志願填好了，統一上繳，班主任將一疊厚厚的志願表理整齊，離開了課室。
恰巧打鈴下課，郭宰鬆口氣，收拾檯面準備下一堂課。
有女同學走了過來，怯生生問：“郭宰，你報了哪間學校？”
郭宰看向對方，目光略略掃過她胸前的校卡，上面寫着“曾柔”，他莫名記起出自程心之口的“曾柔同學”。
郭宰朝她笑了笑，不答反問：“你報哪了？”
曾柔受寵若驚，“南，南京的。”
郭宰：“很好啊，加油。”
說完他站起來，端着水杯出去了。
曾柔浸在他突如其來的鼓勵中，驚喜得都忘了，他並沒有回答她的問題。
當夜晚自習，開始沒多久，就有同學從外面回來，呼了聲郭宰，說“三金”找他。
“三金”是數學老師陳鑫的外號，陳老師平日待郭宰不錯，郭宰的數學成績也沒有辜負過老師的期望。
他去數學科組辦公室報到，陳老師將前幾天測驗的模擬卷翻出來，小聲地一道道錯題與郭宰分析。
郭宰感激不已，這樣私下指導，效果要比在班上泛泛講解好不少。
題講完了，陳老師意料之內地問：“你報了哪個學校？”
郭宰如實回答。
陳老師笑着點頭，“不錯，執大的名氣在全國來講雖然比外省的名校差一點點，但我也是執大畢業的。”
郭宰先是愣愣，再是意會一笑。
陳老師說：“不要太緊張，以你的實力，考去執大還是挺穩妥的。”
“謝謝老師。”
出了辦公室，郭宰沒直接回課室，而是小跑着去走廊盡頭找廁所，解決三急問題。
誰料這層的廁所滿人了，他往下跑一層，叼，樓下居然沒廁所。
繼續往下跑，跑到教師辦公樓底層了，才見廁所。
急吼吼完了事，如釋重負。他洗把手和臉，沿原路返回樓上。樓上有連接天橋，回去教學樓的路程相對近一些。
行至一樓與二樓的樓道間，上面傳來腳步聲，越來越近。
郭宰以爲有老師下樓，沒在意。直至他聽見自己的名字。
一把男聲：“郭宰報了哪間學校？”
聲音不大，但事關自己的名字，郭宰格外敏感。
他擡頭望向樓上，見兩個男人背影從三樓下到二樓，再往前走，拐了彎，沒發現他。
那男聲有點耳熟，應該在哪裡聽過，卻一時想不起來是誰。兩個背影也眼熟，但此處沒亮燈，烏漆漆的，他看不清。
郭宰心想，也許是科任老師在討論學生的志願。
他繼續往上走，忽爾聞見班主任的聲音：“報了執大。”
聲音很低，亦很近，大概停在拐彎的那一邊。郭宰上到二樓，猶豫要不要過去向老師們打聲招呼。
先前那把男聲笑了出聲，調侃：“又是執大，也是離家近麼？他們幾個人還真有共通點，怪不得能糾纏在一起。”
班主任：“可不是，冤孽。”
郭宰愕然。
他下意識往後退，將自己隱在轉角位，悄悄探頭望向那一邊。
那邊，兩個男人站在欄杆前，背對郭宰，手裡都夾着新點的煙。這一層樓，多是會議室與活動室，夜裡無人辦公，四周無光，只見兩點菸火忽明忽暗。
想不起來是誰的男人問：“他能考上嗎？”
班主任：“正常發揮不成問題。”
他倆說話的聲音又低了幾分，不仔細聽聽不清。
男人仰頭，朝夜空吐了一道長長的白色菸圈，感嘆：“那就趕緊把他送走，以後的日子就不用那麼煩了。”
聽到此處，郭宰反應過來了，那男人是校長。
這時，班主任往身上摸了摸，摸出一部嗡嗡叫的手機，他按了鍵，將手機貼耳邊。
“喂？誒誒，今天填的……他填了執大……啊？他向來內心強大，抗擊能力很強，不一定聽……哈哈，當年我是真心替你可惜才勸你，全是肺腑之言，你纔會動容纔會接受意見……這……得得，我知道了，我會勸勸他的。”
又“嗯”了幾聲，掛線，把手機放好了，班主任沉沉嘆了口氣，搖頭道：“霍泉那孩子啊，有點過了。”
校長：“怎了，叫你勸郭宰改志願？”
班主任：“是啊。他很不樂意郭宰與程心上同一個大學。不過程心都畢業了，郭宰去執大又有什麼所謂。至於嗎，把我爲難得無話可說。”
校長：“這算什麼爲難？當初向雪曼逼我錄取郭宰，霍泉逼我踢郭宰出校，這才叫爲難。他倆一人一個主意，我夾在中間，多不容易。”
班主任：“話說過來，向雪曼到底想什麼的，無端端幫郭宰，跟霍泉對着幹，我被他倆搞糊塗了，索性都不聽，他們問起來，就應付兩句。”
校長：“她純粹是給霍泉找障礙，找不痛快，又不敢讓他知道。”
班主任：“他倆公婆真是……老實講，他倆暗中較勁，你站誰？”
校長：“一個年輕有爲，上位快，前途無量，一個有老豆撐腰，天不怕地不怕。兩邊都不要得罪，兩邊都要供着。”
班主任沉吟片刻，說：“我始終更欣賞霍泉，他遲早比他外父還要厲害。就是搞不懂，這樣的他看上程心哪一點，當初叫我照顧她，現在又爲她操這些心，不值得。他忘了，當年程心害他差點高考不了。”
校長：“得不到，心裡總惦記，走火入魔了。不過我挺佩服程心，霍泉和向雪曼結婚，她居然出席，不一般的作風。”
班主任：“講起這個，我當時都替他們尷尬，她還坐女家席那邊呢，算什麼意思，估計向雪曼憋屈死了。散席後的錦中師生大合照，幸好她走了，不然她在場的話，那照片精彩了。”
校長：“年輕人的事搞不懂，也不想搞懂。愛怎麼鬧怎麼鬧，趕緊畢業走，還我清靜。”
班主任：“那個，郭宰到底是程心什麼人？”
校長：“能讓霍泉糟心成這樣的，你猜？”
“鈴——”
安靜的校園驀地來了一記長鳴的鈴聲，第一節晚自習結束。
對面教學樓的課室陸續涌出學生，整幢樓漸漸變得喧譁。說話的兩個男人扔了菸頭，一個行至走廊另一端，一個在連接天橋處轉了彎。
郭宰呆呆站在原地，雙腳註滿了鉛，腦子一片空白。
到鈴聲再度響起，第二節晚自習開始了，他才恢復知覺，往教學樓走。
回到課室，見班主任坐在教臺上看報紙。郭宰看向他，他似乎沒有察覺到，不曾回視。
在座位上坐了沒一會，班主任走了過來，拿手輕輕敲了敲他的臺角。
郭宰擡眸，班主任朝走廊揚揚下巴，然後出去了。
郭宰咬咬後牙，跟着去。
走廊盡頭，郭宰在班主任的幾步前站定，喊了聲：“蔣老師。”
班主任揹着手，上下打量這個比他高不少的學生，嚴肅道：“郭宰，我看了你的志願表，第一志願報執大，會不會有點浪費了？”
郭宰暗裡握拳，又微微鬆開，扯出一絲淺笑，反問：“執大不好嗎？”
班主任語重心長說：“不是不好，怎麼講呢，這個省份雖然經濟很強，但不算教育強省。論教育，兩湖和江浙那邊更有說服力。執大近幾年，錄取分數被炒高了，像股票一樣，虛高，就算你正常發揮，也很可能被淘汰。而同樣的分數，可以去比它更好一些的大學，例如武大，南大。事實上，你所報的專業，無論武大抑或南大，都要比執大強。”
郭宰靜靜聽着。
班主任：“班上有不少同學報了執大，理由是不想出外省，怕生活氣候等等適應不了，這是大部份本省考生的通病，以爲外省都是窮鄉僻壤，一天到晚只吃饅頭面條，實際上這是誤解。我個人意見是，人要趁着年輕，多出外走動，多經歷不同的生活方式，豐富自己。如果你的理由也是這個，我真心建議你再考慮考慮。思維不要侷限於省內，省外尤其北京上海，很值得你去體驗體驗。”
郭宰看着他，一聲不哼。
班主任笑了笑，道：“你不要以爲平時蔣老師不怎麼理你，就是不關心你，不留意你，其實每個學生我在記在心中，只不過你夠自覺，成績穩定，思想也成熟，我對你很放心，纔不去操心。但高考填報志願這麼重要的事，會影響你一生的，再者你的年紀……我相信你不願意浪費時間復讀，所以我不能不管。”
說完，他等郭宰迴應。
郭宰默了幾秒，說：“蔣老師講得很有道理，我回去好好想想。”
班主任臉色沉穩，沒有爲郭宰的回答而產生起伏。他伸手拍拍學生的肩膀，“孺子可教，祝你好運。”
晚自習後，回到宿舍，郭宰捏着手機，在短信輸入框內幾次編寫了長長的內容，幾次都不同。
他有許多話要說，許多問題要問，想投訴自以爲很精彩的三年高中生活，原來跟假的似的。
可到最後，全部都沒有發出。
徹夜無眠。
兩天之後，某節自習課，志願表發還給學生。
班主任要求大家拿鋼筆將確定的內容描寫，並提醒：“要改志願的同學，記得改，改好讓我檢查。志願表一旦交到教育局，除非你認識局長，否則不接受任何修改。”
說完，視線特意在郭宰身上停留。
好幾個學生拿出橡皮擦，將原來的志願擦掉，重新填好後舉手讓班主任幫忙複覈，才用鋼筆描寫。
郭宰沒有任何動作，眼定定看着自己檯面上平直的志願表出神。班主任過來催他了，他才執起鋼筆。