辦公樓，全都在討論孩子教育的事情。
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