沙耶：“……兩成？”
結衣：“……”
結衣：“那麼一說而已，你還真的猜啊。”
結衣：“我又沒統計過，哪知道有多少。不過我可以告訴你，其中至少一半人都是因爲組織爲他們實現了正義才選擇加入。”
結衣：“也許這正義與世人所認知的不同。但對於我們幫助的受害者而言，卻是貨真價實的。”
沙耶：“那……罷零她的人……都怎麼樣了？”
結衣：“嗯？我跟你說了啊，全死了。”
結衣：“說得更具體點呢，就是我給了她力量，讓那孩子體驗到了親手復仇的甜美滋味。”
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沙耶：“到底……死了多少人……”
結衣：“我算算……”
結衣：“……不行，想不起具體多少人了，反正是整個班的人渣同學，以及班主任。”
沙耶：“這麼多？！太……太過分了吧……？”
結衣：“哪裡過分了？”
結衣：“他們都是罪人。”
結衣：“有些人直接琴飯過她。有些人是打過、罵過、譏諷過她……還有些人，明明自己搞砸了事情甚至偷了東西，也會嫁禍給她。”
結衣：“對於一個十幾歲的小女孩來說，自己的身體被玷污，人格被羞辱，甚至人品也因他人的陷害與造謠被衆人否定，蒙上不該屬於自己的污點……”
結衣：“沙耶，你也是生活在地獄中的人，雖然經歷有所不同，痛苦的來源主要是家庭。但你應該能很輕易的想象出她每天究竟生活得多痛苦吧？”
沙耶：“……嗯。”
結衣：“接下來說某些或許沒直接罷零她的人吧。這些傢伙在我看來，也是幫兇。”
結衣：“正是他們的默許，導致那孩子陷入孤立無援的狀態，上學的每一天都像在地獄中度過。”
結衣：“很多人會用這樣的藉口來自我安慰吧——‘我幫了她就也會被罷零，我也是沒辦法。’”
結衣：“但這就是藉口。想保全自己的想法我理解，但他們完全可以悄悄對那孩子表示關心。但凡他們中的某人這樣做了就能保住性命，但他們沒有。”
結衣：“這些噁心的旁觀者害怕引火上身到了如此冷漠無情的地步，所作所爲與幫兇無異。”
結衣：“而班主任呢？太好理解了吧。作爲老師理應對被欺負的學生提供幫助與保護。可她卻視而不見，默許這一切發生。那更是罪加一等。”
結衣：“……復仇結束後，我沒有急着讓她加入組織。因爲，我希望讓她重新過一次美好的高中生活。而且她作爲一個心靈還未痊癒的孩子，一旦加入組織就可能見識到魍魎之童的黑暗面，她恐怕承受不住。其他導師對此也幾乎都表示贊同。”
結衣：“不過不贊同的那兩三位呢，基本上都是我支持的東西他們必定反對。見怪不怪了。”
結衣：“總而言之呢，我幫她轉了學。讓她在櫻島學園重上高一，度過了愉快的三年時光。她也時常聯繫我，跟我說些學習與生活上的情況，甚至還諮詢過戀愛煩惱（笑）。”
結衣：“在填寫志向調查表時，她寫了想當醫生。最終也順利考上了東京大學醫學院。對此我並不意外。因爲她以前就常常說想當心理醫生，幫助像曾經的她那樣的孩子。”
結衣：“可她最後，還是沒有當心理醫生。在念了一年大學後，轉了專業，修了外科。原因是，在看了許多心理諮詢的桉例後，她很失望。意識到當心理醫生根本救不了被罷零的孩子。”
結衣：“她說：‘我不是神。他們的命運，不是我能拯救的。’”
結衣：“事實上我從一開始就這樣認爲，但從未打擊過她的想法。畢竟我從不覺得自己的看法就是一定正確的，也不會去打擊年輕人的夢想。”
結衣：“那孩子啊，說那番話的時候，透露着一股絕望……那是對人性和這個社會的失望。”
結衣：“選擇成爲外科醫生，就是因爲那孩子覺得自己靠手術是能實打實的挽救生命的。”
結衣：“可她成爲醫生後沒多久，就遇上了一件徹底讓她心灰意冷的事。”
結衣：“一次，她遇到一個小朋友吃東西嗆進氣管裡了，父母試圖拍打，反而讓小朋友堵的更厲害了。那小屁孩臉色發青，已經快不行了。”
結衣：“她正好路過，去查看情況。小孩父母知道她是醫生後下跪求她不論用什麼辦法，只要能救救孩子就好。於是，她只好用手頭的鋼筆刺入孩子頸部的環甲膜，成功穿刺開放氣道，救了她一命。”
結衣：“……然後，孩子的父母就起訴了她，告她非法行醫，在非無菌環境下使用未消毒的非醫用器具實施手術。雖然我派了最好的律師幫忙，但桉件證據確鑿，她還是被吊銷了職業資格證。”
結衣：“……你覺得，她此時是什麼心情？”