不要誤會，我猶豫不是怕把這些戰士從女孩們的房間無情地拉出來是不是沒有“人性”了點，而是在想要不要用吹哨子這個辦法。不過，好像也沒有別的辦法好想，只能如此。
哨聲響起不到一分鐘，樓裡響起了急促地腳步聲，叄分鐘左右，人都到齊了，大家自覺排好隊，站在一起等我訓話。
看着一個個滿面紅光的戰士，我沒說話。只是下達了向右轉和起步走的口令，樓前，太顯眼了，我已經看到這半邊樓的不少窗戶都開了，很多女孩在探頭看着。
趕緊帶走吧！
男生那邊倒還好，不少戰士都已經結束了和學生之間的簡單互動，回到了宿舍，我將所有人集合起來進行了點名，再次明確了紀律後宣佈大家解散洗漱，二十分鐘後熄燈。
是的，全部熄燈，我房間也沒檯燈，也得熄，熄燈後我一個個房間看過去，所有的戰士幾乎都沒睡着，是啊。對學生來說，這是第一次，對戰士們來說，這也是第一次。
我安排好流動哨後，回到房間，上牀就睡，下班夜還要查夜，只能是早睡早起了。
勝熊還在牀上翻來覆去的時候我已經呼呼睡着了，也估計我是所有人中唯一一個先睡着的，下半夜起來查了一次哨查了一回夜，我又回去抱着毛毯睡到了早上。
早上出操是必須的，戰士們不能太安逸，當然，口號來回路上沒喊，只是在操場上跑了一個三公里，也遇到了一些早起的學生。還別說，現在不少學生都有早起鍛鍊的習慣，看着我們顯然頗爲好奇，甚至有人還跟着我們跑。當然，也很少有人一直能跟下去的。
洗漱、整理內務、帶隊吃飯，按部就班的進行着，來到校園的第二天一切似乎有條不紊。呆狀東扛。
上午所有學生在操場集合，天啊，幾百號人。集合的時候，吵，慢，亂。我實在是無語了，只好宣佈解散……讓大家各自走了幾步，吹哨集合，又解散……最後我隨便換個地方，再集合，再解散……甚至讓大家往前走幾步，集合，又解散……。我一直沒說話，直到最後一遍，幾百號人，較爲整齊快速安靜的集合到了一起。這時我才說：“以後集合就這樣！不行就一直集合！”如此，開始了軍訓第一課的內容。
第一週前三天內容就是站軍姿，在講解了動作要領和示範後，我整理了下全部人的隊形，下達了立正的口令。
我緩緩走上主席臺，看着臺下幾百名站的直直的學生們，還好，校園綠化不錯，陽光不是很大，但不到一會兒，我就看到不少人出現了小動作，我搖搖頭，看來大家的基礎很弱啊。四十七名戰士們（我派出四人檢查內務）也不斷來回巡視着，糾正學生的動作，並制止一些小動作，看得出他們也很認真的對待這項公差任務。
我深知任何東西都不是一蹴而就的，所以站軍姿我壓根不打算學生們會一下子做的很好，第一次完全屬於試驗性質，二十分鐘！
當我宣佈原地休整後，下面一片嗡嗡聲，叫苦叫難抱怨的估計什麼都有，我沒有理會他們，依舊站在臺上看着手錶。
五分鐘過去，我又整隊開始了第二次站軍姿。這一次，時間是三十分鐘。老實說，我從來沒想過要把學生訓練成一站站二三個小時，我的標準是能站五十分就好了。爲什麼？我想的很通透，首先，站軍姿不是爲了站而站，主要是磨下大家的性子；其次，每節課估計也就是五十分鐘的時間，也是爲了讓大家能坐得住；最後，估計軍訓完了領導閱兵講話時間也就是一小時左右，大家的表現會讓他們很滿意的。
半小時很快就過去（對學生們來說，這可不好過吧？），我宣佈大家可以休息十分鐘。
在此期間，我還宣佈大家要是不願意隨時可以走，只是每個班長手中有小冊子，我設計了一個積分表，每人初始分爲10分，每個人的名字都被班長昨晚摸底時候填了上去，按照我和院方達成的口徑，我們都公開表明一旦軍訓不服從管理或是擅自逃避訓練課程，都將扣積分。
所以，饒是不少人怨聲載道，但，大家還是堅持了下去。
一上午的時間就在枯燥的站軍姿中度過去了，我倒還好，上午在人羣中到處閒逛，在拿到內務打分情況後，我還去了趟學生宿舍，親眼看了看內務情況。等我回來不久，就聽到了下課鈴，一聽到中午下課鈴響，所有學生眼睛都開始放光，我相信他們是又累又餓，嗯，不錯，欲揚先抑嘛，看來第一天，效果不錯。
中午正常吃飯作息不提，下午一上操課，我就在所有人面前假裝發了一頓火，原因是上午站學生們軍姿情況不好暫時先不說，最主要是衛生內務情況太差了！各班班長們都手把手教了，自己的內務也給大家看了，這麼簡單的模仿都不會還談什麼高難度的理解和學習，我一頓劈頭蓋臉的罵啊，甚至把個別糟糕的宿舍提了名。墊底的宿舍，全部人都得多站十分鐘軍姿並圍繞操場跑三圈，我估計不少人都會在心裡罵我吧？我是爲你們好啊，看着尷尬不已在場外跑圈的同學們，我默默地在心裡說。同樣看着在場外跑圈的有些同學，開始擔心下午內務衛生檢查的情況了，因爲我同樣說了，下午檢查結果，明天上午執行。
從高考過來的學生，可塑性都非常大，服從意識也比較好，除了少數個別人外，大部同學還是很能遵守隊列紀律的，第一天，基本上達到了像模像樣站上二十分鐘不亂的地步，但一旦過了二十分鐘，就有人開始晃了。。。。
體能訓練不是我的任務，所以，在晚上晚飯後，我依舊還是採取將戰士們派出去到各班和大家溝通去了，順便也給自己放個假。
可沒想到，這第一晚，就出了個事。
有女學生跑過來通知我的時候，小靜正在我宿舍坐着，我也確實沒辦法，小靜準時在新聞聯播完了的時候來我宿舍，我躲都沒法躲。只好東來西扯的和小靜聊着，甚至來報告的女生我都差點把她當救星了。
一聽出事我嚇得要命，不過仔細一聽，好像出事也不大：女兵連的一個女兵，叫付月華的，暈倒了！
奇就奇在，這個女孩不是在宿舍暈倒的，是在女生樓和男生樓的中間那棟樓後的臺階上暈倒的，蹊蹺吧？那個班負責人恰好是憬和，我得到消息趕過去的時候，憬和嚇得臉都白了。
憬和說自己是大學生入伍，所以就想盡可能人性化帶訓，他的想法很好，打算先組織大家認識瞭解開始，由於他帶的女生班來自三個宿舍，所以他把他帶的那個女生班組織到一起做了個遊戲，讓大家每人都介紹下自己，年齡、籍貫、愛好，然後讓大家通過抽人的形式，組織互相辨認複述其他人的話，期望通過這種模式能加深大家的互相瞭解，加快融入班級羣體。
這個叫付月華的女孩，性格比較內向，也有點膽怯和緊張的緣故吧，所以在互動中沒能完整地說出其他人的信息，被罰完成一個表演。她又放不開，表演不了，因此其他女孩就說既然這樣，不如你下去跑到黑乎乎的下面那個樓再跑上來吧，這樣就算你完成你的懲罰了。女孩都膽小嘛，這個要求被看做懲罰也是正常，恰好，那個管門的阿姨不在，而付月華，可能也還真是個執着的人，還非從鐵欄杆上翻了過去，從階梯上跑了下去，但是在跑上來的過程中，卻暈倒了，一起下去的一個班的人眼看她沒上來才急了起來，憬和翻過去找到了人，喊人來通知的我。
小靜聽到了這裡低聲叫了一聲，隨即又捂住了嘴，我看了她一眼也沒在意，女孩怎麼都這樣膽小。
邊上圍觀了不少人，我讓大家都先散開點，這纔去檢查女孩的情況。
我自己是學醫的，所以我不是很慌，我在簡單檢查了下這個叫付月華的女孩後，發現呼吸心跳都很平穩，這才稍稍放下心一點，連人工呼吸我看都不用做，八成是緊張導致激烈動作，然後產生了缺血，所以纔會暈厥。我轉頭就狠狠地罵了憬和幾句，這才讓他把人揹着就跟我去找醫務室，學校醫務室在哪裡我知道，副處長跟我說過。
憬和慌手慌腳地把人揹着，跟着我來到了學校醫務室，值班校醫簡單瞭解了情況後，馬上作了一些檢查，最後得出的結論和我猜測的差不多。我側面找隨後跟來的輔導員聊了聊，輔導員也嚇得夠嗆，在知道問題不是很嚴重之後，她說這個付月華來自農村，家裡條件好像不是很好，我心裡大概有點數了，估計是營養不良吧。
那個時候，誰也沒有想到，這不是人的問題而是樓的問題。