只聽見龍明深一口氣，靜靜的指頭突然開始動了，右手食指放在琉璃之笛的氣孔上急劇地顫動，頓時只見他三根手指如行雲流水般在三個氣孔上飄移遊動着，一個個美妙的音符從指間蹦出來，像雨打芭蕉、珠落玉盤，串連成一個歡快流暢又幽雅厚重的曲調，營造出一幅詩情畫意的美好景象。
一曲音樂尤如清泉出山，匯聚而成一條綿延不絕的江流。驀地，蕭聲陡變，似見那滔滔江水之上波濤滾滾，洶涌澎湃的傾天浪潮一個連着一個翻轉而來，那驚濤拍岸的劇烈聲響就如同晴空乍霹靂現，雨中蛟龍怒吼，有如實質的聲音震得人目眩神移，那驚心動魄的氣勢就宛如自身立在那浪尖之上，稍一不慎，便將湮沒於那起伏的激流之中。
陳怡君是龍明班級的班主任，今天她剛在校領導處開會回來。學校打算組織一個文藝晚會，讓各班主任回去動員學生踊躍報名。她心裡也清楚自己班是重點班，所以基本上都是以書呆子較多，真正德才具備的學生很少。這不，她正沉思着該如何讓班裡的學生踊躍報名參加，否則她這個重點班的班主任可是要被人笑掉大牙了，連拿得出手的節目都沒有。
她一邊慢悠悠的走向辦公室，一邊沉思着班裡究竟誰可以當起這份責任，耳邊卻忽然傳入了一陣幽幽的蕭聲。
陳怡君從未聽過如此動人心絃的蕭聲，頓時入迷了，傻站在那傾聽着樂聲。這樂聲猶如有魔力般使她原本有些煩躁的心境頓時一片清明。
此刻龍明同樣也沉浸在這樂聲中，不知不覺的，他在吹奏中使用了真元，將《冥樂》的法訣吹奏的淋漓盡至。‘果然不愧是《冥樂》只用了第一層不到的法訣世上竟然就多出瞭如此美妙的音樂’。一曲終了，龍明仍舊沉浸在剛纔的樂聲中不能自拔，看着手中的琉璃之笛，心裡感慨萬千。
“龍明！”正在他仍舊沉思時，耳邊傳來一驚喜的喊聲卻將他從沉醉中驚醒。
龍明擡頭一看，卻發現原來是自己班主任在那一臉喜悅的看着自己。“陳老師，找我什麼事嗎？”
“剛纔那蕭聲是你吹奏出來的嗎？”陳怡君也剛從剛纔的境界中醒悟過來，急忙尋找吹蕭之人，卻發現此刻只有自己班的副班長龍明一個人坐在池塘中央的小橋上，而手中卻握着一根黑色的翠笛。
龍明心知不妙，一定是剛纔演繹的太過投入，竟然連有人到了自己身邊都沒有發覺。連忙轉頭一看，卻發現此刻四周只有他一人，無奈之下只有點頭承認。
“龍明，想不到你竟然還懂吹笛，而且還吹得這麼好！”陳怡君欣喜的跑了過去，剛纔她還爲文藝晚會的事頭疼不已，這剛巧就被她遇上了如此美妙的音樂，而切吹奏之人竟然還是自己班的副班長，這怎麼能讓她不高興？
“無心之作，難登大雅之堂！”龍明有些頭疼的笑笑答道。
“你這都難登大雅之堂的話那世界上的知名音樂大師都是欺世盜名之輩了，我敢打賭如果你剛纔那一曲到電視上去表演一回的話馬上便可以紅過當今任何歌星。”陳怡君見到龍明如此謙虛，有些不滿的說道。
“陳老師，找我什麼事嗎？”龍明不想在這個話題上多做糾纏，開口扯開了話題。
“正巧，學校要組織個文藝晚會提倡學生德智體美勞全面發展，我正愁班裡找不到人會什麼節目呢。剛巧遇到你，如果你上去的話一定會我們班級爭光的！”陳怡君說到這，彷彿已經看到了自己班級的龍明捧了第一名的證書站在臺上的情形，嘴笑得都合不攏了。
“什麼？陳老師，你想要我在文藝晚會上表演？”龍明聽到陳怡君如此之說，哪還能不明白她話裡的意思。吃驚之餘，他立即聯想到如果讓他上去吹奏一曲的話會引起多大轟動。於是爲難道“陳老師，我這個的確是無心之作··”
“龍明，難道你就不想爲班級出力嗎？眼看着學校其他班級的人都上去表演，而我們這個重點班卻一個節目都拿不出？”陳怡君打斷了龍明的話，並開口將龍明的後路截斷。
龍明聽她這麼說，哪還好意思再說不上去表演之類的話。但是他卻心有不甘，忽然想起正巧可以拿這個機會對陳怡君說跳級的事，於是開口道“那好吧，陳老師。不過我想跟你商量個事不知道可不可以？”
陳怡君見龍明答應了，心裡高興之餘卻又聽到他要對自己談什麼條件。她立即面帶不悅的問道“什麼事？”
“我想跳級讀高三。”
“什麼？你想去讀高三？”陳怡君以爲龍明想要和她說什麼條件，卻聽到原來是這個要求，吃驚的看着龍明“雖然我知道你學習不錯，但是你高一高二高三下半學期的知識都已經掌握好了？要知道現在高三可是在念下半個學期，7也份就要高考了！你現在進去跟的上他們的進度嗎？”
“是的，陳老師。我已經掌握了高中的全部知識內容”
陳怡君是越來越喜歡前自己這個學生了，本來剛入學的時候他還是個勉強剛夠進重點班的分數線的學生。可是短短半年來他一下子從班級裡的中等成績跳入了全年級第一名，然後在校運動會上大放光彩，現在知道他竟然還懂音律。重點班的學生基本上都是書呆子，都是爲應試教育而學習。難得碰到一個像龍明這樣全能型的學生，陳怡君怎麼願意輕易放走，要知道自從上次運動會後，其他的班主任可都盯着他手中的這個學生。只要龍明點點頭，他們願意立即到校長那去爭奪，將龍明調到自己班裡當寶貝似的供起來。
“陳老師，要是你不信的話我今年期末考我可以直接考高三的考卷！”龍明見到陳怡君站在那不說話，以爲她不信自己，便又開口說道。
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